基础英语音标学习

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基础英语语音学习

如今，英语学习不仅仅是为了应付考试，而是作为一种基本素质贯穿我们的一生。那么如何才能很好的掌握这项技能呢？俗话说“良好的开端是成功的一半”让我们一起讨论如何开始学习英语。下面是边肖为你整理的英语语音基础学习
。

我从小学开始学英语。其实我小的时候对学习一点都不了解，所以我们需要讲究方法。只有好的方法才能吸引学习者，从而提高他们的兴趣。所以我建议，对于年龄较小的学生，应该着重培养他们的兴趣，从最简单的英文歌曲或者英文动画开始，让字母和单词自然穿插其中，同时间接培养良好的语感。

成人的英语学习，因为我们已经知道了学习的重要性，所以可以直接从字母开始学习。“冰冻三尺，非一日之寒”不要小看一开始对字母和单词的学习，因为学习这些就是在打基础，以后的句子、句群、文章都不在话下。

为了避免学习所谓的“哑巴英语”,我们应该从一开始就重视英语口语的学习。每天抽出一个小时大声朗读材料上的单词、句子、文章，尽量做到发音标准，吐字清晰。同时要模仿听力练习时听到的语音、语调、声调。

有句话叫“口传三声，不如手传一声”，就是强调书法的重要性。对于我们这些刚开始学英语的人来说，我们应该勤奋，每天抽出一个小时。背单词的时候，要在笔记本上多写几遍。不要怕麻烦，因为这样会让我们牢牢记住它们，而且看着自己用过的笔记本，心里会有很大的成就感，会进一步激发我们学习英语的热情。其实我自己也学过同样的东西。有时候，很难写的字，可能会重复七八遍，但是记住了就很难忘记。你打好了基础，大一就能过四级，大二再考六级。相信我，你也能做到。

2基础英语学习阶段

第一阶段，听。选择一些能听懂70%的英文文章。每个人都是从婴儿期开始学习母语的。听& rdquo起初，听力是一种语言的输入。

第二阶段，机械模仿。复述你听到的单词和句子。就像婴儿模仿父母教他的一样& ldquo爸爸& ldquo、& rdquo妈妈& ldquo等等，这是主要的语言输出。

第三阶段，创造性模仿。用你学过的单词自己造一些句子。如小学时已知的单词& rdquo造句& ldquo。

第四阶段，语言流畅。不要怕犯错，不管你的语言是否规范，发音是否准确，勇敢流利地表达你的语言。

3零基础如何背单词

通过发音记忆单词。其实看单词要看音标，掌握字母和字母组合的发音规律。将符合规则的单词分类记忆。比如:①记忆开闭音音节，掌握元音发音。包:猫，地图，伤心；蛋糕:名字，飞机，日期；书桌:下、套、步、让；这些:中国人，日本人；打:大、船、本、杀；像:侧，尼斯，风筝，我的；不是:狗，热，停，得；鼻子:注意，那些，关闭，孔；总线:螺母、杯子、橡胶、灰尘；用途:巨大等。②按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的发音，如bee、meet、see、keep等。，并按ee字母组合读/I:/；主席，ch字母组合读作/tS/。

音节的记忆。一个单词无论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，都很难记住。例如，由11个字母组成的信息可以用作& ldquo拆八块& rdquo记忆音节会很容易。信息交换

音形意结合的方法。背单词把它的音、形、义结合起来，这样记忆牢固，速度快。准确读出它的发音，重视它的形状，理解它的意思，尤其是多义性，提高记忆时的分辨率。比如orange是一种词，作为可数名词，它的意思是& ldquo橙色& rdquo；这个形容词的意思是& ldquo橙色& rdquo；作为不可数名词意味着& ldquo橙汁& rdquo。只有一个发音/& # 39；OrindJ/，词形相同。有意识的区分记忆就容易多了。

联想记忆记单词。主要包括以下几种形式:①比较联想记忆:放同义词:study/learn(学习)、big/large/great(大)、look/ see/watch(看)、hear/listen(听)、good/fine/well/ nice(好)、door/gate(。反义词:如:big & rarr小(小)，贵(贵)& rarr便宜(便宜)、热(热)& rarr冷(冷)，慢(慢)& rarr快/快，瘦& rarr(胖)，前面(在& hellip& hellip前面)& rarr后面(在& hellip& hellip回)、南(南)& rarr北(北)等。同音词:too(也)& rarr两(二)，for(for)& rarr；四(四)，右(正确)& rarr写(写)，乘(乘)& rarrBuy(买)，blue(蓝)& rarrblow(blow的过去式)，sea(海洋)& rarr见(见)，子(子)& rarr孙(太阳)，何时(是否)& rarr天气的相似单词和形状比较:want & rarr等等，读& rarrReady(准备好的)，wall(墙)& rarr走(走)，挺(很)& rarr安静(安静)，礼物(礼物)& rarr父母等。放在一起比较记忆。同时，我们也可以想到一些意思不同的词。比如把cost和pay、take和spend联系起来，把这些词的用法和相对意义、相同或相同的发音进行比较。

4音标与词的关系

无论我们做什么，首先要做的就是确定目标，也就是最终要达到什么样的水平。英语单词学习也是如此。不同的阶段，不同的词，不同的学习目标。比如有些词只需要知道，但有些词要求更高，需要写出来。这些要求一般都体现在考试大纲中。

很多人觉得学单词会很难，更多的是因为不会发音，读不准。因为很多单词的书写和发音是密切相关的，所以学习音标对于单词学习是非常重要的。学习音标最好有专业的指导或者在网上学习。

学习单词，不要一直重复同一个单词，不利于记忆。你应该在一天的不同时间多次记住它。比如早上花10分钟背10个单词，晚上花5分钟复习这10个单词，第二天早上学习新单词前花2-3分钟复习这10个单词。基本上，你记得他们。这样既提高了单词的学习效率，又利用了分散的时间。

学习单词的最终目的是应用到句子中，同一个单词在不同的语境中可能有不同的意思。单词是碎片化的，句子是一个整体，更有利于记忆，所以在句子中学习单词的效果会事半功倍。另外，有些词虽然在汉语中意思相同，但在英语中并不通用，所以要尽量学会用英语解释单词，在上下文中理解。