托福阅读历史类题材总结

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看托福历史科目总结。

为了帮助大家熟悉托福TPO阅读科目的分类，我给大家带来了托福TPO阅读科目的分类:历史、地理、城市科目汇总。希望对你备考托福有帮助。

托福TPO阅读分类可以分为不同的题目。最新TPO51阅读题的第一个题目是《孟菲斯:联合埃及& rsquo的第一个资本.这篇文章明显是讲历史和地理的关系。如果我们仔细推敲，应该还涉及到城市的经济、政治、文化，因为这是关于资本的。然后按照相似的逻辑对比《TPO 1-50》中的150篇文章，就可以得到以下主题相似的文章。

TPO 1-10(2篇)

TPO 7:古罗马和古希腊

TPO 8:特奥蒂瓦坎的崛起

TPO 11-20(3条)

TPO 16:贸易与古代中东

TPO 17:欧洲& rsquo美国早期与亚洲的海上贸易

TPO 20:西南亚的早期定居点

TPO 21-30(2篇文章)

TPO 24:搬进普韦布洛

TPO 26:苏美尔和古代近东的第一批城市

TPO 31-40(4条)

TPO 32:暹罗，1851-1910

TPO 33:第一文明

TPO 35:十二世纪的欧洲

TPO 40:古代雅典

TPO 41-50(3条)

TPO 41:贸易和早期国家的形成

TPO 46:中世纪欧洲的商业革命

TPO 47:罗马文化对英国的影响

通过对托福TPO51中阅读的第一篇文章进行综合分类归纳，可以得出一个结论:练习中常见话题的文章，无论是单词还是背景知识，都要适当准备。

提高托福阅读速度的2种方法

其实总结之后发现很多同学托福阅读拿不到高分，原因其实就是速度问题。速度太慢，以至于文章写不完，后面的题也没办法做。那么具体有哪些加快托福阅读的方法呢？让我们一起来看看吧！

提高长篇阅读能力

(1)最基本的就是多读书，多看长文章。除了训练考生阅读长文的能力，还可以在这个过程中看到很多生词。此外，在阅读长篇文章时，考生还可以探索相应的技巧，如快速把握全文结构、作者意图、中心思想等。

可以多看英文报纸和网站，既可以增加课外知识，又可以训练阅读速度。特别是可以看自己喜欢的题材，而不是像做托福真题一样被动接受不喜欢的题材阅读。长阅读需要每天坚持，所以如果没有兴趣导向的阅读，很容易半途而废。

提高阅读的字数

(2)当然，托福单词也是阅读速度的重要组成部分。如果阅读中的托福单词都知道了，就可以顺利进行了。但是，如果你不了解他们，你需要用代号来代替他们或猜测他们的意思，这将浪费时间除了卡卡的。

众所周知，四六级的学生词汇量一般在6000左右。但是托福要求词汇量在8000左右，需要填补2000左右的空白。背单词是托福备考中最基本也是最重要的问题。要注意一些背单词的技巧:首先背词汇书很枯燥。考生不能长时间盯着一个单词，最好反复记忆(即快速记忆多个单词，部分单词反复记忆)；第二，把不认识的单词写下来，记住它们的常用意思。而且因为托福阅读题目很可能会重复，如果考生在材料中能反复遇到同一个单词，请注意，久而久之就记住了。

提高识别物品的能力

(3)托福阅读文章，由于风格和主题不同，需要把握的内容也不同。如果考生能够理解文章的结构，抓住重点，有助于提高托福的阅读速度。比如托福阅读议论文比说明文更容易把握，因为观点+论点+论据的一般形式可以帮助考生把握文章的思路，观点往往出现在每段的开头或结尾，容易找到。说明文将包含一些数字，人物，实验等。同学们可能会觉得信息量太大，把握不住，但是这些内容大部分都可以略读，因为考生在阅读的时候很容易圈出来。如果有关于这些问题的讨论，通过标注很容易找到答案。所以，考生在阅读全文之前，不妨先粗略地看一下全文，想搞清楚文章是说明文还是议论文还是别的什么。这样可以快速定位，把握整篇文章，提高阅读速度。

