蒙氏早教的孩子专注力为何那么好

我们都知道，一个孩子的专注力是短暂的。他有无限的好奇心，却无法集中注意力，总是快速地从一个对象转移到另一个对象。如何让孩子保持专注力是教育中的一大课题，因为专注力往往是伟人的特质，也正是因为他们专注力很高，比如那些科学家，他们往往通过专注冥想来发现科学原理。

【/h/】关于培养孩子的专注力，最常用的方法是借助老师的权威和技巧，但取得的效果并不理想。在蒙台梭利创办的《儿童之家》中，会发现一个惊人的现象，孩子们可以十倍甚至几十倍地投入到一项工作中，完全无视外界的干扰。没有老师在那里不停的说教，这些孩子的注意力怎么会这么集中？

孩子的专注力来自内心。

孩子有这种专注力，来源于自己内心的冲动，是他们的一种精神需求。就像有些人对音乐感兴趣，有些人对绘画感兴趣一样，孩子的内在自我会对外界提供的信息做出选择。所以蒙台梭利一直强调尊重孩子内心的冲动，给他们提供自由的场所，满足他们的精神需求。

孩子的专注力取决于他感兴趣的对象。

一个孩子单靠内心的冲动，是无法长时间保持专注的。只有激发他兴趣的对象出现，他才能全身心投入。换句话说，当一件让他感兴趣的事情发生时，他内心有一种力量将自己完全融入其中，就像一个口渴的人需要水来解渴，直到不渴为止。

内在的力量可以配合外在的刺激形成专注力。

有人把孩子的内功和外界刺激的作用比作开门的过程:外界刺激敲门，内功开门。如果孩子内心没有这种力量，无论外界刺激有多强，门都打不开；同样，当孩子内部准备好了，但是没有人敲门，他也不会开门。教育的艺术就是抓住孩子的注意力，在他准备开门的时候，用敲门的刺激让他做好准备。