幼师实习目的 任务

幼儿园教师实习的目的和任务

关于幼儿园教师实习的目的和任务1

1.培养独立从事幼儿园教育和保育工作的能力，培养热爱本专业、忠于教育、献身学前教育的专业思想；

2.了解幼儿园的日常事务，熟悉适应幼儿园工作；

3.了解幼儿园教育和保育的一般特点，实习幼师护士工作，培养幼儿教育的初步实践工作能力；

4.通过实践，可以将所学的基础理论、专业知识和技能全面应用到教育教学实践中。

1.初步获得组织学前教育教学的方法，培养从事学前教育的实践能力。在学校的四年里，我学到了很多理论知识，但并没有把一切都付诸实践。只是纸上谈兵。没有人能在空建一座亭子。展馆一定要有扎实的基础，而我扎实的基础就是在教育实践中积累的经验。

2.熟悉幼儿园整体工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校，我们早就习惯了学校的作息时间和被别人教育的角色。上幼儿园后，每天的流程还是需要适应一段时间才能顺利进行。而且，当我站在教育者和教师的立场，我知道我的责任更重要。应该给孩子带什么？难道只是教他书本上的知识吗？答案是否定的！一个人95%的习惯都是在5岁之前养成的。对于一个上幼儿园的孩子来说，最重要的不是他学到了多少技能，而是他是否养成了良好的行为习惯，这对于他未来的学校乃至一生都至关重要。

3.增强对学前教育的热爱，对孩子思想情感的热爱，增强敬业精神和责任感。“幼儿园老师”，有多少美丽的光环，但它很重，因为她必须有爱、耐心、关怀、奉献和责任，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。一个普通的幼儿园，一个小班有十七八个孩子。面对这么多孩子，几乎不可能不留下每一个。因此，幼儿园为每个孩子编制了“成长档案”。老师在填写档案的时候，可以更加了解每个孩子的性格特点，每个月都可以看到他们的成长，这也让老师和家长之间的交流更多了。

4.将所学的基本理论、基本知识、基本技能运用到实践教育中。检验、巩固、提高和丰富实践中所学的理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。在学校，老师只是问你一天什么时候做一件事合适，怎样才能更好地实现教学目标？但是在幼儿园好像不太好用。只有当你了解了这个班的孩子，以及他们对某件事的反应，你才能设定一个合适的发展目标，更好地把教育和实践结合起来。

5.了解当前学前教育改革的趋势和社会对学前教育的要求。明确学前教育的重要作用和未来努力的方向。世界每天都在变化，学前教育也不例外。作为一个学步的孩子，不仅要有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好地为学步的孩子服务，让他们健康茁壮地成长。

关于幼儿园教师实习的目的任务二

一、实习目的

(1)通过实践掌握幼儿园教育的基本内容和特点。通过接触和了解孩子，逐步形成尊重、爱护、关心、理解孩子的教育理念，能够全身心投入到幼儿教育中去。

(2)将所学理论知识和技能应用于实践，学会组织教学内容，组织幼儿园综合性教育活动；学会创造合适的教育环境；学会与父母沟通；能够独立带班，理解教师成为孩子学习的支持者、合作者、引导者的真谛。

二。实习任务

(一)实践幼儿教师的全部工作，熟悉幼儿教师工作的性质和职责；掌握幼儿园常规教学内容；学习如何独立组织幼儿园综合教育活动和幼儿游戏活动；熟悉幼儿园家长的工作，能与家长良好沟通。

(2)能够独立带班，完成导师布置的所有教学活动。

三。实习要求

(一)实习生在指定的教学班，在教师指导下，自主组织学前教育教学活动。

(2)实习生要积极参与所在幼儿园班级的角落布置和环境创设，能够运用各种材料制作教具。

(3)实习时间，实习生应对学前教育教学与管理进行专题研究，收集实习总结的相关材料。实习结束后，提交7份实习日记，7份观察记录，写实习总结。

四。实习组织和领导

(1)实习工作由神木职教中心艺术系、神木职教中心招生就业处组织领导，领导教师具体组织管理。

(2)领队老师要积极配合幼儿园对实习生进行思想教育、组织管理和专业指导，组织学生观摩教学活动，组织学生评教。

(3)实习队长要主动与幼儿园老师沟通，积极配合，负责上传发放的联络工作。如果实习生缺席、迟到或发生教育教学事故，应向领导老师汇报，协助领导老师做好实习工作。

(4)教育实习一般为四人一组，也可根据幼儿园实际情况进行调整。

(5)实习结果由幼儿园和教师评估。

任务3幼儿园教师实习的目的

一、实习目的

(一)通过实践，使他们对教学工作有一个整体的认识，将自己的专业课与教学紧密联系起来。

(二)熟悉新课程标准，通过自己的学习和老师的指导，尽可能地掌握新课程改革的理念。

(3)认真虚心向老师学习，培养自己在教学课堂上应该知道的技能，如介绍技能、语言技能等。

(4)在实习过程中，逐步培养自己的独立工作能力、社会交往能力，以及一个教育工作者应有的责任感和使命感。

二。实习任务

(1)认真听课，记录老师的教学情况和学生的听课情况。

八周的实习期间，我会完成十节课的讲课，认真做笔记，课后反思总结，吸收导师的讲课经验。

(2)准备每节课，以讲课为前提，虚心听取导师的建议。

给八节课。在我准备上课之前，我会提前准备好课程。讲师审核通过教案后，我会给讲师上课。通过老师的点评，我可以知道自己的优势在哪里，如何改善自己的劣势。

(三)做好教育调查。

根据我校教育部门拟定的课题，结合教育实践情况，开展专题调研活动，撰写不少于3000字的调研报告。

(四)自我反思，在反思中不断提高自己的教学水平。

坚持每两周至少完成一次实习日志，认真总结自己在教育工作中遇到的各种问题，吸取教训，从而提高自己的教学水平。

(5)做好老师布置的每一项任务。

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