新sat数学提分方法,第1张

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一种新的sat数学评分方法

做SAT数学题要填空的时候,千万不要直接填分数,填完就变成假分数。下面是边肖为你整理的新sat数学评分方法。希望对你有帮助。

新sat数学提分方法,新sat数学提分方法,第2张

1。克服新单词

比如文章中一段话的第一句,有一个偏向的词,表示赞同或者反对,但你就是没碰过这个词。那么很有可能你看完整段都不知道自己在说什么,更别说做题了。这个词是整段的核心词。

2。培养答题的习惯和技巧

【/h/】整个阅读理解是以一种非常紧凑的方式进行的,你不能容忍这中间有任何的犹豫,所以我们通常需要通过大量的练习来培养自己的答题习惯和技巧,比如阅读第一段,每句话的开头和结尾,带着问题阅读文章等。,这些都需要我们在大量的练习中逐步总结。当然不能一开始就做真题,会吓到我们。

3。练习长句阅读,掌握技巧

长句是SAT阅读考试的一个明显特点,也是一个难点。原来报纸上的很多短句都被加工成了超长句或从句甚至独立段落。还要培养英语长句表达的逻辑思维,有意识地培养自己的阅读理解重点和思路。比如长句,特别要搞清楚有些代词指的是什么,比如那些,这些,训练自己快速通过上下文。

4。发展逻辑思维,规范解题思路

因为很多SAT阅读的文章都来自于报纸、杂志或者一些书籍,所以除了平时的课外阅读之外,大量的练习可以有效的帮助我们准确的把握出题者的思维逻辑,快速的分析题目和文章之间的联系。

2新sat数学评分策略

1。掌握SAT官方OG调查的范围

如果对这些知识点不熟悉,一定要补充。OG里的数学习题也要反复做,不仅要知道怎么做对,还要弄清楚为什么。打通数学基础知识点是取得高分的基础。如果连数学的基本知识点都不知道,更别说解题了。

2。注意SAT数学公式和对应词汇

SAT数学词汇和公式的背诵。在数学中熟悉题型中的词汇会节省考生很多时间,同时也不会因为不认识一些单词而做错题。与以前相比,新SAT的数学部分更长,这凸显了熟悉数学词汇的重要性。

3。加强练习,注意知识点的巩固和消化

官方例题和OG的4套练习,还有可汗学院的练习都要做。同时在做题的过程中要有自己的一套错题。错题集也要经常拿出来,这样才能不断发现常见错误,避免下次考试出现类似情况。

3个新的sat数学评分技巧

1。量化实践应用类型主题

有些应用题会增加学生的阅读难度,比如生词或者多义词。处理这部分题,学生要通过大量的练习来记忆高频词汇,学会提取关键信息。更高效的完成题目。

2。草案清晰有序

在练习的过程中,一个清晰的草稿可以帮助学生在整理错题时清楚地发现自己的错误;在考试过程中,可以帮助学生检查过程。

新sat数学提分方法,新sat数学提分技巧,第3张

3。限时模考很重要

不要以为数学简单就不会去模考,从而造成考试时不必要的紧张;先跳过或者换个思路,一定要从问题入手找到自己需要的信息,尽可能利用所有的条件。

4。考试前一定要熟练使用计算器

4新sat数学备考方法

小心,小心,再小心!

说实话,SAT数学考试对于接受中国数学教育的孩子来说真的不难。参加过SAT的同学都知道,在中国只要初中水平就可以通过SAT。所以,中国的高三毕业生& ldquo大神& rdquo初中考数学应该是小菜一碟。当然,有数学功底的中国人自然也能应付。

sat 1的数学主要是一些简单的几何问题和计算问题。主要测试学生四则运算、因子、分数、百分数、小数、比值的基础知识和运算能力。虽然SAT2数学题在数学运算、几何与测量、难点问题、代数和函数知识上增加了一些新的内容。但是,这些看似复杂的内容,只是中国高一数学的水平。

掌握SAT逻辑推理技巧

在美国,数学重在实用。数学测试的是学生的逻辑分析能力,而不是数学解题能力。所以,学生首先要学会运用逻辑方法解决问题。

例如:

有六个整数的平均值是12。这六个数字分别是:16,4,16,4,x,16。问:x应该是多少?

选项:A: 22b: 16

& ldquo;大神& rdquo学生可能用最直接的方法计算:12×6-(16×3+4×2)= 16。

美国华人社会可能会这样想:假设有六个盒子,每个盒子里的珠子个数是16,4,16,4,x,16。在这个给定的条件下推理,如何使这六个盒子里的珠子个数都变成12。

其实两种思维方式都是对的。然而,在SAT考试中,中国学生的思维模式占主导地位。因为这种逻辑思维分析问题解决问题的方法也是SAT数学考题取得高分的必要条件。我们经常会在SAT数学题中发现一类题型,与数学运算无关,可以通过逻辑推理解决。这类题虽然数量不多,但如果考生对逻辑推理解法不熟悉,一旦遇到就会大脑短路。

养成用电脑记录想法的习惯

SAT数学考试不发草稿纸,但允许带计算器。因此,学生应该养成使用计算器的习惯。如果考生真的想在写作中做数学题,只能在SAT数学试卷上做。但是试卷空非常有限。

当然,录音的目的是为了事后检查。如果考生能有条不紊地记录答题思路,一旦还有时间完成答题,就可以重新检查每道题,检查是否有计算错误、数字抄写错误、操作符号错误等等。

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