如何培养小学英语阅读兴趣

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如何培养小学生的英语阅读兴趣

阅读理解题在英语考试中占有相当的权重，题型多，分值大，最能体现学生综合运用英语的能力。今天我们就来谈谈如何培养小学英语阅读兴趣。

一、趣味教学激发阅读兴趣

兴趣是最好的老师。因此，小学英语教学必须最大限度地激发学生的学习兴趣。阅读能力直接受到阅读兴趣的影响，阅读兴趣越高，阅读动机越强。教师的任务是激发学生对阅读的天然兴趣和好奇心，使阅读成为一种愉快的活动。这是英语阅读教学顺利开展，有效提高学生英语阅读水平的根本保证。对于英语学习者来说，听、说、读、写都离不开词汇。掌握词汇是英语学习的基础，也是阅读的前提。所以我在教学中非常注重学生的词汇学习和积累。单一的读、写、读的学习方法无法激发学生阅读和记忆单词的欲望。只有增加词汇学习和记忆的兴趣，才能让学生真正愿意和乐于积累词汇。在平时的词汇教学中，我把儿歌、游戏等形式带入课堂，边学边完成词汇积累。

二。精心设计阅读教学提高阅读能力

对于刚开始学习英语的小学生来说，传统的阅读教学是相当枯燥的。教师应改革过去的阅读教学模式，积极探索新方法，精心设计阅读教学。为了提高学生的阅读能力，我觉得可以从这几个方面去尝试和实践。首先，学生可以尝试将文章变成对话并表演。通过编对话，表演，然后回去读文章，对理解材料更有帮助。在这样的学习过程中，不仅锻炼了学生的英语阅读能力，还培养了学生的思维能力、分析能力和创新能力。其次，老师可以找一些语言材料和学生一起阅读理解，直接帮助学生提高这方面的能力，扩大词汇量，然后和学生一起把这些小故事改编成短剧。边读边演，激发学生的学习兴趣。还是那句话，我们也可以参考语文的教学方法，给学生一些图片，让他们在看图写词方面进行训练，自己编故事。即教师要尽量让学生接触一些难度适中、词汇量适当的文章或对话，让学生阅读，这对以后有帮助。

三。课外阅读丰富阅读积累

学生英语阅读能力的提高是一个长期的、循序渐进的过程，没有捷径可走。最重要的是坚持和积累。因此，我鼓励学生课后积极阅读。课外阅读脱离了课堂教学时间和空的限制，更加独立灵活。课外阅读为学生提供了大量接触英语语料库的机会，增强了语感，丰富了知识面，了解了中外文化差异，从而提高了学生的阅读理解水平，拓展了学习的深度和广度，细流成河，取得了巨大的进步。

2掌握阅读步骤和方法。

1。先预习你的阅读材料。注意主标题、章节分配和其他相关材料，旨在构建阅读材料的结构布局。(扩展:固定程序读取方法)

阅读材料时，调整阅读速度。当你需要确定你理解了一部分材料时，放慢速度。如果你已经熟悉(或者不需要知道)其他部分，那就加快速度。

2。阅读时调整阅读速度。对于需要理解的章节，放慢速度；对于已经知道的(或者不需要知道的)，快速阅读。(扩展:快速阅读中的整体感知)

读者可以通过一次吸收一行文字中的几个单词(而不是读出每个单词，或者专注于单词的每个字母)来大大提高阅读速度。像快速阅读器或快速阅读器这样的计算机程序是设计来帮助读者通过快速阅读字母和单词来提高阅读速度的。你可能还想学习更多的其他技巧。

3。你可以通过在一行中一次添加几个单词来显著提高阅读速度，而不是逐字阅读那些单词。有些软件，比如“速读”、“快读”，就是专门通过闪现字母和单词来提高人的阅读速度。也许你需要学习一些其他的技能来达到这个目的。(拓展:试试精英快速阅读记忆训练)

另一个提高阅读速度的方法是把重点放在句子中的关键词上。大量的阅读时间浪费在连词、介词或冠词上(例如，a、an、the、but、and、or、nor、but等)。)。4.另一个提高阅读速度的方法是注意句子中的关键词。我们在连词、介词和冠词上浪费了太多时间，比如:a、an、the、but、and、or、nor、but等。(扩展:思维导图)

用笔或手指之类的东西作为焦点，把你的视线吸引到页面的另一边。步行者可以帮助你提高速度，减少重复阅读。步行者还可以帮助你记录你正在阅读的内容。5.阅读一行或一页时，使用“节奏装置”，如钢笔或手指，以形成焦点。节奏记录器不仅可以帮助你提高速度，还可以避免重复阅读，帮助你理解正在阅读的内容。(扩展:速读训练原理与方法全介绍)

谈谈你读过的东西。一些读者发现，通过与朋友或同学谈论他们的阅读，他们能够有效地综合材料。

6。谈谈你所读到的。人们发现，在阅读后与朋友或同学谈论他们所阅读的内容，可以有效地全面理解他们所阅读的内容。(扩展:记忆质量的划分)

