2004年GCT语言表达能力测试题3

18.在下面一段文字横线处，依次填入正确的标点符合。
　　在_____关于在中小学生实行统一收费的若干规定______的听证会上___各方代表争论的焦点是__一费制__能否真正彻底解决中小学生乱收费问题__

　　A.“ ” ： “ ” ？ B. 《 》 ： 《 》 ？

　　C. 《 》 ， “ ” . D. “ ” ， 《 》 .

　　19.下列横线处，填上对修辞方法及其作用的正确表述。

　　别看浪花小，无数浪花集到一起，心齐，又有耐性，就是这样咬啊咬的，咬上几百年，几千年，哪怕是铁打的江山，也能叫它变个样儿。

　　以上文字_____.

　　A. 用了比喻的修辞方法，赞美了众志成城、锲而不舍得力量

　　B. 用了拟人的修辞手法，生动地反映了浪花改变自然环境的现象

　　C. 用了拟人的修辞方法，赞美了众志成城、锲而不舍得力量

　　D. 用了比喻的修辞手法，生动地反映了浪花改变自然环境的现象

　　20.在下面文字横线处，填上与上下文衔接最恰当的一句话。

　　解放思想不是一句堂皇的口号，不是一曲浪漫的旋律。它需要直面更多的难题，_____.

　　A. 需要锐气和胆识，需要实事求是的科学品格，需要承受更多的风险，需要付出更多的代价

　　B. 需要承受更多的风险，需要锐气和胆识，需要付出更多的代价，需要实事求是的科学品格

　　C. 需要承受更多的风险，需要付出更多的代价，需要锐气和胆识，需要实事求是的科学品格

　　D. 需要付出更多的代价，需要承受更多的风险，需要锐气和胆识，需要实事求是的科学品格

　　21.在下列各句横线处，依次填入最恰当的成语。

　　①合理的知识结构是广博与精专的辩证结合。专与博都是相对的，应该_________，协调发展。

　　②神话能给人们一种积极向上的力量，迷信则是使人们屈于“妖魔鬼怪”。我们绝对不能把神话与迷信__________.

　　③我们在困难面前不应该____________，而应该奋勇前进。

　　A. 融会贯通 相提并论 犹豫不决

　　B. 相交辉映 同日而语 举棋不定

　　C. 相辅相成 混为一谈 畏缩不前

　　D. 兼而有之 一视同仁 贪图安逸

　　22.“____________，却话巴山夜雨时”是李商隐《夜雨寄北》中的名句。

　　A.何当共剪西窗烛 B.只恐夜深花睡去

　　C.白发无情侵老境 D.书当快意读易尽

　　23.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是千古绝唱，出自文天祥的_________.

　　A.《指南录》 B.《过零丁洋》

　　C.《正气歌》 D.《合中斋韵·功业飘零五丈原》

　　24.《我爱这土地》是中国现代诗人_________的名诗。

　　A.舒婷 B.郭茂若

　　C.艾青 D.顾城

　　25.发出“救救孩子”呼声的鲁迅作品是_________.

　　A.《故乡》 B.《杜戏》

　　C.《狂人日记》 D.《孤独者》

　　26.在中国古代社会，赋役制度几经变化，明朝张居正进行赋役改革，推行了_______.

　　A.两税法 B.方田均税法

　　C.一条鞭法 D.摊丁入亩

　　27.正式定国号为元的元朝皇帝是_________.

　　A.成吉思汗 B.忽必烈

　　C.窝阔台 D.蒙哥

　　28.在经济学中，生产者利用一定资源获得某种收入时所放弃的其他可能的收入，成为_______.

　　A.会计成本 B.社会成本

　　C.隐含成本 D.机会成本

　　29.在流速，流量与含沙量等因素影响下，流水作用改变着地表形态。一次暴雨可使黄土高原的某些沟谷谷地向源头方向伸长数十米，即沟谷源头前进数十米。这主要体现了流水的_____.

　　A.渗透作用 B.搬运作用

　　C.堆积作用 D.侵浊作用

　　30.植物根尖的分生区和根本身比起来只是很小的一部分，但很重要。分生细胞是幼嫩的、尚未分化的细胞，它们终生保持着_____能力，不断提供新细胞，补充根冠，并产生新细胞，使根得以生长。

　　A.疏导 B.分裂

　　C.延伸 D.伸长