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阅读的意义

阅读的最终目的是理解，是从书中领会到作者的意图，提取到有用的信息，并把它们运用到生活和学习中去。

阅读理解的过程是对话式的、互动的，也是策略性的，不是机械地把字读出来，而是要分析文本、消化文本，使其成为自己知识体系的一部分。 

孩子们不认识但却能听懂的字词，同样是词汇量的一部分。即使不认字，他们也可以在大人阅读的过程中主动思考、提出问题，和书里的人物互动，真正理解一本书——这才是自主阅读强调的能力。

只不过，我们大人作为有经验的读者，通常会认为这是理所当然的，忽略掉自己在阅读的过程中使用过的一些技能。

读图对于提升阅读能力的意义

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1.帮助孩子理解文字传达的意义 

从这个角度出发，再来审视图画书里的图画，你就会发现，读懂图画的过程就是在提升阅读能力。最基本的，图片可以和书上的文字联系起来，能帮助孩子理解文字传达的意义——孩子们浏览图片，可以了解语境、背景知识，以理解和积累词汇。

2.图片帮孩子识别事件发生的先后顺序

再大一些的孩子需要进行更复杂一些的阅读。孩子们需要了解一本书的开端、发展、高潮、结局，以及按顺序说出推动故事发展的关键事件。图片可以帮助孩子掌握事件发生的先后顺序，并支持他们复述关键细节。

此外，读图还可以帮助孩子对故事接下来将要发生什么做出预测和推断。他们可以将听到的字词与图片中的视觉表达进行配对，学习新知识、对故事的结局做出自己的判断。

3.图片帮孩子深入理解一本书 

当然，真正的理解一本书，并不只排序这么简单，孩子们还必须掌握许多其他的阅读技能，比如：句子结构、比较和对比，得出结论等等。通过阅读图片，孩子们也可以来学习这些技能。图片提供了视觉线索，帮助孩子发现文字没有叙述的内容。

图像语言和文字语言的交织，是任何一种语言都无法单独传达的。所以我们鼓励大人在教孩子阅读的时候，把注意力真正集中在图片上，而不是作品的文字成分。