高三英语老师备课好方法

1

高中英语教师备课的好方法。

【/h/】备课是教师根据学科课程标准的要求和本课程的特点，结合学生的具体情况，选择最恰当的表达方式和顺序，以保证学生的有效学习。下面就来告诉你初三英语老师是怎么备课的。让我们来看看！

一、整体把握教材

整体掌握教材是高中英语教师备课的首要任务。认识和理解高中英语教学在中小学乃至整个中小学的地位、作用、教学内容和教学要求是一个过程。老师可以从以下几个地方开始这方面的备课。

1。通读现行的高中英语课程标准，了解高中英语课程的性质、基本理念和设计思路，明确高中英语课程的目标，认真研究课程标准中语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的具体内容和标准，找出各个层面对上述五个方面的具体要求。结合提供的具体教学案例，领悟实施建议中的教学建议、评价建议、课程资源开发利用建议、教材编写使用建议，从而全面理解课程标准。

2。通读或浏览现行高中英语教材，了解所有高中英语教材的基本内容和结构；重点阅读目前要教的教材，搞清楚这本教材在整个高中英语教材中的具体内容、教学要求、地位和作用，大致了解初中英语教材的内容，做到心中有数。

3。在以上两步的基础上，结合具体学生情况，写一份切实可行的学期教学计划。学期教学计划应包括学习情况分析、教材分析、教育教学目标、方法和措施、教学进度和教学活动。

二。单元准备

单元备课是基于对教材的整体把握，是从宏观到微观，从整体到局部的过渡。单元备课要求教师将宏观的、整体的教学要求分解为相对具体的教学任务，通过具体的教学内容和具体的教学过程来实现教学目标。因此，单元备课不仅要求教师从宏观角度驾驭教材，还要求教师从微观角度分析研究教材，确定教学重点和难点，选择合适的教学方法，制定教学模式，收集整理相关教材，合理安排课时，等等。具体来说，在为本单元备课时应采取以下步骤。

1。认真阅读教材，熟悉教材内容，弄清本单元在整个教材中的地位和作用，分析本单元与其他单元的联系，梳理单元内部各部分的关系。

2。阅读配套教师的教学用书，进一步明确单元教材的结构，明确教材编写意图，阅读相关背景资料，借鉴教学方法和策略。

3。根据教师个人对教材的理解和教师教学用书的指导，结合学生的实际情况，确定单元教学思路、教学重点、教学难点、教学方法、课时分配方案等。在这一步，教师应该具体选择教学中的重点和难点。首先，他们应该在词汇，短语和句子方面是具体的。二是全面，力求不遗漏任何一个重难点；第三，要切合实际，根据学生的学习情况确定教学难点和教学重点。

4。浏览两三种教材辅导书，广泛涉及文化背景知识、知识点分析讲解、教学实例、教学案例等教材。有条件的教师还可以通过网络等媒体查阅、收集相关资料，为编写教案储备知识和方法。

5。准备支持媒体材料。根据教学内容和教学需要，提前准备幻灯片、录音、录像、多媒体课件等辅助媒体材料。

6。准备辅助单元练习、单元测试和单元课外活动。

2高三零基础英语如何评分？

一:面对自己。

高三英语零基础的主要原因是我没有好好学习。不然我到最后一刻也不会有什么英语基础。这个时候，不要找任何理由说学英语有多难。你需要知道是什么导致了你糟糕的英语成绩。在这里，你要端正态度，因为态度决定高度。你要分析自己，找出原因，这样才能从自己做起，改正。

二:基本问题

高三英语零基础是你自己的基础问题。既然初中没学好，那就捡起来，不管是单词、句型还是语法。高三第一轮复习，注意听词汇和语言点，哪怕一节课掌握几个短语。至于课后自己拿第一本书，考英语一定要有词汇基础，不然一切都白费了。在这个关键时刻，不要想着天天玩，坚持一年，等你考上大学，你的努力就有回报了。

