《让课堂说话》074笔记

一定要说：今天书中提到的《珍珠鸟》《老头子做事总不会错》

都读过，且皆是我所爱。很赞同朱老师对《珍珠鸟》的解读，《珍珠鸟》重在“信赖”，而非“囚禁”。《老头子做事总不会错》中两人的相处方式我非常欣赏和认可，在我心里老太太很有智慧。关系是双方互相营造出来的，无条件的信赖和爱才会生出幸福感。感情中只有双赢，双输，从不会有单方面的胜利。作为感情中的一方，我们要多为另一半着想，让对方开心，这样才会甜蜜久长。拿一匹马换一堆烂苹果，我不觉得傻，对方开心我就为他开心。好心情是世界上最宝贵的东西，它会让你冲淡人生的苦。朱老师的分析我深以为然，不能把“傻”的标签贴在这个故事上，文学阅读需要多元，个体感受是存在差异的，不能误导学生。反过来想，启蒙要着急吗？不要，静待时机，慢慢来。很多道理也不要过早知道，如果理论和实践不相统一，学生会产生虚无感，对成长不利。书中还提到了《弟子规》，我个人不是很喜欢让学生读这一类书籍，自我感觉有些古板，生硬，不活泼，不符合孩子天真的内心，爱是天然的，孝敬父母是自然而然的事情，如果孩子感到父母的爱，他是会回应父母，回报父母的。过多强调感恩，会累。欢迎讨论！