这8条你习以为常的教育方法，正在毁掉你的孩子，老师和家长必看

你好，我是墨遥。上半年马上就要过去了，终于看到了上海正在逐步恢复生产生活的好消息，这也意味着，在家上网课的孩子们，马上也要回到校园了。
去学校再上一个月就要放暑假了，家长们是开心还是不开心呢？哈哈
在家里上网课对很多家长来说，是个巨大的挑战。没有了老师的管束，很多孩子上课不认真听讲，作业不及时完成，这让许多家长头疼。
记得前段时间儿子在家上网课的时候，老师差不多每天都会在群里说，某某某上着课人不见了，某某某已经一个周没提交作业了......
说真的，线上形式老师和家长都累，孩子呢，感觉好像还没学到多少东西。
可有一所学校，从开学第一天就是在线课堂的形式，而就是用这样的教学方式，学生们各个考入名校，这所学校就是美国的斯坦福在线中学，它是一所初高中一体化的线上学校。开设了初中一年级到高中三年级的所有课程，虽然成立时间不长，但经过仅仅10余年的发展，已经成为“2020年美国STEM教育排行榜”第3名，在美国大学预科学校中，更是排名第一。校长星友启结合自己的教学经验，出版了这本《斯坦福学习法：有效提升孩子能力的8个方法》，我刚刚读了前边一小部分，就觉得很不错，在此推荐给你。

今天跟你分享的，是其中8个可能会毁掉孩子的教育方法，而这8个方法，正是我们习以为常觉得没有问题的，所以，我们需要颠覆一下自己的常识。
1、称赞孩子的成果和能力这一点可能很多人都意识到了，就是在表扬孩子的时候，不要仅仅表扬孩子取得了什么成果，他有多聪明，有多棒，这些话说得越多，越容易让孩子养成固定型思维，会导致进取心下降。
正确的表扬应该是表扬孩子努力的过程和态度，这样才容易让孩子养成成长型思维，他知道凭借自己的努力是可以变好的，从而会激发内驱力，更加努力。
2、手把手教学

很多老师和家长在教孩子学习的时候，特别喜欢一步步地、耐心细致地讲解，认为这样会让孩子掌握得更扎实。

想想自己在辅导孩子作业时的情况，是不是这样呢？

但手把手教学的效果还真不一定就好，因为它可能会让孩子丧失自主学习及探索世界的能力和兴趣。

我们要明白一点，教育是有局限性的，这个局限性就在于，它以教的一方的观点和想法来限制学的一方的思考。

正确的做法应该是，鼓励孩子多方位多角度地去思考问题，尊重孩子的想法，避免单方面为孩子设限。

3、依照优秀的教材和方法去学习

“只要好好看教材，肯定就能学会，你怎么就是不会呢？”

这样的话，你对孩子说过吗？或者说，你在上学的时候听老师或家长这样说过吗？

教材在大多数人心中都具有权威性，我们总觉得，只要认真去学习教材，那就一定没问题。但是，我们也要看到，真的有孩子不适合教材，也就是说，千篇一律的教材并不一定适合每个孩子。

而这两天，人教版数学教材出问题的新闻也是屡屡刷屏，所以，我们不能过于迷信教材，不要把条条框框和成功方法灌输给孩子，而是应该努力去寻找与孩子能力相适应的教材和学习方法。

4、坚持用自己擅长的学习方式

每个人都有自己擅长的学习方法，有的人喜欢看文字，有的喜欢看图像，有的喜欢用声音，有的喜欢安静地学习，有的喜欢互相讨论。

我们普遍认为，适合自己的，自己擅长的学习方式就是好的，是更有效的，我们也鼓励孩子找到适合自己的学习方法。

但根据认知科学的研究，目前没有科学的结论来表明孩子以自己擅长的学习方法学习能够提高学习效率。

正确的方法应该是，综合运用多种学习方法，因为人类的大脑富有弹性，能够适应不同的新方法，尝试不同的学习方式会更有效果。

5、规避压力 

我大儿子现在上五年级，我们这儿是五四制，五年级就是小学毕业年级了，今年明显感到他压力挺大的，而老师有时候也会比较焦虑。

偶尔我会担心他压力大，毕竟压力太大的环境是不适合学习的，但我们也不可能完全规避压力，认知科学的最新研究成果表明，适度的压力反而会提高注意力和记忆力，有利于学习。

所以，我们要做的，不是害怕压力，一味地避开压力，而是学会和压力和睦相处。

这一点，也是我们大人需要学习的。

6、考试仅仅是检验理解度和学习力

如果要问孩子最不喜欢的是什么，我想排在第一的答案应该是，考试。的确，考试是很多人的噩梦，我记得前两年还经常梦见考试的场景，常常是吓醒过来，可见考试对心理是多大的伤害啊。

那么，考试就没什么作用吗？当然不是，考试是创造学习机会的最好工具，因为，我们在考试的时候，大脑会唤醒你之前学过的知识，而这种记忆的唤醒，是提升学习效果的关键所在。

要认识到，考试是有必要性的，而我们正好可以利用考试这种形式，来一边学习一边巩固，从而提高长期记忆效果。

7、反复练习同一道题

可事实真是如此吗？反复地去做同样的题，可能会养成用思维惯式去解答同样问题的习惯，从而抑制弹性思维方式和多角度解决问题能力的发展。

我们要认识到，做题应该是培养深度思考能力，这种能力才是孩子更需要的，那怎么才能培养深度思考能力呢？那就是，尝试用不同的解题方法和多种思考角度去做题。

比如，之前是同样的题做20道，那么现在，你可以改成只做5道不同类型的题，而每道题要用4种不同的方法去解答，这样取得的效果会更好。

8、应该一个人安静地学习

疫情期间，我们给孩子最大的帮助，可能就是一个安静的环境了，能够拥有自己专属的学习空间，那的确是一种幸运。

可很多时候，一个人安静地学习，并不一定就是一种好的学习方法。

有的孩子每次出去找同学写作业，都会被家长说一顿：别以为我不知道你那点小心眼，明明就是出去玩，哪是学习？！

其实我们很可能真的误解了孩子，协同合作式的学习本身就是值得提倡的，孩子们通过互相沟通和交流，能够学习到别人的方法，了解别人是如何想的，对于提升学习效果很有帮助。

所以，我们不要否决孩子和同伴一起学习，相反应该鼓励他们在一起开展小组讨论，家长也可以和孩子互相沟通交流，这也是一种学习方式。

这8个常识看上去很正确，其实在某种程度上可能会对孩子产生不利影响，作为家长和老师，我们应该时时检视自己，不断提升自己，掌握科学的理念和方法，来教育孩子，和孩子一起成长。

后面还会分享这本书中的其他教育方法，期待你的关注。

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墨遥写作

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