分配托福阅读时间的3个小技巧

托福阅读要求每个人在一个小时内完成三篇文章的阅读和回答，比较紧张。所以在复习的过程中，掌握阅读的时间分配是每个人的重要任务。以下是相关内容的整理，供大家参考。

首先，60分钟尽量分配给3篇文章。

如果后一条比较简单，容易评分，我们岂不是损失很多？难的文章分数不保证，简单题目没做过。这叫赔了夫人又折兵。

所以托福每篇文章的默认时限是20分钟，然后根据实际情况安排。原则是每篇文章都有充足的时间回答问题。

其次，以20分钟完成一篇文章为例。我在课堂上教书。3-15加2 & rdquo时间分配方法。

【/h/】很多同学在学习掌握了三分钟框架阅读法后反馈，表示不用再回过头来仔细阅读文章就能选出正确答案，因为主旨就在那里，不变，大部分题目都会针对或围绕主旨，尤其是最后的总结题或分类题，解题速度和准确率会有质的飞跃。希望你也能从中受益。

4新托福阅读背景知识分享

在托福阅读复习中，提高速度很重要。其实阅读速度的提高不仅体现在大量的阅读练习上，如果平时多一些背景知识，也有助于提高我们的阅读速度。我总结了一些常见的背景内容，供大家参考。

梦的背景知识

1953年，在美国芝加哥大学，科尔曼教授和他的研究生莱特曼& rsquo标准普尔。星号)是用脑电波测量的方法来研究睡眠的。阿塞茨基负责观察实验对象——一些婴儿——睡觉时的脑电图。浅崎可能是一个很细心的人，或者是宝宝可爱的脸吸引了他。在观察脑电图的同时，他还看了婴儿的脸。见面时，他发现每当脑电图上出现快波时，婴儿的眼球就会以很快的束速运动，就像闭着眼睛在看什么东西一样。

这是怎么回事？克里特曼和阿塞茨基怀疑这可能与梦有关。他们将一些成年受试者带到实验室，将电极连接到他们的头部，然后让他们入睡。当脑电图显示快波时，他们的眼球也开始快速运动。克利特曼和阿塞茨基赶紧叫醒他们，问他们是不是在做梦。他们回答，是的。当没有快速眼动时，大多数被唤醒的受试者说他们不是在做梦。

因此，人们发现梦和脑电图的快波与快速动眼期有关。

研究发现，通宵睡眠过程是两种睡眠的交替。在短暂的快波睡眠之后，是长时间的慢波睡眠，然后是快波睡眠，以此类推。慢波睡眠可以分为四个阶段。所以，更具体的说，他说睡眠的程序是:觉醒& rarr慢波和周期；第2期& rarr第3期& rarr第4期& rarr快波睡眠是第一个周期，然后是慢波睡眠期& rarr第2期& rarr第3期& rarr第4期& rarr快波睡眠，等等。一般从一个快波睡眠到下一个快波睡眠的间隔是70-120分钟，平均90分钟。每晚大概会循环4-6次。越到深夜，快波睡眠越长，慢波睡眠越短。

由于快波睡眠期是人做梦的时期，我们可以从睡眠时的脑电图推断，一个人通常每晚会做4-6个梦。前半夜的梦比较短，后半夜的梦比较长。根据研究，人们整晚大约花1-2个小时做梦。

由于每个人的正常睡眠时间都超过一个周期，所以可以看出每个人每天晚上都会做梦。有些人声称他们睡觉时从不做梦，因为他们晚上醒来时会忘记他们的梦。

早期的研究人员认为梦只发生在快波睡眠中。然而，最近的研究发现，慢波睡眠中也有梦。慢波睡眠梦不是像普通梦那样由图像构建的，也不像普通梦那样生动、具有象征意义。例如，一个刚从慢波睡眠中醒来的人会说& ldquo我在想明天的考试& rdquo研究人员还发现，大多数梦游和梦话都发生在慢波睡眠期间。

