高考英语口语怎么练

1

高考英语口语怎么练？

我们学英语十几年了，很多人都过了六级，开不了口。& ldquo哑巴英语& rdquo困扰了很多人。英语口语练习是必要的。"实践使完美& quot熟能生巧。接下来，边肖告诉你如何练习高考英语口语。

1、背一个新概念(不是默念或者小声背，而是大声喊出来。

同时也不是死记硬背，是看中文翻译英文。新概念用中文翻译，不用自己翻译。)

2、看英美电视剧或电影。

阅读你所看到的更容易理解且有谚语意义的内容。不用，每天看半个小时就行。这项训练将帮助你流利地回答问题。)建议看老友记，绯闻少女之类的。

3。建议日常生活中穿插英语单词。

(这些词，不仅仅是是或不是，而是忘记，名声，巧合，这样的词，不仅有助于单词的记忆，还能脱口而出长词。)

4。好好读课文。

(你可能觉得课文很简单，但是高考就是为了简单的题。所以来这里的人都说课本很重要。是课本语法提问者的最终证明，提问者不会忘记他的书。所以，要流利地阅读课本上的每一篇文章！)

2高考英语口语练习方法

1。NMET的英语口语应该建立在大量阅读和听力的基础上。

在阅读和听力的过程中，我积累了词汇，掌握了句型，熟悉了用英语表达思想的方式，最重要的是培养了语感。

2。找到一个适合在NMET练习英语口语的方法。

比如大声朗读英语对话和文章，朗读各种句型的例句和口语中最常用的句子，背诵文章和演讲，给英语参与者练习口语，当然最好是和母语为英语的人练习口语。另外，自言自语也是练习口语的有效方法之一。如果你把自己说的英语录下来，听听自己的录音，有什么问题可以纠正，当然最有效的方法是找外教纠正。这位老师经验丰富，会因材施教。

3。勇于在NMET练习英语口语。

如果你能在说不太好的时候，或者说不好的时候，大胆地说出来。聊了一段时间，突然有一天你会自由清晰地表达自己的想法。有了大胆说的精神，你就能克服英语口语的困难。

4。在NMET多说英语口语练习。

在学习英语的过程中，要经常寻找说英语的机会。比如你身边有几个喜欢说英语的朋友。每个人在一起的时候都应该用英语交谈。这种对话对每个人的英语学习都是有益的，因为每个人都有机会用自己的英语知识交流思想，巩固所学知识，将知识转化为技能。同时，他们可以从别人那里学到新的东西。如果你想学好英语口语，你应该多说。

5。在NMET练习英语口语的最好方法:母语为英语的人说英语。

现在互联网这么发达，我们可以通过网络直接找到适合我们的外教。现在这种方法很流行，进步最快，效果最好。有兴趣的可以试试。当然，看电影学英语口语是弥补环境不足的好方法。英语电影是英语国家生活、文化、风俗的百科全书，是最全面的英语口语百科全书。看大量英文电影意味着你可以完全征服英语& ldquo听& rdquo还有& ldquo说& rdquo法宝。英语电影把你带入了一个新的世界。在电影中，你学习了英语口语各种内容的词汇、短语、句子结构和表达方式。你要做的就是把自己想象成电影里的角色，体验自己的生活和别人的生活。总之，看一场电影比在美国生活一天要好，通过看电影可以学到地道的英语口语。

3高考英语口语怎么考？

1。凭准考证和外语口试通知到指定考点报到。

2。考生只能携带钢笔或圆珠笔(蓝黑色)、高考准考证、外语口试通知、身份证，不能携带手机、电子词典、书包、书籍、试卷等。

3。考生在进入考点时应严格按照工作人员的安排做好各项相关准备工作。

4。考生在点名处领取外语口试报告单后，根据口试通知认真填写区/县(指考生高考报名单位所在区/县)、口试语言、口试编号、考生编号、姓名、性别等项目。

5。每个考生在备考室根据试卷内容准备10分钟，然后和领导一起进入考场进行口试。

6。口语考试时，要认真，主动回答口语老师的提问。

7。面试结束后立即退出考场。退出考场后，不得与未参加面试的考生交谈，不得在考场附近逗留或大声喧哗。

高考口语考试小技巧

考前背一些口语表达。

井井有条，拿高分学连词像首当其冲。

& ldquo；滚& rdquo你不能失去你的分数。进考场后用英语打招呼。

重复使用一个词是禁忌

勇敢承认不会

有语法错误没关系。时间紧迫或者问题复杂的时候，把意思表达清楚就行了。

磁带培训熟悉上下文

可以对现在的高考听力磁带做一些改动，进行自我训练。现行高考听力磁带第一部分是听录音，然后在给出的四个答案中选择正确的一个。我们可以这样做:听完问题，马上进行语音回答。第二部分是听短文。我们可以先认真听，再复述所听内容，提高听力和记忆力，尤其是一种数数的口语能力训练。第三部分信息填充，你可以听完一两句就停下来，然后根据你听过的句子，用你的想象力去描述我们推理或想象后可能发生的事情，从而培养我们的语言和语言思维能力。