三:写作

主要是写，写是最好的分数。整理出可以应用，可以加分的句型，熟悉了就直接应用。例如，下面是一篇好作文的开头:

1。关于& hellip& hellip人们有不同的看法。有人认为& hellip& hellip关于____，人们有不同的看法。有些人建议____。

2。俗话说(俗话说)& hellip& hellip是前人的经验，但即使在今天，在很多场合依然适用。有句老话叫做______。这是。这是我们祖先的经验，然而，即使在今天，它在许多情况下仍然是正确的。

3。现在，& hellip& hellip它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先，& hellip& hellip；其次，& hellip& hellip。更糟糕的是& hellip& hellip今天，____，给我们的日常生活带来了很多危害。第一，____第二，____。更糟糕的是______。

4。现在，& hellip& hellip很常见，很多人喜欢& hellip& hellip，因为& hellip& hellip另外(和)& hellip& hellip。如今，______很常见。很多人喜欢______，是因为______。除此之外，______。

5。凡事都有两面性，& hellip& hellip也不例外。它有优点也有缺点。任何事物都有两面性，___也不例外，它既有优点也有缺点。

高三学生记忆英语单词的3种方法

第一种方法:通过发音记忆单词。

学生要掌握单词拼写和发音之间的规律，发好每一个音标，准确读出每一个单词；含有同一个元音的词也可以归为一类(如错、变、痛、增益、惊艳& hellip)专心练习，读起来朗朗上口。特别过瘾！通过背单词，不仅可以快速记住单词，还可以练习地道的发音！

第二种方法:录音后背单词。

中国人背单词失败的最根本原因是:发音不好，单词发音不准。所以一定要背标准录音后的单词。把音量调到最大，反复听录音，大声朗读单词。这时候你的眼耳嘴都用上了，不断刺激你的大脑，印象特别深刻！

第三种方法:& ldquo最& rdquo背疯狂的单词

& ldquo；未知& rdquo背单词的效果极低！一定要用& ldquo最好的方法& rdquo疯狂地朗读和背诵每一个单词。背单词的时候，一定要尽可能的大声，清晰，快速。当你使用& ldquo最好的方法& rdquo在练习单词的时候，你的注意力会高度集中，记忆效率会大大提高。你不仅背单词，还锻造国际口腔肌肉！

第四种方法:分类背单词。

英语中有很多单词属于同一范畴。可以把单词集中在同一个类别，一起练习，这样大大提高了单词记忆的效率。同学们可以自己动手，把这本书上的单词分类，抄在小纸条上或者做成单词卡片，然后集中轰炸，突破，分类记忆！

第五种方法:单词族背单词。

英语中的很多单词都有完整的家族。名词、动词、形容词和副词，有不同的前缀和后缀，有不同的词类和意义。要彻底掌握一个词，我们要做的就是:全家一锅端！家里所有的字都消灭了！通过词族可以大大提高背单词的效率。

高三英语4种学习方法

每天早上在课堂上背单词，记笔记和相关单词的短语。其实主要是背单词。先把高考的3500字全部读完，然后字母背熟。估计可能需要两个月的晨读才能记住这些单词。记住这些单词的最低标准是，看到这个单词就能说出它的中文意思。

只要积累了一些单词，马上就可以做阅读理解题。阅读理解题考查单词。只要认识单词，阅读理解就能拿高分。

在书店，有很多专门的培训，比如语法培训。但是高三可以直接写题，比如短文改错。只要你能改200多条，记住里面的错误，这一块基本没问题。当然，你可能觉得两百篇写不完。其实每天固定时间写这个，两个月之内肯定能写完。

高考前一个月，直接写高考题，同样的题分类型写，指定时间写哪些题。这样既解决了自己不想写的题太多的问题，又适应了高考题的题型和自己平时训练的题型之间的差距。

最后，单词方面，一定要背好高考必备的单词。只有这样，你才有足够的自信去写高考题，不然高考连单词都不认识，你就彻底崩溃了。