390季反射性赞美

人都喜欢赞美的话，特别是在自己完成一件事情的时候，最想得到别人的一句赞美的话。缘于自己性格的原因吧，属于个性不张扬的那种。所以，即使看到了别人完成一件事情，而且心里也承认做得很棒，有时只是微微一笑，或者只是抿抿嘴，表示肯定，就是不爱说出别人很渴望从自己嘴里说出那句赞美的话。
直到今天看了一篇《反射性赞美》的文章，才恍然大悟，自己如此吝啬自己赞美的语言，是自私的表现，也是对别人的不礼貌。再说了，自己现在老师这个角色，更应该及时反射对学生说出赞美的话语。你想想，一个学生得到老师肯定的赞美，心里有多高兴，起到的动力有多大。
比如，硬笔书写是我语文教学严抓不懈的一项工作。一笔一画，横平竖直的指导，孩儿们也在一笔一画地练习。一天，两天……有些同学进步大，有些同学进步小。但不管怎样，始终有进步了，但那是那刻，我始终没有第一时间对当事人说“你真棒，有进步了”。相信这句话的说出，对鼓动孩儿们用心练字的动力会更大。可我大多都是文字的肯定赞美多，孩儿们书写进步时，也没能第一时间说出赞美的话。
又比如，孩儿们默写古诗，默写生字通关了；某一次测验比前一次进步了；某一次随笔，作文写得出彩了；纪律有所改了，等等，这些在第一时间都应该给予一句“哇，你真棒！”
老师职业这样，那么在生活中也该如此，“假如别人刚刚谈成了一笔生意，烹饪了一只美味的感恩节火鸡，或在生日聚会独唱了一支歌曲，无论他们的成绩微不足道，你都应该立刻称赞，别等十分钟，两分钟后都不行！”其实，当别人完成任何事时，他们只希望听到一句“哇，你好棒！”