教师实习鉴定

教师实践评价[3篇]

教师实践评价我相信每个人的人生都有一条上升的精神线，这是我们追求的理想。当老师是我对生活的期望。20xx年12月1日，我带着好奇和兴奋开始了我在万州鸡公岭小学实习老师的工作。在这段时间里，我学到了很多知识，学到了很多做人的道理，让我终身受益。 1

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我的实习包括艺术教育和班主任工作。

我的实习班级主要在五年级。刚拿到教材的时候，让我感觉压力比较大，因为作为实习老师，我总是要做好给他们上课的准备。怎样才能上好课，怎样才能教好他们？就像这样，我面临着一个重要而紧迫的问题，我怎样才能上好课？期间觉得自己又幸运了。我遇到了一位敬业、认真、一丝不苟、热爱教育的老师。我首先了解了每个老师的课堂风格，学习了他们的教学方法，吸收了他们的教学经验。这就要求我们认真听他们上的每一堂课，这是我们走上讲台讲课的捷径。实习的头几天，我们认真听老师讲课，揣摩他们的教学风格，看看哪些适合我们。我仔细观察了这个老师的一举一动。他上课很认真，谦虚随和，工作认真负责，热情地跟我说。

我，如何听课，如何在课堂上观察学生，如何针对不同的情况做出恰当的反应，从而提高教学效果，实现师生互动，让学生参与到课堂中来，激发学生的激情，培养学生的学习兴趣。只有这样，学生才能更好地融入班级。

在备课的时候，导师也跟我说了一些注意事项。备课的时候不要面面俱到，因为上课可能很难找到话题。最好只是在大纲中加入一些重要的、关键的知识，具体运用这些知识，这样你就要熟悉它，牢记在心。上课时，思路要清晰，组织要明确，教学要根据课堂进度适当调整，而不是照本宣科，教学要主动，过渡要自然。

我记得第一节课结束后，老师给学生的建议和评价。他说:“因为你的第一堂课，总体来说不错，只是有点紧张，没有教学经验，对一些细节有点不熟悉。从整个教学过程来看，这是一堂结构良好的课，可以看出你做了充分的准备。”

除此之外，班主任的工作也是我实习的一个重要方面。班主任是班级的管理者、教育者、设计者。除了正常的教育教学工作外，他还负责沟通协调师生关系。同学之间的关系可谓任重道远。班主任的工作真的很繁琐，每个细节都要问。他要一大早去班里检查早读的情况，做好考勤。在其他老师上课的时候，他还得时不时的去课外。检查学生上课情况，制定好教案，有时还会帮助老师维持课堂秩序。这些都是班主任的日常作业。通过这次实习，我为自己以后的班级管理吸收了很多经验和方法。

通过不懈的努力，班级的整体情况有所改善，我与学生们建立了良好的师生关系，获得了他们的信任。我成了他们倾诉的对象，也是他们忠实的倾听者，从而及时引导他们的思想。

教师实践评价[3] 2

经过一个多月的实习，我最大的感受是，当老师不容易，当好老师更难。老师的职责就是把自己知道的东西传授给学生，让学生理解和掌握。这就要求老师不仅要对自己说的话有透彻的理解，更重要的是要学会如何与学生沟通，如何让学生掌握，如何尽可能准确地表达自己的意图。一个老师站在讲台上，成为学生关注的焦点。他不仅要承受各种压力，要给学生传授知识，要和学生互动，要调动学生的积极性，要让学生成为学习的主体，还要自己做一个引路人。做好这些事情真的需要很大的努力。

还是说说我自己吧。我天生内向。我平时不合群，不善于表达自己。我很少在公共场合说话。我只是一个倾听者，不想成为关注的焦点。所以，第一次不敢上讲台。上去之后，我畏缩了，我甚至不知道自己做的很深。在同组实习老师和导师的鼓励和帮助下，我慢慢放开了，心理上不再害怕成为焦点，也不怕犯错，终于可以开口说话了。

所以我觉得人首先要敢于表达自己，不要担心出丑丢面子。走上领奖台后，有那么多双眼睛盯着你，期待你的表现，所以一定不能胆怯，要沉着冷静，大胆发言，自信发言才能获奖。即使不确定有些知识点对不对，走上讲台后也无法表现出来。

在课堂上，你要有这样的想法:我是老师，我是权威，我是老板，我说的是对的。千万不要犹豫，要黏人。在演讲中做到一点——敢于表达自己。我说的可能有点平板电脑，但对我来说是必须的，对那些害怕表达自己的人来说是第一件要做的事。

当然，上面说的只是我感受最深的一点，其他方面也很重要。比如，要有老师的形象、气质、大方的举止、亲切的语言，才会有魅力；备课的关键是准备学生，根据学生的实际情况选择教学方法，讲课有可变性，与学生互动…

