郑祥军丨美在中国丨让中国精神在文艺高峰上闪亮（一）

润物无声献钱尚父
墨梅

赤县新秋夜

一笔联

自作诗三首

世说新语

酬乐天扬州初逢席上见赠

恍惚间，接触书法已经多年！幼时囿于现实条件，没机会接触书法。但与生俱来的对于传统文化的热爱，使得自己不断向这方面“钻研”：跟着规范字描红、砍了梨树当篆刻材料、跟着武侠剧练“功夫”......加上些许“天赋”，竟时常被周边的人夸“字写得好”，于是，我便愈发觉得自己“写得好”了！到上初中时，遇到了擅长书法的班主任，在他的教导鼓励下开始临习《九成宫》，使我对欧楷打下了“基础”。

及上大学，幸运遇到了自己一生的良师——喻志全先生。喻师是善于鼓励学生的，初次见面，一句“这个字，一看背面就知道有基础”，从此让我信心倍增，在书法的道路上奋力前行。但在其后跟随喻师的学习中，才让我意识到自己原本的“无知”。喻师很少直言我的缺陷，总是“欲抑先扬”：先对我进行一顿鼓励，让我有种“天生就是为书法而生”的感觉，其后的“但是”便是让我进步的良药。我也总是能够听话，照着喻师的指点，往往通宵达旦，临帖不掇。在喻师的指导下，对五体都有了些许接触，并结合自己的兴趣点，侧重于二王一路行草书的学习。由于喻师毕业于国美，诚如导师崔老师所鼓励的，这让我我间接的获得了来自国美的技法训练。这也让我的学书理念不至于偏颇，始终遵循着“书法晋唐、印宗秦汉”的书印观——虽然到目前为止，我的技法并没有上升到这样的高度。

也正是对于书法的挚爱以及师友的鼓励，使得我在这条路上坚持前行。本科毕业并工作四年后，我考取了华东师大书法篆刻专业。研究生三年的专业学习，让我对于书法有了新的认知与理解。在此之前，我似乎仅注重于技法的学习。但学校不仅重技法，还重传统，重研究，并延请名师来校讲学。开设了诸如《碑帖导读与鉴赏》《诗词题跋》《中国经典书论导读》《文字学》等课程，这让我于技法之外，更加关注于人文素养的提升。这也让我愈发意识到自身的不足，更应该狂补文化的“钙”。与此同时，在导师崔树强老师的教导下，我逐渐对于学术研究产生兴趣。此前我对于学术论文是一窍不通，甚至“惧怕”的。崔师循循善诱，从读什么书、怎么读书、怎么写作到怎么做研究，一步步引导着我走近学术。由于我基础太差，记得在写《抗疫书法的文化之痛》一文时，崔师逐字逐句帮我指导，先让我明白自己的“不巧当”，然后引导我该“怎么写”。就这样，我竟然尝试写出了几篇学术论文。论文的写作与技法的提升是相辅相成的，当我带着“研究”的精神进行技法学习时，对于技法也有了更多的理解。另外两位导师张老师与顾老师则逐步带领我对于篆刻、海派文化等有了更多的认知。

“学然后知不足”，从最初的无知无畏，到如今的似懂非懂，我一如既往的在书法大道上寻求真知，并将长期学习下去。只是自己时常是语言上的巨人，行动上的矮子，近一年似乎并没有学书之初那么勤奋，这是应该反思并改进的。“教然后知困”，如今我也是一名教师，也尝试在将其他人引上这条“不归路”，教学过程中，我愈发感受到自身能力不足带来的没底气，我想，唯有学习、唯有进步，才可让自己站稳讲台吧！

——郑祥军

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