866季 有些弯路，也是正路

“有些弯路，就是正路”是来自王君老师的文章《真的不必赶，不必急》。文章所有的感悟，都是王君老师的亲身经历。经历了，回头的一刹那，才发现那些原以为的弯路，都是一道道美丽的风景线。
又到一年申职称的时间了。近几年来，乡下老师高级职称通过率挺高的，比起当年申报，不知容易多少倍。

我是蛮早申得高级职称的老师之一，那时候还没有倾向乡下任教老师的文件，一切都是凭实力说话，通过率很低。再加上语文老师的身份，语文老师队伍庞大，人才济济，想在这么庞大的队伍中脱颖而出，那更是难上加难。

第一年申请，用心研读文件，各方面条件都符合，抱着试试看的念头，开始弄材料了。结果在意料之中，但有个奇怪的结果就是同一个镇的语文老师，其硬件条件远远不如我，反而是她通过了。各种声音也出来了，虽然心里也觉得不公平，但现实如此，再怎么不服气，也无济于事。

化失落为力量，继续努力踏实地工作，第二年再继续申报。惊喜总在你不经意中到来。某一天，接到一个陌生电话，说是市职称办的工作人员。例行考核吧，问了一些问题。然后跟我说，按照我的这些条件，第一年就可以通过了，怎么还要申报第二年？

职称办工作人员的话，让我受宠若惊。也让我更加笃定，只要你足够努力，足够有实力，迟一年有何妨，赏识你的人终究会出现。

既然急不得，那就慢慢来，那道靓丽的风景终究会出现。

记得那一年优秀班级投票选举，所带的班级通过全体老师投票选举，所得票数最高，可是到领导这一关，却通不过。优秀名额给了一个刚毕业回来两年的老师所带的班级，结果一公布，明眼人都知道是啥意思。佛说，不遭人嫉妒眼红的人是庸人。既然不是庸人，就应该用实力打造自己更大的磁场。

所带班级不就是评不上优秀吗？既然不够优秀，那就继续努力。在以后的带班中，都不断地学习，探索新的班级管理模式。实践，总结，形成文字，每一个学期至少一篇管理班级的论文。如，现在带的这个班级，在班级管理上又采用了新的管理模式：“事事有人做，人人有事做”。根据个人特长，在班上担任一个职务。班上不管是大事务还是小事务，都有人管理，孩儿们把班级管理得整整齐齐。其二就是：每天一分钟表扬分享。这个管理模式除了正能量的传播，还有个人胆量的培养。一个学期下来，班级处处洋溢着正能量，班风好，学风浓。不给学校领导带来麻烦，是带班的终极目标。老班这么多年，麻烦学校之事，几乎没有。

优秀错过了，真的不必急。不忘初心，继续努力前行，终究会遇见美丽风景。

开通个人公众号已有几年，从最初的苦思冥想寻找材料写作，到现在的处处都是笔下素材。虽然文字依然很粗糙，只因坚持着，也陆续有文章发表了，指导学生习作参加各种征文比赛，也多次获奖，并且获奖等级越来越高。只因坚持写文，每年做的课题，越来越顺畅了，几万字的结题报告也能轻松拿下。

出发了，不管结果如果，只管往前走。 不停地写，笔耕不辍，终究遇见美丽的风景。

慢一点，不必急。慢一点，不会慢一生。所有的慢就是锻炼自己走弯路，弯路走过了，正路也就出现在眼前了。

所以，不要急。关键看你———

初心，是否还在；努力，是否不停。