托福口语都有什么

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托福口语有哪些？

常见的托福口语题目有哪些？托福口语要求考生提前准备，但也会担心考场上没见过的题目。所以今天，边肖就为你整理一些不错的托福口语题目，希望对你有所帮助。

1。说出一本你认为对你最有用的书，并解释原因。(Q1:事情)

2。电视对现代社会有积极还是消极的影响？选择其中一个并解释原因。(Q2:优点和缺点)

3。描述一下你一生中做出的最重要的决定。(Q1:事情)

4。你认为高中应该像教授其他基础科学一样教授音乐和艺术吗(Q2:观点)

5。空你业余时间都做些什么？(Q1:事情，假设)

6。游戏机应该在一些地方被禁止吗？(Q2:意见)

7。描述一个让你印象深刻的庆典或时刻。(Q1:事情，经历)

8。记者、电视和老师，哪一个对你影响更大(Q2:偏好)

9。描述一下你们文化中的社交或政治庆祝活动。(Q1:事情)

10。ZF是否应该资助博物馆和剧院的建设，陈述你的观点和理由。(Q2:意见)

十一。说出你居住的城市中你最喜欢的地方，并给出理由。(Q1:事情)

12。你和朋友在一起的时候喜欢去哪个地方，为什么？(Q1:事情)

十三。你喜欢在家吃饭还是去餐馆吃饭？为什么？(Q2:偏好)

14。你通常喜欢去什么公园或公共区域？(Q1:事情)

15。你喜欢在大城市还是小城市读书？(Q2:偏好)

16。杂志，小说，诗歌，你喜欢哪一个(Q2:偏好)

17。你喜欢一个人住还是和室友一起住(Q2:偏好)

18。和朋友在一起，享受在餐厅、咖啡馆的时光。还在家里(Q2:偏好)

19.com电脑改善了我们的生活，而其他人却认为电脑带来了问题(Q2:优点和缺点)

20。老师的性格(Q1:人)

2托福口语怎么考？

托福口语由六大任务组成，涉及独立任务和综合任务。

Task1和Task2是独立的口语，就是根据一个著名的话题来表达自己的观点并给出理由。

TASK3-TASK6是英语口语综合，考察我们在听力和阅读中整合信息的能力。

Task3和Task5是校园场景综合口语。Task3有阅读，Task5没有阅读，两者都有听力对话；任务4和任务6是学术讲座的综合口语。任务4有阅读，任务6没有阅读，都有听力课。

3托福口语满分需要哪些套路？

口语托福& ldquo反人类& rdquo体现在各个方面，尤其是独立口语。赶紧自己说。语音语调都还行，最后分数就是上不去& hellip& hellip听半天完整答案也没什么奇怪的，那为什么不能得高分呢？满分有什么特点？？

今天我想通过这篇文章和大家分享一下关于托福口语独立任务& ldquo满分& rdquo的特点。我选择这个题目是因为很多同学频繁向我表达这样的困惑:托福口语第二题好难，备考时间短。不知道说什么，也知道自己说的好不好& hellip你也可能被这些问题迷惑；在这种情况下，本文可以给你答案。

一、自主提问的引入

独立人物问题，也称为IndependentTasks，简单来说就是问答(Q & amp在这个任务中，考生需要谈论自己熟悉的话题，即人物、地点、物体或事件。考生需要在15秒的准备时间后，完成45秒的口头回答。比如官方指南第四版(2012)提供的例子:

选择一位你钦佩的老师，并解释你为什么钦佩他或她。请在你的解释中包括具体的例子和细节。

本题是典型的人物题。要求考生说出一个自己崇拜/欣赏/佩服的人，并说明原因。随着托福考试的不断迭代更新，题目越来越多，考试形式也在不断变化。现在独立的问题不再简单& ldquo给主题句理由& rdquo的方式，出现了& ldquo优缺点& rdquo、& ldquo问题& rdquo、& ldquo描述& rdquo、& ldquo从三个问题中选择一个& rdquo；以上问题都在2017年的独立题中测试过，比如:

