《教育心理学》有关理论、代表人物及著作小测验3

1、把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是（　　）
A、奥苏倍尔
B、桑代克
C、布鲁纳
D、斯金纳

2、道德两难故事法的创始人是（　　）
A、皮亚杰
B、弗洛伊德
C、班杜拉
D、柯尔伯格

3、美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（　　）
A、相同要素说　
B、概括化理论　
C、关系转换说　
D、学习定势说

4、提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（　　）
A、皮亚杰　
B、斯陶布　
C、章志光　
D、柯尔伯格

5、布鲁纳强调学习（　　）的重要性。
A、学科基本结构　
B、行为习惯　
C、榜样行为　
D、动机
参考答案：ADADA