939季她俩

六点二十五分，穿过走廊往教室方向走去。这个点，时间还早，校园里还是很热闹：球场打球的，玩耍的；走廊闲聊的，一幅幅放松愉悦的画面。

经过二班走廊，看到带了两年的小冰孩儿正在和二班的小婷孩儿聊得正浓。时不时发出格格格的笑声。“两个好朋友正在聊天啊！”忍不住向她俩打招呼。

“两个好朋友，哈哈哈”小婷孩儿发出爽朗的笑声，一旁的小冰孩儿也正朝着我笑，灿烂如花。真希这一刻她俩的笑容能够定格起来，天天有这样的笑容，那该有多好啊。

小冰和小婷这两个孩子都是特殊的孩子。小冰孩儿初一初二都是我带，现在初三重新调整班级才不担任她的班主任。小婷孩儿从初一到现在一直担任她的语文老师，于她们俩是很了解的。小冰孩儿很小的时候一次高烧烧坏了脑子，学习智商几乎为零。小婷孩儿较小冰孩儿来说智商好一点，但于正常人来说就显得格格不入。

她们俩在各自的班上几乎没有朋友，就拿小冰孩儿来说，当时在班上没有人欺负她，但在与人交流上就有困难。她吐字不清，如果不是很了解她的人，她说话根本听不懂。现在她的班主任也多次向我反馈，每次跟小冰孩儿交流都不知道小冰孩儿说什么。源于她的种种不正常的表现，能够在一起交流的朋友很少。小婷孩儿也一样，平常的上课，下课，几乎看不到她的笑容，都是独自一人。

为师的一句话，就让她俩高兴不已，兴奋不已。有多少像这样的孩儿被忽视了呢？