667季小桃孩儿

期末考试期间，科任老师都外出监考了。早读课虽然不是自己的，但班级可不能放空，早早就上到了教室。
孩儿们正在跟读单词，等下考英语。环视教室 发现小桃孩儿的位置是空的，应该是检查宿舍的卫生吧。这个任务，一直都是小桃孩儿在完成，一个学期下来一句怨言也没有。
小桃孩儿的位置旁有两本洒落在地上的书，应该是刚刚同学们在找书时不小心碰落在地上吧，没来得及捡上或者故意不捡。
孩儿们继续跟读英语，不一会儿，小桃向我报告后随即往自己的位置走去。
“啪啪”小桃孩儿发出了摔书本的声音，继而是头贴桌子，伏着。其他孩儿转头看了一眼，又继续读英语了。
我看了看小桃孩儿的表现，习以为常。这孩儿我是太了解了，为了引起别人的注意，她常常发出奇怪的声音，和做出一些与常人格格不入的行为。就如上课吧，老师抛出的问题，她总是不假思索就把答案脱口而出。声音并且是出奇的大，答案都是牛头不对马嘴，常常引起同学的笑话。久而久之，在同学们的眼里，她就是怪怪的一个人。
她的行为呢，也是很奇怪，特别是在男生面前。同学之间，上下桌之间，磕磕碰碰总会有的，或者是一句开玩笑，或者是无意撞到碰到，可小桃孩儿又想做出与众不同的举动。磕着碰着了，一出口就是那些看似很正经可实质又是很幼稚的话语来，想由此引起别人的注意，可诸不知越是这样不一般，同学们就越是不喜欢她。
就像刚刚她把书摔在桌子上，就是想引起别人的注意，引起我的注意，故而埋头伏桌，耍所谓的小姐脾气，她心里的那个小九九我是知道的。
虽然等下一节课后就要考试了，可于我对她的了解，还是有必要找她谈谈。此时此刻她心里还是渴望得到我的关心，哪怕只是一句话。
传唤她出了走廊，对她刚刚的行为严肃地跟她分析，然后指出她的这种耍小姐脾气可要不得，点出她在其他同学眼里的好形象和不好的形象。最后鼓励她，要想融入同学们当中，自己的言行举止可不要另类，跟别人不一样。
拍了拍小桃的肩膀，相信她能做到。小桃孩儿的情绪由眼泪不住的往下流，到后面的擦干眼泪，不停的点头同意我的说法。
我和小桃孩儿的谈话结束了。孩儿们也停止了读书，还有大半节课的时间，孩儿们自主复习。我的目光时不时地观看小桃孩儿。她的情绪恢复得不错，刚刚多愁善感的情绪不见了。
我的心也欢愉了!