admin 女孩成长手册：一个女孩要历经多少磨难，才能成为更好的自己？
01 学业危机女孩在各个层次上的学业表现都远远优于男孩，即使在高中、大学阶段，女生的学业优势也依然明显。这就让我们陷入一种误区，觉得相比男孩，女孩在学业上顺利很多。但事实并非如此。中国青少年研究中心曾对1800多名高中生进行过调查，结果发现：女生每天做作业和额外学习的时间都多于男生。女孩从小在学习上更认真成绩更好，但为何大部分女孩到高中后成绩下滑？答：女孩从小学习更认真，成绩更好的原因由大脑结构决定的。1、女孩的大脑会分泌更多血清素，血流量会比男孩多15%，脑供血比男孩更足，这能让女孩在课上更容易集中注意力，同时，大脑疲劳后，也无休眠，就可以快速热启动，继续进行学习任务。2、女孩的额叶和枕叶，发育都早于男孩，这些脑区主要负责高级认知和视觉感知，因此女孩更适应基础教育中的讲授模式，更容易接受板书和知识。3、女孩的胼胝体，比男孩更发达，因此她们的左右脑交流更顺畅，能够同时处理多线程任务，一边听课，一边回答问题，一边记笔记，女孩可以轻松胜任。但为什么到了高中，女孩的成绩会下滑呢？这与学习的类型有直接关系。义务教育的9年间，大部分学的是基础知识，以听说读写为主，这部分正是女孩大脑所擅长的，所以成绩好是个普遍现象。但升入高中之后，数学、物理、化学等学科，对于思维灵活程度的要求大幅提升了，就算是语文、历史这样的文科，也加入了很多思辨的内容，需要孩子们开动脑筋，进行高级缜密的思考，这时，女孩大脑的弱势，就会慢慢显现出来。实际生活中，也有很多女孩在高中、大学都表现优异，甚至是在理科方面，女生仍然能尽情发挥，成为佼佼者。——回答者：知识官、育儿领域创作者蓁蓁心理抚养女孩在理工科上是否天生处于劣势？答：女孩天生学不好理工科？答案是否定的！以数学能力为例，2022年联合国教科文组织发布了一项研究报告，分析了来自120个国家的中小学教育数据，研究结果表明，在小学低年级阶段，男孩在数学上的表现优于女孩，但这种性别差距在后来会逐渐消失，在小学高年级阶段和中学教育中，女孩们的数学成绩已经赶上了男孩，特别是在中等收入和高收入国家，中学阶段的数学成绩上女生明显更好。尽管女孩在基础教育阶段，有数学成绩的优势，但“女孩学不好数学”或者“女孩不适合学数学”这种偏见的存在，会影响女孩们继续对数学或者科学领域的探索。——回答者：腾讯新闻知识万象
02 交友危机相比于男孩，女孩往往更容易对人际交往产生兴趣，热衷于跟人打交道，可由于女孩的情感更加丰富，心思更加细腻，以至于她们更容易陷入到“社交危机”中。社交敏感期，如果女孩遭遇同伴排挤，家长应该如何开导？答：假如孩子受到同伴排挤，那家长要分四步走，不但能轻松解决，而且还会提高孩子解决问题的能力：第一步：要给予孩子力量。这时候肢体语言会更有效果：先抱一抱孩子，或者抚摸孩子的头、脸，轻拍肩膀和后背，让孩子感受到来自爸爸妈妈的力量。让孩子体会到家长的关心关注，稳定她的情绪。第二步：了解情况。询问孩子事情发生的经过，不带任何评判地倾听，不发表意见。谈完以后，可以鼓励孩子分析原因。肯定孩子分析的外因，让孩子感受到我们的认可。再引导孩子内归因：在这里面你有哪些原因？第三步：引导孩子想办法。为了改变这一现状，我们需要做出哪些改变？假如下次再发生类似的事情，我们怎么做就能避免类似的结果？尽可能多的让孩子说出方法。假如孩子说不出来，我们可以用头脑风暴的方法，例如问孩子，假如过河有多少种方法？一只铅笔有多少作用等，来开拓孩子的思维。第四步：鼓励孩子实施。最后让孩子确定其中哪一个方法最好，鼓励孩子自己去实施，我们需要做的就是看孩子哪部分做得更好。这样就会让坏事变好事，通过这件事增长孩子解决问题的能力。——回答者：育儿领域创作者 王新民老师如何教育女孩甄别健康的友谊，培养良好的防范意识？答：女孩中存在着一种隐性的攻击文化，其中盛行着瘟疫般的霸凌行为，独特且具有毁灭性。与男孩之间的攻击行为不同的是，女孩之间的攻击并不体现在直接的肢体或口头语言之中。