【内蒙古】袁晨朗《感悟山水,收获存在的意义》|指导教师:王瑛

【内蒙古】袁晨朗《感悟山水,收获存在的意义》|指导教师:王瑛,第1张

作者:晨朗|指导教师:王  瑛

内蒙古阿左旗第四中学九年级8班】

【内蒙古】袁晨朗《感悟山水,收获存在的意义》|指导教师:王瑛,第2张

成长路上的迷惘总是让人难以释怀。学习上解不开的题,篮球场上投不进的球,生活中不如意的事,这些琐碎使我只能确定我的存在,而不能感受到我存在的意义。一次贺兰山之旅,我找寻到了心中的答案。在山脚下,望着层峦叠嶂、隐天蔽日的山峰,我不禁心生惧意。登山,还是放弃?这个问题在我脑海久久徘徊。登山,就必定会遇到重重艰难与险阻。放弃,那就意味着此行虚度。最终,在这艰难的抉择中,我选择了前者,因为我想要去找寻存在的意义,想要找到心中的答案。在半山腰,晨雾缭绕,湿润而冷冽的空气,压抑得让人难以呼吸。放眼望去,路上有横七竖八的树枝阻挡,蜘蛛已经布下了天罗地网,脚下的碎石油滑且松动,陡立的斜坡上更是危机四伏。尽管举步维艰,可我不甘心就此放弃,于是我鼓足勇气继续向上攀爬。一步又一步,一步又一步……虽然不知道路还有多远,但我依然继续坚持前进。在距离山顶只差最后一段路时,我几乎耗尽了全部体力。我瘫坐下来休息时,四周的风景渐次进入我的视线。随着太阳的升起,晨光也被倾洒在林间,从树叶的缝隙透过来,落在我的面颊上,带来一丝暖意。看着风景,我粗重的喘息声和快速跳动的心脏逐渐平稳了下来。此时,我再一次望向了山峰,我与自己的意志力较上了劲,我下定决心要坚持爬到山顶。我忍着腿部肌肉的酸痛,继续倔强地攀爬着。冷风呼啸,像一把利刃划过我的脸颊和裸露的肌肤。我的脚步越来越沉重,就在我咬牙坚持的时候,这些树枝也开始显露它的威风了,一个不小心,它就在我的脸上和手上留下了一道道血痕。我还没有来得及反应,脚下又是一滑,我重重地摔倒在山坡上。疼痛和乏力让我难以起身。就这样倒下吗?冲动的冒险就此结束吗?一个声音开始在我脑海回响。不,不!答案就在山峰之顶,我怎么能在这里放弃呢?尽管我的呼吸越来越急促,但是我登上山顶的决心没有动摇。我爬起来,抖落身上的尘土,一步又一步,一步又一步……终于,我登上了山顶。放眼望去,山川沟壑连绵起伏,山下树林阴翳,错落有致,一幅美景尽收眼底。仔细听,鸣声上下,悦耳动听。这时冷风又吹过,既不刺骨也不再猛烈,反而在我心底升起一股暖流。会当凌绝顶,一览众山小。我静静地站着,看着,思考着,我所找寻的答案也渐渐明晰了。登山和成长的道路一样,一路前行也一路坎坷,但风雨后,不总是会有彩虹吗?成长亦是如此。我们所经历的困难坎坷,都是我们成长道路上的历练。困难越多,成长越快,当我认识到自己存在的意义,就是为了克服困难,勇往直前;为了跃过一座座山,抵住一道道浪;为了做自己所想的,感受世界所有的;为了不被成长路上的迷惘遮蔽,不被世上的光怪陆离阻挡……是的,这就是我在成长路上探寻到的存在的意义。感悟世间山水,去努力跋涉,去收获存在的意义。

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【内蒙古】袁晨朗《感悟山水,收获存在的意义》|指导教师:王瑛,第3张

【作者简介】

【内蒙古】袁晨朗《感悟山水,收获存在的意义》|指导教师:王瑛,第3张

袁晨朗,就读于阿左旗第四中学九年级8班,热爱运动,酷爱篮球,是一个阳光自信、沉稳自律的大男孩。

【内蒙古】袁晨朗《感悟山水,收获存在的意义》|指导教师:王瑛,第5张

【内蒙古】袁晨朗《感悟山水,收获存在的意义》|指导教师:王瑛,第2张



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