如何加强英语口语

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如何加强英语口语

没有外教，没有朋友。没关系。互联网时代，纯正的英语口音随处可练。练好基本功后，总会有机会让你大声说出来，不管是通过网上还是其他方式。真的不行。你可以到镜子前面来。接下来，边肖告诉你如何加强你的英语口语。

一、如何用英语简单描述事物。

美国人和英国人80%的对话都是为了告诉对方什么是书。虽然我们从小到大的语文课本词汇越来越难，但思维的逻辑结构只能停留在一个层面。中国人常说书在哪里？很少有人说什么是书？美国的小学生开始问:书是什么？这种书在哪里？这只是一个描述阶段。即使是哑巴也能做到。但是我觉得连大学生都很难回答什么是书？因为传统的语文教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

其次，如果你已经学会了描述，但理解还是有偏差，那就要训练如何用不同的方式来解释事物。

一个表情不被对方理解，美国人会寻找另一个表情最终让对方理解。因为只有一个东西，但可能有很多语言符号。比如水是世界上唯一的东西，但是有很多符号来表达。如果一个人懂八种语言，他被世界上其他人理解的几率会大很多。用中文说& ldquo水& rdquo别人听不懂，说德语也听不懂，但说英语说水，可能就懂了。这需要多练习。传统的教学方法也做代换练习，但这种代换不是真正的代换，而是语言层面的代换，而不是思维层面的代换。

比如我爱你，按照中国人的替换法，你被她、我妈、他们等替换。这种替换和小学生描红的做法没什么区别。这种替代不会对智力构成挑战，也不会开始思考。最后不知道爱谁，现实生活中也不能这么随便的爱。这个替代句的基本结构没有变化。我无法理解我爱你，我当然也无法理解我爱她。如果换成我想吻你。我想拥抱你。我& rsquo对你的迷恋。我会把我的心给你看，等等。，或者给对方讲电影《泰坦尼克号》，告诉他们那是爱情，这样他们可能会懂。这才是真正的替代。

也就是说，用不同的方式表达同样的意思，或者对方听不清楚。举一个通俗易懂的例子来表达，直到对方明白为止。

比如爱因斯坦的相对论。用科学术语来说，除了科学家没人能看懂，所以爱因斯坦用一个通俗的例子告诉了相对论。他说，什么是相对论？两个恋人在一起，一小时等于一分钟，而两个敌人在一起，一分钟等于一小时，这就是相对论。他所说的，我想没有人会不理解相对论。

第三，要学会美国人描述事物的方式。

在描写方面，中美文化会有很大的差异。我们来描述一下。在时间和空之间的两个坐标中描述。但是美国人是从外到内，从内到外来描述空。中国人恰恰相反。美国人说& ldquo我走到了雪山& rdquo，中国人会说& ldquo我来自雪山& rdquo。

在时间上，中国人是按时间顺序来描述的。当我们描述的东西突然停止时，我们最后说的地方往往是最重要的。我们听民谣的时候经常说，想知道会发生什么，就听下一集吧。中国人认可这种压轴和抖包袱的风格，而美国人听到这里大概会把收音机砸了:我听着发生了什么，却不知道发生了什么。下次让我听听。岂有此理！因为美国人描述时间的时候，先说最重要的东西，然后才是陪衬的东西。只有当悲剧事件发生时，美国人才能铺平道路。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差异。

第四，学习两种语言的口译能力。

这是衡量英语口语水平最重要的标准之一。因为英语不是女人的母语，我们生来就有自己的母语。很多人想学好一门外语，不得不摆脱母语，这是不对的。

第五，要有猜测的能力。

为什么美国人和美国人，中国人和中国人的交流很少有歧义？因为他们可以。猜测& rdquo。我们的教学不提倡& ldquo猜测& rdquo。但是猜测对学好英语口语很重要。在交流中，有一个词你不明白，你不能马上在字典里查。这时候你就需要猜一个桥段来弥补这个差距，不然沟通就中断了。