(2017/12/17利弊)说说突击测验的进步或不足。

(2017/12/16)如果你有机会为公益事业做点什么，你会选择以下哪一项？为穷人分发食物；帮助孩子们建造游乐场；在医院里看人。

(2017/12/9建议问题)如果一个外国人来你的国家教高中，你想给他什么建议，用具体细节和例子来支持你的想法。

(2017/5/20描述性标题)描述一个很多人可能在公共场合做的，你觉得不相关的行为。

Face & ldquo；星星& rdquo话题的范围，以及& ldquo很紧急& rdquo在15秒的准备时间里，很多考生在独立任务部分落败。那么独立题应该怎么回答呢？今天，我们来看看来自ETS的参考答案。

二。完美答案分析

ETS(即托福考试机构)几年前在官网公布了托福考试内部的权威考试介绍视频；其中一个内容提到了一个独立的托福口语题& ldquo高分样本答案& rdquo在这段视频中，一名考生回答第二道托福口语题:

有些人认为这是& rsquo和朋友一起去餐馆或咖啡馆会更有趣。其他人认为在家和朋友在一起更有趣。你认为哪个更好？解释原因。

答案如下:

我实际上只在餐馆和咖啡馆里和朋友呆在一起，几乎从不在家。因为我的公寓很小，而且几乎无事可做。另一方面，在咖啡馆和餐馆里有更多的& hellip人比较多，气氛通常很好，可能会播放一些音乐，或者我们没有播放。我们不需要讨论事情，也不需要会见其他人，也不需要会见我们可能不认识的人，总是有机会去了解某人，这总是令人兴奋的。对我来说，这比呆在家里更令人兴奋。在我所了解、熟悉的环境中，我想& rsquo太无聊了。

以下是ETS考官对这位考生的评价:

现在让我们& rsquo从三个主要标准来看答案:表达、语言运用和主题发展。首先是交付。他的口才很好。他很容易理解。他能够持续演讲至少45秒而不重复自己的话。在语言运用方面，他的语言简单直接。他用词准确。他没有。不需要使用过于复杂的词汇。话题开发也很强。他首先陈述了自己对咖啡馆的偏好，并解释了为什么不喜欢。I don’我在家里见不到他的朋友，因为他的公寓太小，而且。在那里几乎无事可做。他给出了几个为什么caf & eacute对他更好。它有更好的氛围。经常有音乐，他可以认识新的人。所以，总的来说，这符合满分4分的标准。

根据以上考生的回答和考官的点评，可以发现几个特点:

1。答案结构完整；

考生先回答自己的选择，然后给出第一个原因和第一个细节，再提出第二个原因和第二个细节；这告诉我们一个共同的& ldquo在独立任务中回答。总分& rdquo结构，也就是& ldquo题目+论点1+细节1+论点2+细节2 & rdquo。

2。论据简单，容易理解，* *；

第一个参数是& ldquo公寓很小。，是从对方的缺点来论证主题；第二个参数是& ldquo人多了，气氛总是很好。这是从所选职位的优势来论证主题。他们的共同点是使用通俗易懂的词语，他们也有一定的& ldquo普遍性& rdquo。例如，这种组合还可以回答以下问题:

谈论一个你经常去的公共场所并解释原因。

有些学生喜欢在宿舍学习。其他人喜欢在图书馆学习。你喜欢哪一个？并解释原因。

从这个角度，我们可以发现，在考试复习的过程中，需要准备一些常用的论点，并熟练运用这些语言材料；学生可以试着从以下几个角度着手& ldquo常见论点& rdquo收集和整理:

a .时间角度；

这部分我们常用的表达可以说& ldquo节省时间& rdquo、& ldquo提高工作/学习效率& rdquo等等；

b .经济视角；

例如& ldquo带来经济效益& rdquo、& ldquo省钱& rdquo、& ldquo降低成本& rdquo等等；

c .个人感知角度；

例如& ldquo放松& rdquo、& ldquo减轻工作/学习的压力& rdquo、& ldquo摆脱繁重的工作/学习& rdquo、& ldquo是& hellip有爱好；& rdquo

d .知识角度；

例如& ldquo增长你的知识& rdquo、& ldquo学到了相关的技术和方法& rdquo、& ldquo睁开眼睛& rdquo诸如此类；

e .健康视角；

例如& ldquo对身体/精神健康是好是坏& rdquo、& ldquo健身& rdquo

f .人际交往角度；

例如& ldquo扩大交际圈& rdquo、& ldquo结识更多的人& rdquo、& ldquo人物性格特征的相关表达& rdquo、& ldquo团队的优势& rdquo