仔细观察，很多女孩会“貌合神离”地寻找“饭友”“厕友”以此来装扮自己的合群，总是以多数人的队伍来对落单者施暴。怎么判断哪些友谊是“毒友谊”呢？有以下几个特征：☞孩子经常不开心甚至哭泣☞自信心萎靡☞对以前喜欢的活动失去兴趣☞为了让朋友开心一味讨好对方☞被嘲笑、轻视☞提出的想法总是得不到重视☞在一段友谊中一直没有进步☞产生了厌恶自己的想法——回答者：育儿领域创作者 小小包麻麻03 青春期危机青春期的女孩，她的心理处于“半成熟”的状态。她既感觉自己长大了，但实际心理又并未完全发育成熟。通常来说，女孩会比男孩更早地进入青春期，面对性好奇与压力，如果父母没有提前解答她们的困惑，给予她们及时的引导和帮助，她们就会向外探索。如何尽早教育女孩树立性别意识，家长在日常生活中该如何做？答：千万别到青春期再和孩子做“性别科普”，孩子的性别教育是出生教育。不同年龄段性教育，有不同的要点。朦胧期 1～2岁慢慢帮助孩子认识男女之间的区别，要告诉孩子身体是属于自己的，如果有人随便触摸你身体的任何部位，使你感到害怕、奇怪或者不舒服，你一定要告诉爸爸妈妈。性蕾期 2～4岁父母可以在日常生活中选择适当的时机让孩子明白：他身体的哪些部位（比如背心裤衩遮住的地方）不宜暴露；哪些事不适合当众做，但可以在卫生间或自己的卧室做；有些事情男、女要分开做等等。依恋期：4～6岁父母尽量处理好家庭关系，异性父母和孩子相处注意分寸。即便是父母，也需要在孩子允许的情况下才可以触碰孩子。当孩子不想被别人接触身体时，可以明确告诉他人。要告诉孩子，如果某人触摸你后让你迷惑不解或让你保守秘密，你一定要告诉家长。潜隐期：6～12岁不避讳任何性别、身体的问题，没人可随意触摸自己的隐私部位。有不被冒犯或者不舒服的情况，要告诉父母、老师等其他成年人。青春期：12-18岁此时的重点更多的是在性安全和性卫生之上，父母不能直接禁止孩子对性行为的好奇心，让孩子通过正常渠道去了解性知识，正确看待男女差异和性关系。——回答者 知识官 育儿领域创作者 晴天妈妈千万亿遭遇早恋，如何教育才能不伤孩子自尊又保护隐私？答：假如您的女儿早恋，恭喜您，因为您的女儿发育正常。第一、要有正确的认识。孩子需要家长正确的鼓励和引导，切记不要粗暴地干涉。第二、和孩子一起探讨如何面对自己的爱。爱首先是责任，爱一个人就意味着能够给对方带来幸福和快乐。假如对方因为谈恋爱痛苦了，成绩下降了，造成了不好的影响，那赶紧终止。因为你不是在爱他，你是在害他。这种爱不是真正的爱，是假爱，是自私的爱。其次，爱一个人就意味着自己有能力让对方幸福，思考一下自己现在有没有能力让对方幸福快乐？所以假如你爱对方的话，一定要全方位发展自己，让自己变得更优秀，让自己拥有更多的技能，让自己的爱人享受自己的爱。第三、鼓励孩子为爱去做准备。假如做到以上两点（实际上中学生做不到），那你就可以去大胆地爱。假如做不到，那你先修炼，让自己有了本领。修炼的目的是为了更好的爱，让自己的爱更真挚永久。——回答者：育儿领域创作者 王新民老师04 容貌危机青春期至成年，大部分女孩会为了青春痘而苦恼，为自己微胖的身材而沮丧，对颜值的过分在意，甚至已经影响到了孩子们正常的生活。成长中的女孩都有容貌焦虑的困扰，家长应该如何引导？答：女孩的容貌焦虑，是正常过程，但也需要家长重视，只要引导够巧妙，您就会发现，这个现象很快就会过去。面对有容貌焦虑的女孩，家长可以考虑这样引导孩子：1、引发思考可以问问孩子，你觉得你们班里谁最漂亮？你跟谁关系最好？为什么她不是最漂亮的，你却喜欢跟她做朋友呢？引发孩子思考：评定一个人，外貌只是其中一个因素。2、完善优先级家长可以跟孩子一起，找找解决青春痘的方法，允许孩子在一定范围内奇装异服，搞个新发型。在一定程度上，满足孩子对于外貌的追求，而不是压抑这种心理需求。3、带孩子开拓眼界一旦有时间，就要带孩子走出家门，看看不同人的不同生活状态，她会发现，那些迎着晨光采茶的姑娘很美；那些在大学讲台上，奋笔疾书的女教授很美；那些在跑道上挥汗如雨的体育生，也很美。