教育怎么了？这些年来，中小学教育可以说是近乎“疯狂” 几乎每天都

教育怎么了？
这些年来，中小学教育可以说是近乎“疯狂”。
几乎每天都有上级下发或转发的文件，犹如飘雪花一样，纷纷扬扬。各类创建、各类专项检查、各类活动……不一而足。
这类文件落实文件的运动，令本就疲惫的教师更加不堪。作为工作重心的教学反而成了“边放羊边拾酸枣”的事情。悲哀不？
更为可笑的是，上边下发检查提纲，下边加班对标准备纸质资料，方案计划、过程性文字、照片、视频资料、总结和美篇宣传。各自心照不宣，你一本正经地检查，我殚精竭虑地筹备。真真切切的“你糊弄我我糊弄你”。
信息技术，在宣传和安排工作上可谓是优势尽显，每天工作群有刷不完的消息，不分昼夜，长年累月。
坐办公室的总是在变着花样创新，殊不知，这一切都要靠一线教师去落实。他们不是专职资料员，他们有教学任务，他们有教育学生的责任。
任务来了，领导会说，这是ZZ任务，先放下手头工作，把这先完成了。到考试的时候，领导又说，这是安身立命的资本，关乎你们切身利益，关乎着学校的荣誉，甚至对某某领导要负责任。一句话，啥都重要，啥都要尽善尽美。
对于成绩，拿不出什么高招，能做的是通过会议老生常谈地强调，软硬兼施，用名和利打动你的玻璃心，用多种“考”检阅你，逮住“蹲底”大批特批，“轮岗”“落聘”，以儆效尤。
如履薄冰的教师们，为了饭碗，为了生计，谁敢“素质教育”？负担最终转嫁给学生、家长。似乎一切的都是教师在“作祟”。矛盾由此产生。一不小心，把柄落于他人之手，够你喝一壶的。
学校何时能静静地专心教学？没有花里胡哨，没有创建活动，没有残酷内卷……
教育，请勿浮躁，请勿骚扰，请勿疯狂；请刮骨疗伤治乱象，请聚精会神搞教学，请竭尽全力营尊师，请真心实意为人民。
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