“做一辈子教师，一辈子学做教师”

近日，笔者来到龙南中学采访，看到全国优秀教师刘浔赣的办公桌上写着一行字：“做一辈子教师，一辈子学做教师”，同事们说这是刘浔赣最喜爱的座右铭。采访中，笔者发现刘浔赣乐于“求学”的故事在校园内早已被传为佳话。

向学生学 不耻下问

去年1月，刘浔赣发现班上有几个同学上课老走神，成绩也直线下降，问清原因后才知道，都是QQ聊天惹的祸。为了更好了解学生的思想，刘浔赣虚心地向学生叶栋学起了QQ知识。半个月后，班上的同学发现经常有网友“桃花开了又谢”找他们谈心、提供学习方法和心理咨询。原来，这位新网友正是他们的班主任刘浔赣。此后，他与学生达成共识：每个星期六晚上学生可以在家上网，但不能太晚，平时坚决不能上网。从那以后再也没有学生因上网聊天而耽误学习的事情发生了。

除了学习使用QQ，刘浔赣还勤于向学生请教他们感兴趣的新生事物，像流行音乐、军事科学等。刘浔赣通过与学生在一起聊QQ、打球、听音乐等形式，和风细雨般地言传身教，告诉他们该如何分配学习与娱乐时间。

虽然身为有多年教学经验的高三教师，但刘浔赣不搞“一言堂”，允许并鼓励学生大胆思考，提出见解。一次，他在讲解“化学平衡”题目时，一名学生提出了更好的计算方法，但是演算涉及的数学知识刘浔赣没学过。下课后，他主动找到这名学生请教相关的数学知识。看到老师放下架子向学生请教，同学们都非常感动，也受到启发，在学习上互帮互助的风气逐渐浓厚起来。正是刘浔赣独特的教学风格，让他所带班级的学生不单是在学习上有进步，在对待人生的态度、做人处事等方面上也受益匪浅。

向同事学 能者为师

这天，向来妙语成珠的刘浔赣碰到了一个生僻字，他不假思索地向身旁的语文教师胡月清请教。说起来，刘浔赣还教过胡月清的书。在龙南中学，屈指算来，有20多位老师曾是他班上的学生。可是这些过去的学生、现在的同事，都曾被刘浔赣认真地请教过。

在刘浔赣看来，能者为师。办公室里，经常可以看到他向同学科老师学习如何使枯燥的化学教学趣味化；操场上，经常可以听到他与其他班主任探讨班级管理的方法；教室走廊上，经常可以看到他拉住数学老师研究计算方法……

刘浔赣长期担任化学教研组长，他提倡能者为师、团结互助。2003年，他主持申报市级科研课题《改革化学实验教学》，合作者都是年轻的化学老师。他充分发挥各位老师的特长，合理分工、相互协作，创新出一套适合本校实际情况的化学实验教学新模式，获得专家组的好评。

向网络学 博采众长

熟悉刘浔赣的同事和学生都知道他有一个小宝贝，那就是U盘。在课堂上经常可以看到刘浔赣将U盘从口袋掏出插入电脑，一个个动感鲜活的例子，一道道精挑细选的试题，常常使学生眼前一亮。学生常说：“刘老师上课总是能别出心裁地找到生活中的例子，再枯燥的东西他也能讲得生动，特别是那些U盘里的从网上下载的动画，使我们学起化学来一学就懂，可好啦！”

常言道，要给学生一杯水，教师要有一桶水。但刘浔赣认为教师应该有源源不断的长流之水，才能为学生不断地输送新鲜之水。为了引来活水，他学会了上网，发现网络上有着充裕的题库和形象的教学动画，就一头扎进互联网，从不计其数的材料中精挑细选出自己认为最合适的内容。

“现在是个信息社会，通过网络可以实现资源共享，教师掌握了网络这个工具，可以博采众长、受益无穷。”刘浔赣深有体会地说。为了让学生在课堂上获得的知识量，他花在备课上的时间远远超过了上课的时间。在教学《硫酸工业》一节时，他花了整整一个星期的课余休息时间，在网络上查找相关最新信息，精心制作课件，使原本抽象枯燥的工业原理形象起来，让静止的图片活动起来，让单调泛味的课堂丰富起来，取得了意想不到的教学效果。