提高英语口语的4条建议

1。创造一个环境，浸泡一下

经常听到学生抱怨:“学了这么多年英语，口语怎么还没提高？"我可以很负责任的回答:“这不是你的错！"是人与人之间的一种交流方式。没有人用英语和你说话，所以你不能得到口语练习，是吗？从专业上讲，英语口语没有提高的根源是英语环境的缺失。以英语为母语的人获得口语的方法是让自己沉浸在英语环境中，而这正是我们所缺乏的。但是雅思考官和外企经理都不在乎这个。他们要测试我们用英语说话的能力！好了，我们来创造自己的英语环境，然后“浸泡”其中吧！如何营造英语环境？我给你三招。

招数一:充分利用外教的课。有外教课的时候，请张嘴。我们交了学费！不要指望有一天在路上遇到一个匆匆忙忙的外国人。上去搭讪说:“我可以跟你练英语吗？"答案基本如下:“嗯，你能出多少钱？"

招数二:和室友定英语时间。在英语时间，每个人只能用英语交谈。比如你把午餐时间设定为英语时间，这时你们可以一起用英语谈论食堂饭菜、社团活动、听过的讲座、时事新闻等等。刚开始可能会不舒服，表情经常停滞不前，甚至会有放弃的想法。但如果你想象一下，在一场大学英语演讲比赛中，运用自己的英语技能，在雅思、托福考官面前谈笑风生，和外企招聘经理一起答题，你会愿意放弃吗？

招数三:经常播放英语经典电影、名人演讲、脱口秀，让英语从你的眼睛里听出来。建议你多听对话或者访谈。从各种对话中，我们会找到实用的口语表达素材；从精彩的对话中，我们可以体会到以英语为母语的人的思维方式和幽默感。许多学生可能想通过听英语新闻报道来提高他们的英语口语。我个人认为对提高他们的听力和积累词汇很有帮助，但是它的语调和用词太正式，不能在日常生活中使用，所以对提高他们的口语帮助相对较小。

2。准确和真实，你会成功的

在我详细阐述这个建议之前，我想和你分享一下我对英语角的看法。校园里总有一群热衷于英语角的学生。他们对口语表达有极大的热情，愿意积极创造并沉浸在英语环境中。我很欣赏这种学习精神，但我对英语角是否能提高口语有所保留。在英语角，我们遇到的大多数学生都是非英语国家的学生。每个人都处于学习英语的阶段，说英语时难免会出错。除此之外，没有人意识到英语中的错误，这导致我的错误被你不经意地“借鉴”，你的错误被我大大增加“收藏”，时间长了，英语口语只会被“摧毁”得了。那么如何才能练习说准确地道的英语口语呢？其实这个不难。以下是我的一些技巧。

招数一:找外教或者去上外教的口语课，通过向外教学习来模仿外教的语音语调。

招数二:使用权威视听教材模仿练习。这一招来自我自己的真实案例。刚进大学的时候，我们英语专业的大一新生和其他专业没什么区别。英语学习仅限于语法规则，当然，我们偶尔会有比别人更大的词汇量。至于口语表达，那叫一个空洞和闷，“有声有色”就是口音，当然不是什么伦敦腔和北美音，而是山东音、湖南音、陕西音、广东音& hellip& hellip那段时间简直无法忍受！幸运的是，我们遇到了一个好老师，他选择了一套完全值得信赖的教学片& mdash& mdash《走遍美国》要求大家先在课堂上看片段，然后分组定义角色，根据角色背诵人物对话，模仿人物的动作、情绪甚至表情。只有逼真地模仿他们，他们才能通过考试。当时我们觉得很有意思，成绩和我们所有的表演挂钩，所以大家都很投入。整整一个学期，我们演完了《走遍美国》里的所有角色，从一个高中的哑巴英语发言人成长为一个像样的英语专业学生。

招数三:经常逛英文博客或论坛，参与感兴趣的话题。可想而知，人们写博客或在论坛上发表观点时，语气一般都很轻松，不会使用太正式的词汇。所以，你可以学习生活中常用的英语表达，用在口语中。

3。只模仿，避免“创造”

每个人在学习英语的过程中都或多或少的有所创造，主要体现在以下两个方面。

首先，把中文逐字翻译成英文。"给你点颜色看看& quot(给你点颜色看看)“天才”这个表情真的惊呆了一大群外国人；"一辆车来了。一辆车去。两辆彭彭。一辆车死了& quot车祸现场的文字记录也真正让美国人领略了中国学生的“幽默”。但是生活大部分时候都是严肃的。你要明白，每种语言都有自己的规则，不同语言之间有很大的差异。即使你把母语中的每一个词准确地“翻译”成英语，外国人也可能会感到困惑。

其次，口语中广泛使用书面表达。也许你学过《新概念英语》第三册和第四册。里面的很多句子都是经典句子，想想都很刺激。不要可惜！但是且慢，口语中大量使用书面表达违反了英语母语者的口语交际原则，所以这种做法可以被视为某种程度上的“创造”，需要慎用。

如何避免以上两个“创造”？一方面，考生需要听母语为英语的人如何用词，如何组织句子结构。听多了，他们就能慢慢找到说英语的感觉。另一方面，在说英语的时候，不要用太复杂的句子结构，而要用短句来表达自己的感受，可以借鉴“接吻原则”，即保持简短。比如你想表达“你的生物作业做完了吗”，就避免用”。你完成生物作业的材料编辑了吗？"这样的书面表达可以用来代替“完成你的生物作业了？"这种口语表达。