托福阅读总也提升不了

托福阅读无法提高。

有足够的词汇量

托福阅读不可能一直提高。我该怎么办？没有8000以上的词汇量，托福考不到100分。词汇量不足有三大危害:一是阅读考试词汇题会大量失分。其次，听力不能有效做笔记，不仅影响听力成绩，还会影响综合写作和口语。第三，缺少同义词，写作和口语中同一个词的重复，降低了成就感。这些问题在高中生中比较普遍，因为他们的自学能力和自控能力相对较弱。

语法一定要好

以前我们总是提到& ldquo哑巴英语& rdquo，不断攻击传统& ldquo语法& rdquo教学。现在，年轻一代走向了另一个极端& mdash& mdash& ldquo半文盲& rdquo英语& mdash& mdash听说没问题，阅读勉强够用，写作语法不好。主要体现在两个方面:在阅读中，我知道一个句子中的所有单词，但我仍然不能理解这个句子是什么意思；写作方面，我背了很多高级词汇，但是写不到文章里。因为像& ldquo面粉& rdquo语法是& ldquo水& rdquo，揉在一起是一个常数& ldquo面团& rdquo。

听力在于精听

听力练习的重要性体现在托福四个单项考试中的三项:单项听力、综合口语和综合写作，可谓& ldquo获得听觉的人赢得世界。。而听力永远不可能在一夜之间提高，因为听力的精髓就在于& ldquo仔细听着& rdquo而不是& ldquo潘& rdquo。失败的听力练习就是整天戴着耳机，走到哪里听哪里。结果一点进步都没有。一些自认为听力不错的同学，可能有过出国的经历，或者经常和外教交流，不注意做笔记。结果，他们记不住他们听的是什么。

提高托福阅读成绩的2个步骤

【/h/】首先，新托福的每一篇文章都附加了标题，通过标题格式、内容或许还有文章的写作格式三个方面，让大家对整篇文章有更好的把握。

其次，每篇文章的篇幅从300到400字发展到今天的700字左右，段落从2到4段发展到今天的5到10段，所以把握文章的主旨非常重要。但要想在3到4分钟内完成这个任务，就要求我们掌握段落结构、段落大意、段间结构，也就是文章的提纲。

2。泛读能力

托福阅读能力可以在短时间内快速掌握一篇文章的内容。在阅读文章中的主要句子时，大约有8到15个句子需要阅读，而要在3到4分钟内阅读这些句子并概括文章的大纲，就需要熟悉托福的句子结构。然而，在托福阅读中，长句和杂成分一直是考生在阅读中遇到的主要障碍之一。要解决这个问题，可以采用泛读技巧中的主句阅读法，即分析每个句子的结构，找出主句，再补充其他成分的细节。

3。段落结构

在写文章的过程中，如果想把中心思想表达清楚，可以使用不同的段落结构。结构的选择与文章的类型和内容无关，选择一个清晰的表达方式就好。一般来说，段落的内部结构可以分为点与点的平行结构，也可以分为点与点的递进式推敲结构。相对来说，前者的逻辑性更强，而后者因为逻辑性差，在阅读过程中难度系数相对较大。当大家对段落内部结构的分析成熟后，就可以掌握段落主旨的概括，从而节省阅读时间。

4。句子结构

托福阅读中的句子结构比较复杂。要想快速掌握一个句子的完整意思，就要对其中存在的各种句子结构进行分析，把每个句子的结构变成更好的理解、识别和处理方法。也可以探索它的写作方法，由内而外熟悉每一句话。

托福阅读的3个常见要点

单词理解成为文章的基础。如果单词太生疏，就像在一个陌生的环境里。看不懂路标和指示上的字，也找不到路，也看不清地形。所以在备考的过程中，储词肯定是必须的。但是，怎么才能保留& ldquo有效单词& rdquo那又怎么样？

所谓& ldquo有效单词& rdquo也就是背诵的单词和考试中出现的单词意思是一样的。例如，建议，标题代表& ldquo表明& rdquoImpact代表& ldquo在天文文章中。影响& rdquo板，检查手段& ldquo盘子& rdquo。所以单词的意思不用背，也够有效了。

二。长难句

文章中的句子通常以长句和短句的形式交替出现，但大家的问题是只要碰到长句就容易走神。重要的因素是我不习惯在繁杂的信息中抓住主要内容。或者根本没有读长句的好习惯。

三。时间分配

某种程度上，解题节奏会对个人表现产生影响。有些同学喜欢不看文章直接做题，这样比较节省时间。的确，在托福阅读考试中，有些题是不需要看上下文的。通过定位，仔细阅读部分内容就能顺利找到答案。但是这样做就像看电视剧一样。不了解上一集，也能理解当天的剧情，但有些地方会比较混乱。所以要提醒大家，在做题之前，还是需要对文章的主题和主要内容有一个大概的了解，也就是要注意题型的提示功能和段落的铺垫引用功能，这样才能在头脑中有一个整体的框架，了解文章的整体走向，对一些题目有循证的判断。因为，我们会注意到托福阅读中的题目还是会有上下文联系的。

另外，不要太执着于一个做不到的问题。如果你觉得太难，先跳过。最后还是可以用复习键检查一下有没有漏题。这样做的目的是为了给后一个问题留下足够的时间，因为只要有足够的时间，后一个问题的准确性还是可以证明的。