中国人学习英语口语注重背诵、句型、语调。因此，许多人在说英语口语时开始出现，实际上是在寻找他们在记忆中记住的东西。如果他能猜到，我想这种现象不会发生。

2如何提高英语口语表达能力？

1、用英语口语练习

大学时因为课程需要做了一次* *演讲，然后去了多伦多工作，被老板们不知疲倦的辱骂。我给我的老板们做了一个报告，结论是说是提高你英语口语的最好的练习方法。没有人。因为演讲大多是在高压下进行的，在这种环境下即使是组织好的语言也很容易分崩离析，所以你在高压下记住的东西基本上是难以忘怀的。你可以仔细想想，是不是给很多人(不管多老)的演讲你还记得？通过演讲来练习英语，很小很小，真的可以练出很高的口语水平。不仅仅局限于平时与人交流、打招呼，在面试、开会等正式场合也很有用。它大到可以提升你的个人领导力和魅力。对你来说，没有和朋友的练习，没有和外教的对话，没有演讲的机会。。。没关系。你可能只需要好的演讲材料和一面镜子就能让你的英语口语大获全胜。

英语演讲是非常好的学习材料，而且非常容易获得。每年都有各种著名的演讲和剧本传遍网络。与此同时，TED网站每天孜孜不倦地更新充满优质内容的多语种字幕英语演讲，这一切在互联网时代触手可及。

2、放慢语速

很多人一直有一个误区，就是说得越快，说得越流利。包括我自己，我也曾经把快速和流畅混为一谈，直到有一天我做了一个演示，我说话很慢，自信地在规定时间内把想说的话都说了。不过后来有人抱怨有些地方说话太快，人们来不及反思。无论你的观点多么新颖，你的立场多么深刻，如果你没能达到让别人理解这个最基本的目的，那么你的陈述就是失败的。

之后我就从对着电脑练变成了对着镜子练。我尽了最大努力完成了2分钟能完成的事情。把自己的演讲稿、课本或小说摘录一部分，背出来，对着镜子以比平时慢一倍的速度说。这样既能考验你的记忆力，又能给你足够的时间考虑句子之间的联系，充分感受下午和下午的语气。所以找不到人也没关系。让镜子成为你的考官，从放慢语速开始。

只要吐字清晰，没有人会因为你说话慢而抱怨。相反，如果你说得太快，你的听众可能会感到吃力。看看那些* *发言。他们大多说话慢条斯理，慢条斯理。偶尔他们快速把气氛带到高潮，但你不可能总是高潮。

好在大学的时候就已经有人给我这个意见了，及时纠正。当你开始工作并给老板们做报告时，你就不会这么着急了。前几次有点紧张，后来越来越好了。说到金融专业，我还是很有信心的。我知识丰富，也不怕别人提问，可以放心玩。如果你准备好一份材料，把内容背下来，相信你也会有同样的效果。

3、说话的时候要留有充分思考的时间。

如果你能找到和别人交谈的机会，记得一开始展示你的英语流利程度就滔滔不绝。这种情况下，说出来的话大部分是不经过大脑的。也许别人能听懂你说的话，但是* *不利于你长期的口语提高。久而久之，你会越来越重视一些错误，以免不上进。

所以在你发言之前，放慢语速，仔细听，了解别人发言的重点，然后逐步回应。或者可以在回答之前加上一些前缀，比如:

为什么电视上暴力这么多？这就是:这是个好问题。让我想一想，我还没有。我以前真的没有想过这个问题。嗯，我想& hellip

4、不断增加词汇量

这个绝对逃不掉。关于如何提高词汇量的帖子我之前已经回答过了，这里就不赘述了。

这里我想强调的是在演讲过程中提高自己的词汇量。当你遇到一个新单词时，就去查字典，反复阅读，这样结合上下文和演讲的气氛，你就能越来越牢固地记住它。这一招我屡试不爽。

5、创造英语环境，讨论有争议的话题

当你做到以上四点后，对自己的英语有了自信，就可以和别人讨论有争议的话题了。既然你的小伙伴没那么牛逼，就不要继续找了。你可以一个月找他们辩论一次。或者直接去找外教争论。因为在辩论的情况下，你要充分表达自己的观点来反驳对方，所以他会逼着你发挥你最好的英语表达水平。辩论的题目可以很宽泛，没必要选那种难的题目。但你的伴侣必须是你的对立面，这样效果更突出。

讨论不一定局限于与他人交流。在微信上直接用英语和别人聊天也是一种很好的方式，但是所有聊天的人都必须遵守只说英语的规则。如果他们不会，他们可以直接输入汉语拼音。我成立了一个英语角小组，每天都发各种有趣的话题给大家讨论。好不好不重要，关键是提供纯正的英语环境。能给你这样的帮助，我感到有点自豪。

