生态营造师| 向自然学设计，用生态营造生活-我的生态营造初体验

首先感谢盖娅设计和千岛湖水基金的伙伴们组织了7月的千岛湖生态营造师课程。也谢谢我自己，从纷杂中抽身出来参加了。

从千岛湖回来，好几个伙伴问我，生态营造是干啥的？回答了好几次，好像每次我的答案都不同。核心的词其实就俩：'生态'和'营造'，但放到一起好像是千变万化的。怎么解释好呢，所以我后来告诉朋友们我准备写篇文章，到时候发给你。

我和生态营造的初相识 

我曾经对自己的评价是植物杀手，但我很希望拥有每天随意可以摘取各类香草做饭、泡茶的生活。所以去年疫情期间，家里蹲办公的时候，除了研究美食，我还略微研究了下阳台种植。在学习酵素、堆肥啥啥的时候，我翻到了四叶草堂的社区共建花园的文章。

后来慢慢看到好多篇盖娅设计、四叶草堂、境兰生态设计等机构的好多篇关于社区共建、社区生态花园、学校或幼儿园的生态花园的介绍。还买了一本书《共建美好家园-社区花园实践手册》，不过读书如抽丝的我，也就刚看到目录那几页。

不管怎么说，一群人，一起，完成这样一个社区里大家可以共享的场地，还挺有意思的。我心里有了这颗种子。

去年9月左右，我工作的机构旗下其中一家社区托育中心想要改造中心的小花园。因为预算低、有社区活动带动招生宣传的需求，我向园长推荐了共建花园的形式。于是小姐姐被我'拐带'上了这个尝试。

很幸运的是，我们邀请到了自然之友和盖娅设计的志愿者讲师金刚老师。他非常热心，成为了小花园设计师和项目专业支持人，大力帮助了我们。

园长小姐姐和我作为项目发起人，园里的老师们作为项目实施人，孩子们作为联合设计师，再招募爸爸妈妈，社区邻居，齐活，开干吧！

于是在接下来的几周里，我们做了这几件事：

1.项目专业支持人、发起人和实施人开了通气会

2.初步确认了项目流程

3.梳理了小花园现状

4.征求了社区对小花园改造的支持，虽然无法大力支持但不会阻拦那种

5.土地公公来了，问问孩子们希望有什么样的小花园？

6.结合老师们的期待，把大家的设计方案做了整合

但，我们进展到了这一步就没有然后了。

我们遇到的部分难点：

1.开始策划的时间是9月，动工计划就快入冬了，在北方地区，种植和施工难度大。

2.老师们的空闲时间有限，对共建的理解不深，没有人手策划和执行。

3.社区家庭式托育中心孩子年龄段太小，人数很少，共创的时间会被拉长，能调动的家长人数也不多。

4.疫情袭来，虽然按计划有很多费用都能节省，但还是有需要请工人的项目，经费不足。

最后，由于综合原因，小花园改造的计划，搁置至今。

以上是我在这次学习之前，对于生态营造的背景知识和实践尝试。

7月30日-8月1日

千岛湖生态营造师课程

这一部分的内容，其实是我最拖延的部分。因为好像认真写下来，就和那三天真正的告别了似的。我并不想说再见。甜甜的千岛湖自来水、楼下阿姨随手炒的家常菜、我们小组制作的雨水花园、夜里满天的星星还有星星点点的萤火虫...

每次参加体验式的工作坊，我都要求自己尽可能沉浸其中，这样可以抓取出我的身体和脑袋最有感的那些信息出来，尽快用起来。这样知行合一的几率大一些，而知行不能和一的焦虑就会少一些。

DAY 1 觉知的力量

其实我们对于环境的恶化，并不是不知道，也许是熟视无睹，也许是无从下手，也许是事不关己...

这一整天的学习，让我重新再次思考几个问题：

大自然其实并不需要人类，而我们人类其实是依赖自然才能生存。所以到底是我们在救救自然，还是救救自己呢？

如果要等待全人类都行动起来，自己才动起来的话，大概是等不到这一天了。所以行动起来，哪怕只是少用一个塑料袋，一张纸，也挺好的。

DAY 2 人人都是设计师

哈哈，就不剧透太多培训内容了吧。这一天的学习，让我和团队的伙伴们过了一把设计师的瘾。下图是我和我的设计师的大作，哈哈。你猜我们设计的啥？

在学前教育界，有一个词叫具身认知。大家可以百度下含义。其实我们成年人也是一样需要具身认知的。但成年以后，好像容易迷失在知识的海洋，容易被'智障'住。所以得找机会回到动手做的状态里，回到眼巴前的日子里，回到当下。

DAY 3 向自然学设计

用生态营造生活   

第三天，终于该我们动手建造户外屋顶花园了！

这也是我挺疑惑的一个共建的环节，一帮子人有了，场地有了，要在这里干点啥呢？怎么安排呢？

收集用户需求、分组设计、分组展示和分享设计思路和结果、综合整理设计思路、制定最终的共建方案、分工、实施、分享与回顾。

你看，我一个记性很差的人，能把顺序写下来，主要还是因为自己经历了，参与了。下次，我也能这么去规划了。

一天过去，可食香草种上了，即可保湿又可缓释肥料的木屑也铺上了，进门的水基金LOGO画有了，花园里的各种植物标识有了，蚯蚓塔有了还把这三天的厨余处理了，风铃换了个显眼的地方...

后面的好几天

这几天时不常的千岛湖水基金的伙伴在发给大家花园的新情况，植物还是水分充足的样子，雨水花园接了更多雨还没有清澈起来...

大家都很关注这一片共同投入过的花园。

我忽然意识到，“营造”是一个多么诗意的词。不是创造，而是营造。

每天的生活，每个人，都有可能一地鸡毛，然而我们可以让自己停一停，向自然学习一点点，用一点点生态平衡间的智慧，营造自己的生活，营造一群人的一片天地。

向自然学设计，用生态营造生活，用这句话作为我对生态营造的感受吧。

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