简单学作文|第四季·第十期

作文主干

我们每个人写作文的时候都不是带着空白来的，读完题之后会有自己的理解和构思。真正写作之前我们一般提倡大家“列提纲”，之前我们演示过了。但是从前面我们也能发现，提纲只是具有指向作用，告诉我们往哪个方向去写，但是并不会提供充足的内容。

这就提到了我们今天要说的内容——作文主干排兵布阵，就是在提纲的基础上给一些具体可感的事例或内容。在充实内容的过程中还要注意以下问题：

哪里是主要内容，要从那些方面去写；

其他的内容有没有正反面可以分别论证；

写作的重点段落是哪里，其他段落的安排不能抢了风头；

开头和结尾分别有什么作用，特别是结尾段要总结全文，还是点名主旨，或者明白什么道理。

掌握好这些内容我们就能开始组织安排了，列框架，充实内容，下笔写作。

技巧点拨

题目：六年级我们进行了多次综合实践活动，请选择自己最感兴趣，收获最多的一次活动，以“第一次                             ”为题，写一篇记叙文。

    2、要把活动的重点内容写具体。

    3、字数不少于500字。

解题：这道题目要求我们写一次活动，活动的主角可以是我，也可以是别人，但是一定对我产生了深刻的影响，而且活动就会涉及到很多的细节，我们可以加入一些动作、神态、心理、语言等的细节描写。

列提纲

时间/地点：秋季运动会（一个地点就能包含时间和地点两个因素）

人物：我和同学们

起因：由于平时酷爱跑步决定为班级出战参加运动会。

经过：跑400米时，一腔热血被当头棒喝，并没有取得如意的成绩，在反思和失望中想到苏炳添的事例。

结果：满血复活之后的100米短跑取得优异成绩。

启示：我们不应该被困难打倒，要时刻保持拼搏进取的积极态度。

主要描写：跑步400米和100米（细致描写跑步的动作，跟对手比拼时的心境，落后时心理的想法，两个跑步比赛一个遇挫之后，可以插入东京奥运会苏炳添的事例，激励自己）

400米跑，插入动作描写和心理描写，主要营造遇挫的过程，起先快，后来被超越的失落感要写出来。

100米跑，插入苏炳添和刘翔的事例激励自己。

最后，加入结尾段自己从活动中得到的启示和感受。

知识补充

苏炳添

2007年，苏炳添进入广东省队，两年后进入国家队。2012年在伦敦奥运会男子100米比赛中，苏炳添以小组第三晋级半决赛，成为中国短跑史上第一位晋级奥运会男子百米半决赛的选手。

2018年6月23日，在国际田联世界挑战赛马德里站以9秒91成绩追平亚洲纪录获得男子100米的冠军；8月，在雅加达亚运会田径男子100米的决赛中以9秒92打破亚运会纪录夺冠；

2021年3月，在2021年室内田径邀请赛西南赛区男子60米决赛中以6秒49的成绩位列2021年亚洲第一，世界第三。8月1日，苏炳添在东京奥运会男子100米半决赛中以9.83秒刷新亚洲纪录。8月8日，苏炳添在奥运闭幕式中担任中国代表团旗手。

短评：苏炳添此次在东京奥运会上虽然没有摘得奖牌，但是这并没有削减他不断进取拼搏向前的动力。他凭着满腔的运动热情和为国争光的意志，一遍遍刷新着自己的记录，并在比赛中又一次刷新了男子100米亚洲新纪录。这样一位为国征战奥运的体育健将身上所散发出的光辉，引领着我们新一代青少年，要时刻保持拼搏进取，努力奋斗的精神面貌。

小练习

根据上面所列的提纲写一篇作文。

 写作提示：上面的短评可做参考，也可直接使用，组织好自己的话，写好开头，结合之前讲过的神仙开头的写法（时间+景物）。

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