在这短暂的小学语文教师实习中，我收获了很多经验和丰富的教学经验，这是一生的实习经历。

经过小学语文老师的实践，我了解到有一个很好的方法可以了解小学生对课文的理解程度。让他们大声朗读课文，让他们对自己对课文的理解产生感情。

小学课文的选择很有讲究，每篇课文我们都能学到很多东西。不仅是小学生，每个人，尤其是经历过很多世俗的人，都需要多学习小学课文。《钓鱼启示录》告诉我们，道德只是一个简单的是非问题，却很难实践。生活中有很多大“鱼”，很少有人能正确处理这条“鱼”。《通往广场的路不止一条》告诉我们，中国遭遇了人生的失败，我们发现现在的路无法到达目的地，可以尝试一些其他的路。《花生》告诉我们，人要做有用的人，而不是只讲体面，对别人不好的人。《珍珠鸟》告诉我们，信任往往会创造一种美好的境界。实习期间经常看小学课本，收获很多，感触很多。

实习期间，我经常上讲台给学生上课。印象最深的是一次哲学随笔的讲座。为了讲好这篇哲学短文，前几天就开始准备了。但真的说起来，并不是那么令人满意，我也做了深刻的自我反省。绪论部分，总体来说还是比较满意的，但是同学们对“条条大路通罗马”的理解是错误的。还好有少数同学懂，没有影响到正常教学。

在单词教学中，出现了一个错误，就是在新单词教学中，我也形成了新单词，束缚了孩子的思维。应该给他们更大的空空间来形成自己的文字，我来充当引路人。在讲解课文，升华中心思想的时候，我总结的太少了，感觉没有完全解释清楚。我应该总结引导一下。在整个教学中，我发现自己一个很大的问题，就是对课堂的掌控能力不足。当然，这其中有主客观的原因。当然主观原因是主要原因，跟我的能力和自身经历有关。总结了这一课，我在以后的教学中取得了很大的进步。

通过小学语文老师的实践，我发现了自己的不足，我也在积极改正，为以后正式进入教师行业打下坚实的基础。

为期一个月的教育实践活动已经结束。回顾这一个月的实习，感慨良多。我印象最深的是，教育实习是每个准教师非常重要的一步，是我们师范生把理论付诸实践的必要环节。能够实践，接触与本专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识、基本技能和专业知识，理论联系实际，以理论指导实践，提高教育工作的实际操作能力，而不仅仅局限于书本知识和理论思维。在这一个半月的实习中，我收获了很多在学校学不到的知识，综合素质有了很大的提高。体会到了当老师的光荣和责任，明白了做一名优秀老师的苦和累。

教师实践评价[3] 3

转眼间三月已经溜走，承德的天气也渐渐开始转暖；在这个万物萌动、生机盎然的季节，我将再接再厉，为我的实习生活创造新的业绩，为我的实习之旅增添色彩！

刚到县一中时的羞涩、紧张、恐惧，当然也有一点不安；头两周我们不知所措。回想一下，来到县一中已经一个多月了；实践检验真知！经过这段时间的历练，无论在工作、学习、生活、社交上。有了很大的变化和提高；还有几个实习生的友谊也变得更深了！

美术组有七位老师。我的到来让艺术团变成了八人团。刚来艺术团的时候，听说这里有个老师是承德县美协主席。这样的立场令人生畏。长期接触，感觉每个老师都很照顾我，很包容。处处教我，时时提醒我！我和他们不再陌生了！他们都很信任我，让我上了两个年级，一年级美术鉴赏课，二年级专业课。我还记得我的第一堂课，第一次正式走上讲台。我清楚的记得那是高一五班的美术课，我突然从学生变成了老师。虽然课前做了很多准备，但还是有点紧张。课后，导师先给了我肯定，然后提出了一些不足。今后我会继续虚心请教和学习，这是我教学能力的不断提高和增强！现在，通过努力，学生们认可并喜欢上了我的课堂和教学。这让我感到欣慰，我终于体会到了当老师的荣耀！

学校给我们提供了更好的住宿条件，这是一件幸运的事情。可以避免太多琐碎的生活影响工作！我们已经在宿舍提供了宽带，方便上网查阅教材和学习；在员工食堂吃饭节省了我们不必要的时间；在之前的生活中，因为还没有把自己放在一个真正的老师的位置上，所以对自己的要求不够，不注重自己的言谈举止。让我们在生活中犯一些错误！经过带队老师和指导老师的批评指导，我马上改正了，找准了自己的位置，彻底从学生变成了老师！我们实习团的成员一开始都是陌生人，久而久之就更加团结亲密了！

由于缺乏社会常识和社交礼仪，与学校老师和社会人员的接触还比较缺乏。老师虽然对自己宽容，但也不能放松，必须加强管理和要求！在不断的学习和提高中，我终于得到了自己的不断提高；也深受老师们的好评！

知识改变命运，实践检验真知！在这一个月的实习中，我看到了自己的很多不足，老师朋友们的意见也成为了我终身受益的题词。当然，这一个月的工作和学习也坚定了我的自信，觉得人的可塑性很大，只要有一个清晰的想法，一切都可以顺利完成！

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