高中英语阅读怎么提升

1

如何提高高中英语阅读？

阅读理解在高中英语学习中起着重要的作用。新大纲明确规定高中英语要& ldquo注重培养学生的阅读理解能力& rdquo。纵观历年高考题，不难发现阅读理解的分数一直很高。很多学生期末成绩不理想，只是因为阅读理解失分严重。因此，在高中英语教学中提高学生的英语阅读能力尤为重要。接下来，边肖告诉你如何提高高中英语阅读能力。

(1)丰富学生的词汇量，为提高阅读理解能力打下坚实的基础。词汇是通过阅读来理解的& ldquo障碍& rdquo想要掌握足够的词汇量，必须要有合理的方法。在多年的教学中，我总结了三种有效的方法:

1。抓好课堂教学质量，教学生融会贯通。在课堂词汇教学中，应该强调学生& ldquo词不离句& rdquo不要简单的背单词的意思，要放在具体的语境中，结合句子的意思去把握它的意思。同时严格要求词汇学习，准确掌握单词的发音、拼写和用法。

2。教学生学习构词法，掌握一些基本的构词法规则。比如前缀表的反义词有:dis & mdash，un & mdash，in & mdash等等；形容词加后缀有:& mdash能力& mdashsive，& mdashtive & mdash；少于& mdashFul等。名词可以加& mdash或者ly & mdashy变成形容词等等。通过构词法的规则，扩大词汇量的积累，尽量达到举一反三的学习效果。

3。要掌握科学的背单词方法，必须把反复背单词、机械背单词和理解背单词结合起来。教师要督促学生学习，对书后面附录中的词汇进行全面的量化检查。

(2)拓展阅读，丰富学生的文化背景知识。高考阅读题型越来越多样化，形式不拘一格。选材范围包括科学、社会、文化、政治、经济，体裁也包括记叙文、议论文、说明文。这就需要我们在平时的教学过程中注意引导学生多阅读，形成良好的阅读思维。

(3)掌握阅读的基本技巧。正确的方法可以事半功倍，所以我们千万不要低估提高阅读理解的技巧

1。带着问题读这篇文章。阅读材料题的设置往往很巧妙。集中反映了文章的基本信息。先把问题看一遍，带着问题看全文，有针对性的切入，找到切入点。

2。找到主题句，把握文章脉络。主题句可以对全文起到提示、启发、概括和总结的作用。一些主要观点和一般性问题往往可以直接从主题句中得到回答。

3。挑出文章的关键词。关键词可以反映文中的主要事实和具体细节，多为名词、动词或其他重要修饰语，阅读时可以标注出来。此外，还应特别注意表示并列关系的词，如and、or，以及表示因果关系的词。

4。猜测生词的意思。读文章时，难免会遇到不熟悉的单词。这时候不要慌，根据上下文的意思和整篇文章的大意，合理猜测生词的意思。

5。培养学生良好的阅读习惯。要理解一篇文章，你必须学会把速读和精读结合起来。忽略了，只会小心翼翼的阐述文章。首先是时间上不允许，其次你也不一定能得到很好的理解效果。速读是抓住文章主旨，精读是找到关键细节。只有将两者有机地结合起来，才能达到理想的效果。

2如何提高高中英语阅读能力

1。阅读两遍

当你拿到一篇英文文章时，首先要通读全文。当你通读全文时，你应该抓住文章的大意，并学会抓住文章的关键词、主题句或结论句。如果在过程中遇到不理解的句子或者生词，可以直接划掉，只要不妨碍对文章大纲的把握，可以暂时忽略。第二遍阅读时逐句仔细阅读，根据问题找出能回答问题的关键词，善于分析文章中生词的意思和一些句子的语法结构来猜测其含义。这种通读和精读相结合的方法是阅读中最常见的方法。

2。撇取浮沫

略读，又称读跳或略读，是一种专门的、非常实用的快速阅读技能。略读是指尽可能快地阅读，就像从飞机上鸟瞰一样(bird & # 39Seye view)地面上的明显标志，快速获取文章的主旨或中心思想。换句话说，略读需要选择性阅读，为了把握文章大意，可以跳过一些细节，从而加快阅读速度。据统计，经过训练的skimmer的阅读速度可以达到每分钟3000到4000字。在略读的过程中，一般可以使用以下技巧:以一般的阅读速度阅读文章的第一段或第二段，尽量把握作者文章的大意、背景、风格、语气或语调等。阅读段落的主题句和结论句。通过抓住主题句，抓住段落大意，然后省略细节，得到略读速度；根据文章的难易程度和目的灵活调整阅读速度；注意转折词和顺序词。然而，此外，此外等转折词。、顺序词第一、第二等。根据文章难度和要回答的问题灵活调整阅读速度；不需要的话可以不看细节。