做完以上语言材料，学生组织论点的效率会有明显的提高。

3。细节展开有条不紊；

托福口语评分标准第三条中，& ldquo展开话题& rdquo(话题拓展)明确指出考生需要& ldquo完成问题& rdquo(完整回答)，并做语言& ldquo连贯性& rdquo(连贯的).这里& ldquo连贯性& rdquo有两层意思:逻辑一致；可以理解为:有逻辑，前言不搭后语。比如，& ldquo我们这样做是因为我们觉得这是我们的责任。这句话的两层意思& ldquo我们做到了& rdquo还有& ldquo我们觉得这是我们的责任。因为它是一个因果逻辑合取& ldquo因为& rdquo存在，并变得连贯；所以，动手吧& ldquo连贯性& rdquo学生需要在表达中使用逻辑连接词。

在这位考生的回答中，因果逻辑随处可见。比如第一个细节，考生说& ldquo有& rsquoit’几乎没什么事可做。一是这间公寓的后果很小；第二部分细节，考生说& ldquo可能会遇到其他人和我们不认识的人，总有机会去了解一个人，这总是令人兴奋的& rdquo，可以理解为以下逻辑。& ldquo更多人& rarr认识其他人/了解某人& rarr激动人心& rdquo；也就是说，& ldquo这个地方人多，让我有机会认识更多的人，和他们交朋友，让我很兴奋& rdquo。从这个角度出发，我们发现考生在复习过程中需要掌握一定的题目展开方式，这样才能让自己的答案更有逻辑性，更有条理。

4托福口语答题有哪些技巧？

托福口语考试我们的答案有很多不确定性。怎样才能更好的把握这些不确定性，更好的完成托福口语考试？我整理了一些答题技巧，供大家参考。

大家一定知道，托福口语考试真正的重点是语言的实际运用能力，换一句话可以表述为考生传递信息的能力。对于托福口语题，考生可以清楚地看到自己是否能在独立的口语题上快速表达自己的观点。对于综合口试，还需要观察考生是否能准确接收、记录和传递信息。评分时，大家答案的录音一般经过数字降噪后会自动分成三组，每组包括改善任务1 & 2、任务& amp5和任务4和6。这相当于独立任务(第一组)、校园任务(第二组)、学术任务(第三组)；认证通过后，评分员将分别对考生三组任务的录音进行评分，每道题由低到高依次标上弱、有限、尚可、良好。最后6道题的总分将折算成0~30分的标准分，考生三组题的最终得分也将标注在电子报告上。

大部分考生根本就不明白独立题能不能准备，怎么准备。如果以综合题为目的，用一分钟复述，是否需要做笔记，如何做笔记，需要说什么样的信息，可以用哪种顺序，是否需要一分钟讲完，这些基本概念也比较模糊；涉及到的另一个常见错误是，即使托福口语考试限制了每道题的回答时间(45秒和60秒)，但很多同学在练习时仍然不敢或不屑于启动计时器，对说话的速度和时间的控制意识较弱。这些错误的想法和练习方法只会让你走上另一条路，离高分越来越远。

口语一定要尽快回答。主要是因为托福听力是机考，所以回答晚了会被别人的回答干扰。如果中间有休息时间，一定要尽量延长。如果休息时间更短，肯定会被别人的口头书面回答打扰。一个是不让别人打扰你，一个是让你在思路清晰的情况下，准确的表达你想表达的东西。

在托福口语复习中，我们需要不断的练习，这样才能获得托福口语高分的捷径。如果你认为自己在练习的过程中对口语有些感悟，还是要提醒大家把口语的教材拿出来练习，让考生有发散思维。这样在考试过程中，考生看到题目后，可以有更快的解题思路，可以给考生带来很大的优势。

因为在批改考生的托福口语时，考官看不到考生本人，你的声音就是考官批改的* *评分标准，所以你的语言不能出现语法错误，发音也不能出现太多错误。大部分考生通过说得快来表达自己英语的流利程度，但结果是你的发音会很混乱。但是会有很多考官会考察考生的发音是否不到位，用词是否简单，信息的内容。发音不好，用词简单，信息量低，会直接影响考官对你的评分。