英语人机对话技巧

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英语人机对话技巧

【/h/】听力在中考英语中占有很大比重，中考听力成为部分学生的弱项。中考听力不断科学化、多样化，但始终遵循一个原则，即实际应用，将英语应用到与学生日常生活、学习密切相关的各个领域。你知道英语人机对话技巧吗？接下来，边肖告诉你英语人机对话技巧。

1。大胆猜测，快速浏览题目和选项。

拿到试卷后，要快速浏览题型和选项，有助于预测听力对话的内容，有针对性地听对话，提高选择信息的准确性。

2。边听边做笔记，抓住敏感词汇和内容。

记录时间、地点、人物、编号、年份等。边听边参与文章。对于复杂的单词和不会拼写的单词，要学会用缩写词或速记缩写词快速记录下来，这样可以在记录后回忆起有效的信息。

3。理清思路，按照问题的顺序解决问题。

作文后给的试题一般是按照考生听过的顺序排列的，所以你可以按照听过的顺序逐一回答每道题。不要跳过问题，随意回答话题。

4。快速行动，快速选择。

【/h/】做题过程中遇到生词或不懂的东西，要果断放弃，迅速将注意力转向下一题。所有的问题都回答完了之后，你就可以回忆和回答疑难问题了。你决不能抓住它不放，因为一分钱一分货。

5。仔细检查。检查是非常重要的。

听力部分的内容和其他部分不一样。考试对听力极其重要。它不仅能根据问题和笔记唤起一些记忆，还能根据所获得的知识和常识，通过分析和推理，选择最佳或最正确的答案。

另外，考生在平时要注意加强自己的速记能力、笔记能力和简单的分析推理能力。相信通过系统的学习和考试技巧的运用，同学们一定能够克服中考听力的困难。

2英语口语人机对话技巧

调整心态。现场听力不同于其他类型的题型，不可能像其他类型的笔试题型一样，遇到不懂的问题就回头看前面的材料或者停下来自由思考。听力考试的答题速度由* *统一控制，录音资料稍纵即逝，没有& ldquo听回来& rdquo自由思考的机会或空间。考生临场心态对听力成绩影响很大。所以考生一定要培养良好的心态，心平气和，勇于面对自己不懂的东西& ldquo割爱& rdquo继续听。

要熟悉试题，快速选择和回答听力题的重要前提和保证是在听录音之前先看试题。听力前五分钟，要看清楚大小题的要求和每道题的题型和选项。* *不要错过任何细节。浏览题型和选项时，要尽量预测文章内容和试题答案。只要在听录音的时候验证你的预测就可以了。同时，由于选项和试题中的短语和句子很可能在听力内容中重现，所以仔细阅读题型也可以提高听力效果。每一个问题听完后，都要尽快选择答案，这样才能掌握主动。如果每个问题先听后看，可能会被牵着鼻子走，精疲力尽。同时，切记不要一边听下一句的录音，一边思考上一句的内容或者盯着上一句的选项。这样一来，你就会一而再，再而三的犯错，极大的影响你的考试心情。听完一些答案后，你有一分钟时间修改答案。

合理分配，不要急着回答。听力时，要充分利用两个问题之间的停顿时间，快速有效地阅读问题。这样，在听录音时，可以缩小注意范围，集中注意力在与所提问题相关的关键词上，减少盲目性，加强针对性。如果问题是关于时间的，可以在听录音的时候特别注意它出现的时间，以便做出正确的选择。在阅读口语部分的短文和简短话题时，不要急于回答。听& ldquo开始录制& rdquo提示，看到麦克风图标和录音进度条，然后开始答题。如果你急着回答，会影响分数。考生用英语口语回答问题时，如果有一句话表达不好，可以立即修改并复述，不会影响考生的分数；但如果考生在答题过程中修改过多，会影响考生的流利度得分。

注释

英语机考，符合信息时代中考改革的要求。中学英语教学大纲要求全面发展学生的语言能力。听力和口语作为语言学习中不可或缺的一员，在中考和高考中得到了广泛而深入的参与。中考英语听说测试要求逐年提高，测试范围也在逐步扩大。因此，如何加强平时的听说模拟训练，提高听说能力，适应人机对话，成为师生关注的焦点。只要熟悉要求，注重听说能力的培养，加强模拟训练，就一定能尽快适应英语口语的人机对话测试。

3英语口语测试技巧

1。考前准备

高考文化考试结束了。考生在参加口试前要保持一定的考试状态，不要完全放松。考生要有意识地创造说英语的条件，比如在路上或家里试着说一些简单的英语，用英语和同学交谈。可以在家或者和同学一起做模拟练习，找一篇350字左右的英语短文，在规定时间内默读，然后自己提问或者互相提问，模拟考试情境，练习答题技巧。考生可以提前准备一些关于你的家庭、校园生活、学习、爱好、旅行、假期活动、对社会问题的认识等等话题。另外，如果考生不想刻意备考，也可以选择大声朗读一些英语文章，纠正发音，培养英语语感，最重要的是培养一种用英语思考的习惯。

