【今日头条】彭桥中心完小音乐课题组开展实施“自制趣味小乐器，‘音’你而精彩”活动

彭桥中心完小音乐课题组开展实施“自制趣味小乐器，'音’你而精彩”活动

陶行知先生说过：“我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就必须进一步把儿童的创造力解放出来。”

从培养学生艺术素养、开发学生智力、锻炼学生动手能力、挖掘学生创造力的角度出发，2023年3月10日，彭桥中心完小音乐课题组在前栋操场开展实施“自制趣味小乐器，'音’你而精彩”活动。

通过前期的乐器的教学活动，学生们已经积累、认识了不少乐器。在音乐老师的启发和引导鼓励下，学生主动探索生活中的各种声音，在听辨物体响声的过程中认识不同材料制作的物体发出的声音是不同的。从形到声了解乐器的外形和音色特点。孩子们利用课余时间，积极动手动脑，制作了一系列精美的小乐器：矿泉水沙锤、气球手鼓、纸壳架子鼓、零食桶腰鼓、奶瓶葫芦丝、瓶盖响板、吸管排箫等有趣的乐器。孩子们集思广益，把生活中随手可得的物品变成了琳琅满目的乐器。值得一提的是，这些小乐器的制作材料都是利用生活中的常见物品:废弃的矿泉水瓶、空月饼盒、小小的瓶盖、玩过的泡沫胶、陈旧的筷子……最大限度地开发这些物品的音响效果，使之“变废为宝”，再经过孩子们的用心装饰，画上美丽的图案，用一双双巧手，让“废品”变成“艺术品”。

几根粗细不同的皮筋，固定在纸盒、木板或铁盒上，一把简易的皮筋琴就做成了；废旧的纸盒、易拉罐、木条，经过设计、加工，便成了一件件还原度极高的“乐器”。

看着自己用心制作的小乐器放在展览柜上，孩子们别提多骄傲了，纷纷指着自己的作品向同学介绍。活动现场热闹非凡，有的同学敲敲小鼓，有的同学试试横笛，还有的摇摇拨浪鼓……音乐老师现场跟孩子们讲解不同种类的乐器，在一问一答的交流中，又学到了不少知识。

音乐与手工的融合既有趣又新奇，潜移默化地影响着学生的成长。这次自制乐器活动，让每位同学都参与其中，尽情发挥自己的音乐才能，进一步增强了对音乐的兴趣。学生在自制乐器的过程中不仅锻炼了他们的动手能力、制作能力、创造力，还可以在自制乐器的过程中了解乐器的组成和结构，更加明白音乐是如何由该乐器产生的，以及乐器的原理和意义。通过自制乐器，培养了孩子的动手实践能力，激发了孩子们对音乐、科学和生活的热爱，感受学科融合的魅力，学中玩，玩中学。我们彭桥中心完小音乐课题组会不断探索，让美育教育渗透每一位孩子的心灵！       

文：伍慧

图：唐旖慧

初审：杨慧

终审：周丽娟