游记作文：课堂上的游戏

这不是游戏，只是李老师在作文课上给我们布置的一个主题写的一个活动。它仍然有独特的味道。这项活动的名称是& ldquo熟练吹瓶& rdquo。
一年前的一天，一位语文老师走进教室，神秘地走上讲台，手里拿着一个信封和半瓶酒。学生们很困惑，但语文老师说的话让他们欣喜若狂。
& ldquo；今天，我们来玩一个游戏！这个游戏可以锻炼我们的肺活量。& rdquo
& ldquo；什么游戏？& rdquo学生们好奇地问。
& ldquo；这是一个道具& rdquo老师指着瓶子和信封说。你的任务是把瓶子吹倒。& rdquo
全班齐声尖叫。
& ldquo；吹酒瓶？！你在开玩笑吗？就算酒瓶是空，靠人力也不可能把它吹倒！更何况里面装了大半瓶酒。& rdquo星宇抱怨道。
& ldquo；那要看你怎么吹了！& rdquo老师提醒。
这句话让李永南成了大傻瓜& mdash& mdash他& ldquo& rdquo砰的一声从长凳上& ldquo飞& rdquo起来吧。当老师问他在做什么的时候，他的思想好像被偷了，什么也没说。此时，我们的& ldquo吹牛大王。刘出现了。他一边吹嘘自己，一边从座位上走下来。& ldquo我肺活量巨大，这瓶酒很容易吹！& rdquo
只见他走到酒瓶前，双手合十，嘴里不停地嘟囔着:& ldquo上帝保佑，上帝保佑，我能吹倒& hellip& hellip& rdquo然后鼓起你的脸颊，& ldquo草裙舞& rdquo吹了一遍又一遍，瓶子还是不动。这让他在同学面前丢尽了脸，他忍不住抱怨上帝。
接下来，同学们把信封叠得很小，放在酒瓶下面，以便更顺利地吹倒酒瓶。试了几次，虽然信封叠得尽可能紧，但还是不行。这时，我看到了& ldquo智能卡& rdquo静坐冥想。他眉头紧锁，双手倒立，用大写字母& ldquo八& rdquo字在下巴上。我纳闷:他在想什么？还要努力吗？
正在这时，& ldquo智能卡& rdquo突然站了起来，他慢慢地向平台走去。把信封铺在桌子上，把酒瓶压在上面。我有些疑惑，但出乎我意料的是，他没有吹瓶子，而是鼓励信封。我暗自好笑:这有什么用？似乎& ldquo智能卡& rdquo我不再聪明了。只是思考和倾听& ldquo呃& rdquo1，瓶子掉下来了。我不禁佩服李永南。这时，老师走上讲台，教室里响起了热烈的掌声。
通过这个游戏，我明白了:做任何事情都需要多思考。仔细想想，你肯定能想出一些锦囊妙计。