考试前和考试中尽量保持平和的心态。考试时穿得大方自然。考生应携带所有证件。如有遗漏，不要慌。他们应该咨询相关的老师。家长要注意的问题是帮助考生检查是否有所有考试用的证件。考场禁带物品必须提醒考生不要带入考场。为了防止考试迟到，一定要提前问清楚乘车路线。

2。准备考试

一、合理利用备考室的10分钟。拿到试题后，考生要快速默读全文(注意不要大声朗读，因为大声朗读会影响对短文的理解)，记下大意，准备回答老师的问题。阅读后，特别注意带有星号或其他特殊符号的段落。老师会要求考生大声朗读这一部分。当候选人准备好回答问题时，& ldquo五个W & rdquo是最常用的方法，即Who- person？什么时候？哪里哪里？什么事件？方法-解决方案。因为时间有限，所以按照这个& ldquo五个W & rdquo原理，可以在最短的时间内理解文章的主旨，把握文章的中心思想。

二、正确处理即兴陈述。首先明确一点，注意下面的话，比如先？是一方面，还是另一方面？或者在第一位，在第二位等等。其次，避免频繁使用同一个单词或短语。考生一定不要频繁使用同一个短语，要不断变换表达方式。还是那句话，要控制语速，不要追求速度。恰当自然的语速不仅能给老师留下好印象，还能赢得更多思考的时间。最后，避免使用长句或复合句。

4如何练好英语口语？

提高听说能力的可行方法:多听原版磁带，手不离笔，适时标记停顿，事后再研究每次停顿的原因——基本上就是根据意群。有节奏地朗读，甚至读出英语母语者能读出的味道，也不是不可能。你也可以经常大声朗读，并记录下你自己的朗读。之后，大声朗读也不是不可以。一起讨论你朗读的亮点和瑕疵，然后和原声对比，一定会有很大的进步。大声读英语和读中文一样，需要抑扬顿挫和感情。多看些外国电影，多看些国际频道外国人主持的节目，多听些优秀的演讲或总统演讲的磁带，对你会有帮助的。一定要在任何可以说英语的场合大胆开口。

你是否有机会在美国生存发展，取决于你是否有机会表达自己，与他人交流。如果你学哑巴英语，你将很难去美国。目前，我们的大学英语教育存在缺陷。学习语言，交流是目的，而不是语言本身。在我们的学习中，我们经常把英语仅仅看作是一门知识。从小学到大学，我们还是不会说英语。语言交流和掌握大量词汇、句型、语法是两回事。就语言本身的知识而言，我们通过了测试。我们缺少的是在交流中使用英语。只有在交流中，才能破译彼此的思维密码。同一个词在不同的语言交际环境中有不同的含义。我建议我们应该收缩学习目标，把对广泛英语知识的追求变成对一种量化技能的追求。我认为有六个技巧，这是美国人之间交流的关键。如果我们能掌握这六个技巧，我们就能更好地理解美国人的思维，学好英语口语。

如何用英语简单定义某事的技巧。美国人跟美国人说话80%是为了告诉对方这个东西是什么。虽然我们教材的词汇难度在加深，但思维的逻辑结构只停留在一个层面。中国人常说书在哪里(这本书在哪里)？很少有人说什么是书？而美国的小学生开始问:这是什么书？这哪里是书，只是思维的描述阶段。但是我觉得连大学生都很难回答什么是书？因为传统的中国英语教学模式没有教会学生表达思想的技能。

如果你已经学会了定义，但理解上还存在偏差，那就要训练如何用不同的方式来解释事物。当一种表达方式不被对方理解时，美国人会寻找另一种表达方式来最终让对方理解。因为只有一个东西，却可能有很多语言符号来表达。这就需要更多的换人练习。传统的教学方法也做代换练习，但这种代换不是真正的代换，而是语言层面的代换，而不是思维层面的代换。比如我爱你。按照我们教的替换法，你被她替换，我妈等等。这种替换和小学生描红的做法没什么区别。这种替代不会对智力构成挑战，也不会开始思考。这个替代句的基本结构没有变化。我无法理解我爱你，我当然也无法理解我爱她。如果换成我想亲你，我想抱你，我会向你表白等等。，或者给对方讲电影《泰坦尼克号》，告诉他们这是爱情，那么对方可能就懂了。这才是真正的替代。也就是说，用不同的方式表达同样的意思，或者是对方听不清楚的表达。举一个通俗易懂的例子来表达，直到对方理解为止。