3。扫描

搜索阅读也叫搜索阅读。和略读一样，搜索阅读也是一种快速阅读技巧。搜索是一种快速阅读方法，可以快速找到某一具体事实或某一具体信息，如人物、事件、时间、地点、数字等。，从大量的数据中，同时省略其他不相关的部分。使用这种方法，学生可以在最短的时间内浏览尽可能多的印刷材料，并找到所需的信息。节省时间，提高效率。比如，你可以用这种方法在车站查找某次火车或汽车的运行时间，在机场查找某次航班的飞行时间，在图书馆查找书刊目录，在文献中查找某个日期、名称、编号或数字。搜索需要速度和准确性。具体来说，搜读有明确的目的，有针对性地选取问题的答案。

例如:在下面的阅读理解中

( )1。如果你去Baker & rsquo在星期二晚上，你可以去咖啡馆和网吧。

A .听现场音乐b .吃美味的自制薯片c .获取诗歌朗诵

这个问题只要求知道周二晚上能做什么，其他信息可以忽略。根据查找方法的要求，我们只需要从文本中获取这个特定的信息点，其余的都可以省略，所以我们从文本中知道:poetryreadings周二晚上。所以答案是C.

4。标记方法

掌握文章大意后，根据提出的问题仔细阅读细节，仔细理解每一句话和题目的意思。在理解每个句子意思的基础上，适当的标注一些关键词、重要短语或者一些重要句子，这样在解题的时候就可以很容易的进行对比，也有助于提高答题的速度和准确率。

5。比较分析

这种方法是阅读理解解题的关键。在理解全文的基础上，要善于将题目与原文中的相关句子进行对比分析，善于发现异同，尤其是差异，这往往是答题的关键。有时候有些问题可以在原文中回答。这种方法用在说明文和议论文中。

3如何提高英语阅读能力

有一定的词汇积累。词汇量的多少是阅读的关键。无论是简单朴素的文章，还是深刻专业的论文，都是由文字构成的。如果词汇量不够，就很难理解这篇文章。所以，你一定要有足够的词汇积累。词汇积累时，除了正确的发音，还要掌握常用词的拼写方法。

语法基础知识。学习汉语时，不用学习语法知识，凭感觉就能形成合理恰当的句子。那是因为我们每天都在使用汉语，不自觉地将基本的语法知识内化到了我们的知识体系中。但是在学习英语的时候，尤其是在英语学习的初期，还是要掌握语法知识，这样我们的词汇量才能合理的组成符合规则的句子。

读书很多。许多人主张学习语言的最后一种方法是阅读，这是有道理的。通过阅读，我们可以了解语言的文化背景、应用方法、历史和人文，从而更好地理解语言。而且阅读可以促进我们词汇的积累和语法的运用，可谓一举两得。所以阅读量一定要大。

边读边记笔记。在阅读的过程中，你可能会遇到不熟悉的单词或新奇的用法。这个时候你要记得做笔记。所谓记性好不如文笔差。做笔记，经常阅读，你会在脑海中留下深刻的印象。

经常查字典。阅读时，你可能会有很多你不会的词汇，但这并不影响你对文章的整体理解。但是，当你遇到一些关键词的时候，你并不知道。如果仅凭感觉猜测，可能会影响整体的理解。所以在阅读的过程中要经常查阅字典，这样可以更好的阅读，同时增加词汇量的积累。为什么不呢？

尽量多读原著。最好看英文原著，或者地道的英文作者写的东西。这些东西在语法、用法、表达、成语等方面都是最权威、最正宗的。而中国人写的英语，不管这个人英语学得多好，总带着一种翻译的意思，肯定感觉不一样。

4如何提高高中英语成绩？

首先，你要每天坚持阅读。1.朗读:一般把文章读2~3遍，带着理解去读，不只是为了读。2.背诵:好的文章要背下来记住好的单词和句子，同时培养自己的语感。3.速读:第一遍文章读得越快越好，以提高阅读速度和理解能力，逐步培养不经翻译直接理解英语的能力。4.精读:文章要精读第二遍，做到准确理解文章，熟悉语法结构，加深单词记忆。也可以选择快速阅读一些文章，精读比较好的文章。5.泛读:每天阅读1小时左右的英文报纸，会在兴趣的基础上大大提高你的阅读能力。不认识的单词可以在不影响文章理解的情况下一带而过，提高阅读速度。如果你想记住单词，你可以查字典，你可以通过多次查找来记住它们。(坚持一两个月会有明显效果)

二。听力1。从初级听力开始，理解每一个单词、句子、段落和文章。逐渐增加难度。每天至少半小时。2.跟着英语走，一方面加强听力，一方面训练口语，同时培养语感。注意发音的准确性。

3。写1。每两天写一篇英语日记或作文。2.用英语写一封信或电子邮件。3.注重语法应用和词汇记忆。

四。语法1。从基础到高级，掌握每一个语法点，做详细笔记。你在笔记上写的就是你知道的，直到你掌握了所有的语法细节。2.不熟悉的语法点要反复复习，反复使用，直到掌握为止。

五、词汇。每天背100~150个新单词，复习前一天的旧单词。对于不熟悉的旧词，可以记录下来，安排适当的时间记忆。2.把所有的单词记住一遍，然后再记住一遍。三四次不算多。反复记忆单词是最好的方法，也是记忆很多单词的根本方法。3.最好用例子背单词。注意背单词，

六。练习1。大量的练习可以巩固你所学的知识。2.练习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握。