3如何有效提高英语口语？

语音语调

说英语时，语音语调是第一印象，是一个人英语水平的门面。准确的语音语调能给人信心，从而显著提高学生练习英语口语的兴趣和积极性。语音语调好的一个最简单的标准就是:地道，就是说和外国人一样的说话味道。

然后，是时候开始自己模仿练习了；需要注意的是，现在市面上有很多仿料。但在做模仿练习时，禁止模仿多种不同材料的语音语调。而应该选择一套母语者写的读的材料进行反复模仿，不是为了速度，而是为了质量。比如新概念英语就是模仿练习的好材料。这种模仿练习，前期要加强，能够自然运用这种语音语调后，要经常回头再模仿。总之，将模仿进行到底。

流畅度

流利包括两个要求:一是油嘴滑舌；第二，明确要表达的意思。

由于汉语和英语的发音方法不同，嘴唇、舌位、声带的使用也有很大的不同。很多同学发现逐字模仿还可以，但是很难快速自然的协调这些发音器官。要让这些发音器官自然协调，学生要做的就是多读。这里需要强调的是，一定要照着模仿来读语音语调，否则语音语调就白练了。

要想表达流畅，就要知道自己想表达什么。自言自语练习是个好方法。你可以说话，也可以不说话。给自己找一个主题，用自说自话的方式表达自己的一些想法。这种练习可以让学生提前知道自己对某个话题的看法，这样就不用一边谈论这个话题一边想自己想说什么了。同时，这种自言自语的练习使大家习惯于用英语表达，从而帮助学生克服说英语时的羞怯和缺乏自信。

准确性

准确性也需要两个方面:

1。准确的语言

所谓语言准确，就是语言的语法用词规范准确，你知道什么样的词适合口语，怎么用。一些词典，如朗文当代高级英语词典(英英& middot英汉翻译)标明了这些内容，同时给出了很多适用于口语的例子。为了达到准确，很多同学一发现错误就停下来改正。其实这是一种错误的做法。这不仅影响流利度，还会损害学生的自信心和积极性，使他们尴尬，不敢开口。当然，不管正确与否，胡说八道更不利于英语口语的提高。正确的做法是在说英语口语的时候意识到自己的错误，但不要停下来继续。做完了要回顾总结，提醒自己哪里做错了，下次才能改正。

2。准确的上下文

语境准确性是更高层次的要求，即在什么环境下说什么。一方面，要求学生通过听和读来了解外国文化。另一方面是通过语境练习让自己熟悉特定的语境。假设你在某个语境中，然后练习你应该说什么，想象对方会有什么反应，你会怎么回答。这种运动最好是两人或多人一起做。当学生熟悉了如何处理各种语境，当他们真正处于某个环境中时，就能轻松准确地处理。

语言内容

【/h/】内容是口语的最高要求，也就是文字有内容。使用非母语英语时，随便说的东西通常很简单，不好说，也不利于提高自己表达复杂意思的能力。要想有意义，学生需要提前查阅材料，整理自己的观点，在表达自己的意思之前，考虑对方的观点和自己的回应，做到有备无患。

学好英语口语的八点建议

听听你自己。如果不能认识到自己的发音问题，就很难改正。试着录下你的阅读或演讲，并与以英语为母语的人进行比较。

减速。许多英语学习者渴望说得快。事实上，他们说得越快越好。他们说得越快，就越难改掉他们的错误。每天练一点，从声调到单词到句子，慢慢来。不要着急。

Pictureit。闭上眼睛，想想这个音怎么发，再开口。想想嘴巴和脸的定位。

抄专家。以英语为母语的人是最好的老师。所以，关注英语广播或者英语电影电视节目，听他们的发音，看他们的口型。不要看字幕，模仿你听到的声音，即使你不确定他们在说什么。

练习(练习)。发音问题在所难免，所以很多人怕说错，不说话。没关系，多练习就好，不要害羞。

找个伴。获得他人的反馈很重要。找一个同样对提高英语感兴趣的伙伴，互相鼓励，互相竞争，多交谈。

要有诗意(充满诗意)。大声朗读诗歌和演讲，重点是单词的重音和语气。因为诗歌通常朗朗上口，有节奏，多练习有助于提高英语。发音准确，语调对，语感慢慢出来，有利于背单词和交流。

唱首歌。听流行的英文歌曲并跟着唱。唱歌可以在轻松的心情下学习和使用单词，也可以帮助你学习节奏和音准。是一种寓教于乐的好方法。