确定一个适合你的阅读计划。你可能会发现你不能集中注意力在材料上超过一个小时(或半个小时)。另外，选择一天中你清醒并准备阅读的时间。

7。安排一个适合自己的阅读时间表。当你需要一个计划时，你可能会发现自己无法集中注意力阅读超过一个小时(甚至半个小时)。同时也要注意选择一天中思维清晰、适合阅读的时间。(拓展训练:注意力训练)

3提高阅读水平的经验

兴趣是在“实践”中产生和发展的

两个人在一起聊怎么学游泳，聊了一会就烦了。但是，如果他们能体验到在水里游泳的感觉，努力学习游泳，他们就会逐渐爱上这项运动。一旦他们爱上了它，即使不让他们做，他们也不得不做。我小时候很喜欢游泳，有时候甚至为了游泳逃学。

兴趣就是这样在一次又一次的实践中产生和发展的。你对一个东西的热爱，源于实际应用，越来越深。如果你能在学习英语的过程中尽可能早地尝试利用学习英语的乐趣，那么你学习英语的兴趣就会与日俱增。具体来说，当你开始学习英语时，你必须寻找使用英语的机会。比如你刚开始学英语的时候，你去找“老外”聊天，很快就学会了口语。还有，你想提高听力，你喜欢听新闻。然后，如果你每天坚持听英语新闻，你很快就会提高你的听力。和热爱英语的人在一起，“爱”是可以互相传递的。如果一个人对英语充满了热爱和激情，你和他在一起自然也会热爱英语。我大学里的一些朋友都有一个共同的特点:爱英语没有条件。其他热爱英语的人的疯狂，会让你深深爱上英语。所以你真的应该和热爱英语的人交朋友，这样你对英语的热爱就会互相影响，变得更强。比如你有几个喜欢学英语的朋友，你就组成一个英语学习小组，一起学习读、说、写。当几个朋友聚在一起时，他们用英语聊天，讨论他们在英语学习中的经验，并互相提问。如果他们中有一个人的英语水平非常出色，那么其他人也可以达到他的水平。当然，水平高的人也可以学习别人的优点。这样大家都会进步很快。

设定目标

如果你想成功地做事情，你必须设定目标。一旦你有了目标，你就会有足够的时间和精力学好英语。长远目标应该是把学习英语与民族的强大、祖国的发展、促进世界各国人民的交流与理解联系起来。当然，也应该有* *的短期目标。短期目标可以是通过英语考试，为考试努力学习英语。短期目标也可以是去世界上任何一个说英语的国家学习。在出国留学之前，你也应该努力学习英语。短期内还可以环游世界，找一份比较满意的工作。比如成龙，因为他会说英语，所以不仅可以在中国拍电影，还可以在英语世界拍电影，为他呈现了一个更加丰富多彩的世界。所以，如果一个人能通过一个个具体的想象看到学好英语后的光明前景，那么即使学习英语有挫折，他也会持之以恒地学习英语，直到学好为止。

投资以增加利息

我对艺术作品很感兴趣。我买的艺术品越多，我就越爱它们，因为这样我就有机会真正深入我所爱的东西:“陷得越深，爱得越深”。如果你喜欢听英文歌，买磁带和CD。你的兴趣会随着对不同音乐的欣赏而增长。喜欢英语就要买各种英语书，各种英语磁带，各种英语报刊杂志，还要参加不同的培训班。这些投资会让你发现英语的有趣，让你发现英语带给你的精彩世界。当你体会到英语的内在趣味，进入英语语言带来的信息世界，你学习英语的兴趣自然会增加

4如何训练阅读速度

1。克服不良阅读习惯。

有些同学在阅读方面有很多不良习惯，比如:视野狭窄，一次只看一个单词；指着单词，一个一个读；只理解单词的单个意思，不理解惯用短语和词组的意思；一遇到生词就查字典；为了理解某个意思，反复阅读前面的内容等等。这些坏习惯势必会影响思维的连贯性，导致对阅读材料缺乏整体性的理解。

2。限时阅读训练。

限时阅读是根据材料的内容难度和长度，并参照教学大纲对各年级阅读速度的要求，限定材料的阅读时间。比如250字左右的材料，限制在5分钟左右。控制时间有利于发展学生的阅读能力，迫使学生争分夺秒，专心阅读。

3。寻找主题句，理解重点，把握全文。

大部分阅读材料都有主题句来说明文章的主旨，其他的单词一般都围绕主题句。有些主题句在文章开头，有些在文章结尾，有些主题句出现在文章中间。如果阅读时能把握住这些句子，无疑会大大提高阅读速度和理解效果。一般来说，在运用演绎法的文章中，主题句往往在文章的开头；在归纳性文章中，主题句通常在末尾。