影响宝宝智力的主要因素

智力一般是指一种认知能力。它指的是潜在的能力，而不是获得的知识和技能。这是儿童智力心理学的一个重要课题。科学家们非常关注儿童智力的发展及其影响因素。那么影响智力的主要因素有哪些呢？

遗产

1972年，智力遗传理论的积极支持者A.R .詹森等人分析了英国、美国和丹麦四个具有代表性的双胞胎的智力相关研究数据，得出遗传对智力的作用占遗传和环境总作用的80%的结论。但根据大多数国家两类双胞胎的对比研究数据，得出的遗传指数相差较大，最高达到0.93，最低只有0.41。这说明遗传对智力的作用不是一个固定的常数，而是因人而异，因年龄而异，因测试项目而异。

环境

环境对智力的影响，包括社会经济地位、亲子关系、营养吸收等。根据斯坦福-比奈智力量表和韦克斯勒儿童智力量表的测试结果，表明经济地位较高的家庭(例如，父亲是专业或半专业工人)的儿童智商得分较高。但有研究人员发现，这种经济地位与智商的关系在2岁之前并不显著，但从2岁开始越来越明显。

亲子关系也是科学家特别关注的话题，比如分析父母的态度，教育程度与孩子智商的相关性。一些研究发现，从母亲那里获得更多刺激的婴儿智力有所提高。一些研究表明，这种早期的互动与后期智力测试的分数密切相关，在智力方面的好处是长期的。Zeke在1967年的一项纵向研究“儿童21个月时父母态度与儿童18个月时智力测试成绩的相关性”表明，儿童早期生活中母亲的亲密感与18岁时男孩的智商呈正相关，而与女孩无关。

性别

有研究人员发现，性别对智力的发展也有影响。比如随着年龄的增长，男生的智商有上升的趋势，女生的智商有下降的趋势。有人认为智商的提高与一些性格特征有关，比如有研究报告认为智商升高的孩子具有攻击性和竞争性。下降群体更依赖，更被动。一般来说，进取、好胜、独立主动、克服困难的毅力，尤其是成就的动力，都是男性的特质，但似乎与女性特质关系不大。

生产程序

在20世纪70年代，一些研究人员分析了30万名义务兵，包括独生子女家庭和有9个孩子的家庭。研究发现，聪明的孩子来自最小的家庭和孩子多的家庭的第一胎，他们的智力分数按照出生顺序递减，通常是最后一胎的分数最低。如果把家庭按照经济状况分成三组，把出生顺序作为自变量，那么每组智力得分最高的是第一个孩子，其次是第二个孩子，以此类推。有两种说法可以解释这个结果:一种是长子或独生子女得到父母双方更多的关注；第二，从生物学事实来看，每次怀孕都可能造成下一次怀孕的宫内环境恶化。