937季 听课

上午第二节去听了小覃老师的一节语文课，这个想法几周前就有了，源于种种原因，到今天才得以实现。听课任务不是校方要求，纯属个人行为。

小覃老师这个学期才加入我们语文组，是最年轻的老师。开学到现在与她同一个办公室，相处已有一个多月。小覃性格开朗，好学，不懂的地方总会虚心的请教办公室的老老师们。语文科上的问题，我们也交流过几次，觉得这么好学的一个老师，作为教了这么多年的语文老教师，并且又是这所学校的老教师，不管是从那一方面都应该带带她。

新入职的老师确实有很多要学的东西。这不禁想起了自己刚入职的那些日子。那时候，老师们的竞争很激烈。同教一个年级的老师更不用说了，各自都在暗暗发力，生怕同年级的老师超过自己。新人嘛，当时也不知这些潜规则，有不懂的地方总喜欢请教有经验的老师，可是每次都是以“我也不懂啊”“我也是乱来的”这些敷衍人的理由给搪塞回来了。

有了多次这样的经历，自己也感觉到其中的味道了。不教，就自己学。那个时候学习的渠道没有现在那么多，一台手机各种资源任你学，就怕时间安排不过来。当时除了那几本教参，其他的书籍也很匮乏。幸好自己学习的兴致不减，明的来不了，就来暗的。偷偷地跟同年级老师班的学生交流，偷偷翻看同年级班级学生的笔记，这些都是很好的资源。平时的交流，对方无意说到的方法，也会暗暗地记在心里。

最幸运的是，那时有分流在其他学校工作的朋友。一有机会交流，都少不了语文教学，班级管理的话题。毫无保留的交流，那是多有价值的资源哈。目之所及，耳之所闻的教学，班级管理方法通通收集在资源库。然后结合本班班情，学情，再整合资源进行语文教学，班级管理。慢慢地，自己也成熟了，也有了自己的教学，管理方法。

现在，看到新入职的老师就像看到当年的自己。就像小覃老师。上午和她互听了一节课。千百次叙说，不如入地演示。上了一节朴实课，没有半点表演之意。让小覃有个整体了解，于我们这里的学生，上课思路应该怎样。听课完毕，我们交流了一节课。小覃反馈从我的课堂上学到了很多东西，胜过她自个摸索一个学期。从她的课堂中，优点，不足，也都一一指名方向。小覃也知道了在今后的课堂上自己应该注意什么。

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。一起学习，一起进步。