做英语笔记的方法

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记英语笔记的方法

英语是一门语言学科。中国人学习英语，除了听和对话，更注重单词、短语、句型、语法等的理解和记录。由于记录和记忆的量很大，不可避免的要用笔记本记录老师课堂上讲的或者课后看的点点滴滴的内容。下面是边肖收集整理的一些记英语笔记的方法。让我们来看看！

1。第一种记录方法是在书本、练习本、试卷旁边的空白处写英语笔记。

长此以往，就不是英语的问题了，而是习惯养成的问题，其他科目也会发现同样的相关问题。记忆具有离散性和不确定性，短时记忆有偏差，难以进入长时记忆的状态，这是学习成绩不达标或下降，经常波动的学生的明显特征。

2。第二种记录方法是用练习本或笔记本进行记录。

家里经济困难的同学一般都采用这种记录方式。

这种录制方式的好处是自由度更高，至少可以让录制的内容集中起来，复习起来也方便很多。然而，也有不利之处。一本练习本大约有30页。如果一个学期录下来，就需要很多书了。你写下来之后，一般要放在家里或者宿舍，还要放在一起。不然和其他作业本一起找就很不方便了。

因为练习本太薄，有些同学会再买一本100页左右的记录本来完成英语的记录工作，这无疑比把一本薄薄的练习本改成记录本来记录英语学习内容要好得多。有的同学会买个精装笔记本来记录，但是看起来不方便，经常会掉页。

当所有学生都用作业本或记录本记录英语学习内容时，会发现平时记录的内容都是按顺序记录的。即使出现了相关内容，也不方便查找在哪里。即使找到了，也不容易找到添加内容的地方。

3。第三种记录方法是使用活页纸进行记录。

家里经济条件比较好，文笔不错，期望补充知识记录的同学，一般都采用这种记录方式。

这种记录方式明显优于前两种方式，但是经济困难的学生很难安定下来采取这种方式。但是尝试这种方法的同学普遍感觉记录速度慢，手脚放不开，写的速度又快又难看，觉得浪费纸张，写的再好看，内容记录也会慢很多，上课经常跟不上老师的节奏。不得已，有的内容上课记录，有的内容不记录，知识记录也有断断续续的情况。心情不好的时候会烦躁，会忘记，有的同学会借同学的笔记，下课抄。无疑，这种记录方式对课堂学习效率有一定的影响。

如何记英语笔记

(1)从电脑组装店买低价复印纸，再买一些小铁夹。

一包低价复印纸，一共500，大概十块钱，相当于十几本作业本。两者价格相差不大。一包复印纸几乎可以应付三年的高中英语学习或者四年的大学英语学习。其他学科也可以用来录音，而且不限于英语。

(2)拿一些复印纸，用铁夹夹住，就可以变成一个简单的笔记本了。

(3)用剪刀把日常生活中看起来没用的牙膏外包装盒或其他包装盒剪成短条，在没有字的一面写上要记录的内容(一般是几个小字)，如& ldquo定语从句& rdquo，并粘贴在一张复印纸的边缘，可以记录定语从句的内容。填写相关内容，然后在内容完整的复印纸背面附上复印纸，就可以继续记录同样的相关知识内容。

这种做法很灵活。可以添加任何数量的内容，并且因为它是集中的，所以很容易查看、比较和审查。

如果担心弄得乱七八糟，可以在纸的右下角或右上角圈一个小方框，写上相应的内容，加上序号。这是* *保险。

对于单词应用或者短语应用，可以粘贴二十六个小纸条的英文字母A、B、C等。在复印纸旁边，并按照首字字母集中记录，便于查找和查阅，也可以打破人为对书评的限制。编序时，A4纸可以在中间加A1、A2、A3等序号，方便复印纸随时自由添加。

3如何做英语笔记

1。老师在黑板上写的东西，讲2分钟以上，就是要记住。

2。你说话的时候，有一些变形，特别特别的。记住他们。

3。讲一个句子的时候，有一个特殊的结构，要标注出来。

4。讲课文的时候其实是把单词和句子结合在一起，只需要记住一些特别的东西就可以了。

5。老师讲习题，需要挑出自己的错误，听老师的错题，记下过程。

6。老师整理一些知识点的时候，要记下来，最好都记住。

提示:

1。你不需要记住你所知道的。

2。如果你写得足够快，一般最好先听完再写。如有遗漏，老师会继续讲，就

课后停下来问别人。

3。笔记本:单词和句子分开记。(你可以记住前面所有的单词和后面的句子)

4。最好有一本错题本，但不是所有的错题都抄，而是那些你做的时候根本不会，或者做错了(粗心除外)，或者你觉得有用的这道题。

5。记笔记的手必须很快，

6。记笔记。不要写的那么密为了省笔记本，很难看清楚。

4学生如何做英语笔记？

不是每个单词都要写下来。能把关键词记录下来就不错了。因为有些句子有默认的主语名作为名字，所以我们做笔记的时候可以省略这些。

如果你写一些关于历史或者旅游的东西，里面会有很多地名或者人名。我们可以用大写字母和缩写来代替。把什么都写下来，效率很低。

有些词信息量很大，我们可以略述和记录。这样复习的时候可以直接看大纲，回忆当天的内容，需要经常回忆才会更有效果。

有些记不下来的笔记，可以暂时用联想法记录下来，等下课了再改正，这样就不会因为来不及记笔记而懊恼，影响后面的课程了。