语言矫正机构教你如何提升孩子的注意力，三个策略要记牢

孩子注意力不集中，很多家长都存在2个误区，

第一，孩子从来没有完整的做完一件事，是注意力欠缺吗？

第二，孩子边玩边做是注意力分散吗？

作为语言矫正机构的老师，我们每天带过的很多特殊儿童都有这个问题，尤其以发育迟缓儿童多见。

孩子很难独立完成一件事，总是分心，这与很多因素有关，比如孩子大脑发育不成熟，确实存在专注时间过短的问题，但如果孩子技能水平低，没有能力解决难度过高的任务，或者由于心智水平低，认知落后，对未知领域无法胜任，那就不属于注意力缺陷了。

另外，还有的特殊儿童，存在语言落后，肢体能力不足等问题，都会影响他们操作水平和沟通能力，这些困难都会让他们很难完成一件事。所以关于注意力不集中，关注力欠缺的问题，我们要区别对待，更要有针对性的干预。

市面上关于注意力训练的书籍和机构五花八门，有的是手指操，穿豆子游戏，舒尔特方格，还有最流行的感统训练，我要告诉你的是，这些专注力训练课程都是对的，但并不一定适合你家孩子。在挑选专注力训练课程之前，我们一定要了解孩子的困难，看看是什么原因引起的。接下来选在训练干预的时候，一定要着眼于孩子的能力水平，既不能过于简单，又不能难度过高，否则就无法得到真正的提高。

比如我们前面提到的第二种类型（多动症），孩子边玩边做属于什么样的注意力分散？该如何干预？这样的孩子很多都有多动症倾向，他们自我神经调节水平较差，以至于自我控制能力不足，表面上看上去，边玩边学，实际上这种一心二用反而会影响专注力和大脑的发展。

多动症的孩子不听话，注意力不集中，很难投入到学习氛围中去，其实孩子注意力差，主要受两方面因素影响

一个是生理影响，主要是大脑发育不完善，脑功能协调配合差，导致自控力弱。另一个是抚养方式影响，主要是家庭教养方式错误，父母没有做好榜样，疏于管教。如何解决这个问题呢，很简单

第一，3岁后前要注意从“无意注意”向“有意注意”慢慢引导，让宝宝逐渐适应约束。多从鼓励和兴趣方面提升。

第二，5岁左右，要从作息和生活方面立规矩，适当的惩罚孩子的一些懒散、拖延的坏习惯。

第三，进入小学后，如果宝宝难以适应学习紧张节奏，父母要戒骄戒躁，做好心理安抚和引导，适当调节，平衡压力，帮助孩子提升注意力学习。

家长一定要记住这三个策略，这是很多语言矫正机构正在用的方法之一，对提升某些特殊儿童注意力非常有帮助。