脑电波可以指示人是否在做梦，所以脑电测量是研究梦的一个主要手段。

但是脑电波并不能解释梦和睡眠的生理机制，更不能告诉我们梦是什么。目前对梦的生理机制的研究很少，但对睡眠的生理机制的研究很多，对我们理解梦有一定的参考价值。

早期生理学家巴甫洛夫认为，睡眠是大脑皮层神经活动的停止，称为抑制。梦是大脑皮层神经活动停止，皮层偶尔出现燃烧的火焰。然后按照巴甫洛夫的观点，睡眠是熄灭的火，梦是炭灰中偶尔亮起的火星。

近几十年来，通过对睡眠生命机制的研究，人们知道巴甫洛夫的观点是不准确的。不是睡眠觉醒状态的结束，也不是神经活动的停止或休息，而是中枢神经系统的另一种活动形式，是一个主动的过程。

大脑有一个负责清醒转换的中枢，即网状系统。这是大脑中一组弥散的神经核团。当受到刺激时，它会唤醒沉睡者。当实验者破坏实验动物的网状系统时，动物将永远& ldquo我睡不着& rdquo。

网状系统的活动受到上下两侧神经冲动的影响。以上，大脑皮层的活动会对其产生影响，所以担心过多的人会失眠。主要是来自感觉器官的神经冲动对其产生影响，所以嘈杂的声音也会干扰人的睡眠。此外，网状系统的活动由两个神经中枢控制，一个叫中缝核，另一个叫蓝斑。中缝核可引起慢波睡眠。蓝点导致快波睡眠，与梦有关。

蓝斑产生的神经兴奋主要通过大脑的视神经束。可能跟人在梦里看到的风景有关吧。此外，蓝斑也可能在睡眠时起到抑制身体运动的作用。

研究脑生物化学的科学家发现，中缝核产生的神经递质主要是5-羟色胺。动物的中缝前核被电损伤后，脑内5-羟色胺的含量大大降低，同时动物的慢波睡眠明显减少。如果将5-羟色胺直接注射到动物的中缝核内，动物的慢波睡眠延长，说明5-羟色胺与慢波睡眠有关。

蓝斑能产生去甲肾上腺素，与快波睡眠有关。蓝斑中后部受损时，去甲肾上腺素减少。同时，快波睡眠也减少。

去甲肾上腺素不仅与快速睡眠波有关，还与保持清醒有关。当脑内去甲肾上腺素含量增加时，实验动物就会从睡眠中醒来。

对同一种生物的研究似乎导致了这样一种推测，即快波睡眠和觉醒有相似之处。当然，快波睡眠和觉醒绝不是一回事。首先，快波睡眠时运动受到抑制。但是，与慢波睡眠相比，它与清醒状态的共同点要多一点。它也有更多的心理活动。

睡眠生理方面的研究，尤其是与梦有关的快波睡眠，使我们对梦的作用有了一定的认识。如果用药物或其他技术抑制快波睡眠，受试者的注意力、学习和记忆功能会受损，同时情绪会变得焦虑、愤怒，处理人际关系的能力也会降低。这表明梦可能对改善学习和记忆、情绪和社会能力起作用。

其他研究也发现，快波睡眠和梦可能与新信息的编码有关。一些从未见过的新形象在梦中获得& ldquo回顾& rdquo还有& ldquo组织& rdquo然后放入长期记忆中。根据这个假设，婴儿每天会看到更多的新事物，所以他们需要多做梦。老年人很少看到新的东西，所以不用多做梦。事实上，婴儿的快波睡眠时间占总睡眠时间的比例确实比老年人大得多。研究还发现，在丰富环境中的大鼠快波睡眠的总时间和百分比比其他大鼠长且多。因此，至少& ldquo复习新形象和新知识& rdquo是梦的功能之一。