人的价值，有时无关乎外表，希望她也能做一颗闪耀的新星，找到能为之奋斗一生的东西。——回答者：知识官、育儿领域创作者 蓁蓁心理抚养05 职业危机性别，婚育和家庭是拖累女性职位晋升的主要因素。虽然我们一直在喊男女平等，但女性依然面临着许多困境。家庭事业两难，女孩如何做到双重角色的平衡？答：我一直觉得这是个伪命题，什么叫“兼顾”，标准是什么？每个人都不同的。每天可以准时下班，回家陪孩子吃晚饭，工作只要每年不是垫底的，也不需要晋升但别被开除，这叫“兼顾”吗？已经考虑清楚，接下来的重点是家庭和孩子教育，但希望维持一份自己的工作，来保持自己的“独立性”，这叫“兼顾”吗？还是，回归职场希望发展，但同时也希望孩子教育不要“太差”，这是“兼顾”呢？当我们在谈“兼顾”时，大家都盯着失去的部分；而我理解的，当我们在谈“兼顾”时，我们要看的是，刨去舍弃的部分，剩下的部分拼凑起来的“整体”。家庭、事业、自己，每个部分你准备投入多少，凑起来是不是100%；如果你非要每个部分都是100%，那这就是三个人的活了啊。当然，你也可以说，我希望某个部分更多，那么这时，你要考虑的是怎么借助外力帮助你达成，而不是在那里空想。原因我明白，还是害怕，即使觉得孩子教育更重要的，也不敢轻易说放弃工作了。但有一点大家要明确，在家庭或者事业上，只要有一项做得“漂亮”了，很多能力是相通的。而很多时候，我们误以为，我只有在干事业，才能有发展。——回答者：育儿领域创作者 大J小D06 生育危机随着女性社会地位的提高，现在的女性不再是依附于男性的产物，开始在职场上寻找自己的个人价值，与此同时，她们的生育观念也会发生改变，不再认为生育是全部，这些思想上的转变本身就让女性在生育方面退缩。年轻女性不愿意生育的最大原因是什么？答：是什么阻碍了女性的生育意愿？身体成本：孕期和产后并发症都会使妈妈面临着身体健康的受损，常见的有各种妊娠反应，身材变样，胎儿发育异常；生产时各种风险（阵痛宫缩、侧切、剖腹产、无痛分娩留下的后遗症）；产后身体和心理恢复等。经济成本：孕前的备孕检查、产前检查、生产环境的选择，花的每一分钱都对应着不同的孕期感受。产后月子期间是请月嫂还是去月子中心，又是一笔开支，更别说在新生儿身上的花费，大病小痛的医疗费、奶粉、纸尿裤，再大一些的衣服、用品，之后更是开销大的教育开支。就业成本：女性在求职就业的时候，就面临着要不要生育的就业歧视，更是在晋升选拔的时候，因为生育便不予考虑。而最令妈妈难以选择的就是工作和陪娃的艰难选择，是提升自己重要，还是培养娃重要，单位家里两边难。心理成本：“男主外，女主内”的思想让很多女性有苦说不出，女性也有自己的社会价值，但最后却无奈把更多时间奉献给家庭，最后却只换来一个“外人”身份。“趋利避害”是人的本能，也就是一件事对自己越有利，就越会倾向去做，反之亦然。——回答者 育儿领域创作者 糖果妈妈丧偶式育儿、诈尸式育儿涌现，难道带娃只是妈妈的事吗？答：大多数父亲在育儿角色中扮演了“透明”的角色，你说他存在吧，娃的啥事儿都指望不上他；你说他不存在吧？他还是个“生理上的爹”。但我觉得，主要还是看妈妈对这件事儿的态度和你的“经营策略”。当爹的，大多数只顾着“赚钱养家”，却很少关注家庭成员的情况，尤其是孩子。看到过一则报道，说的是孩子已经上小学了，爸爸还去幼儿园接孩子。可想而知，这爹当的有多“透明”？为啥当爸爸的，总是这么透明的存在？其实，这是一种“主流”育儿理念，主要是鼓吹妈妈带娃辛苦，爸爸什么也不管的“丧偶式”育儿。在我看来，爸爸不作为，妈妈也有很大关系。你的态度和“经营策略”出了偏差，需要及时调整了！先说态度，你不放手，娃爹咋施展？当妈的还是给男人一个成长的机会。有些男人“至死是少年”，即使当爹了，也不是很“靠谱”，带娃作翻天。但这个过程中，孩子是快乐的，就真不用太担心。再说说“策略”方面，最好的家庭教育就是爸妈统一教育理念，一个人唱白脸，一个人唱红脸，容易养出“两面派”的孩子。当娃爹带娃时，做妈妈的，就放轻松，让他去尝试，只要不违背你的最低底线，不危及孩子的人身安全。孩子不是一个人的，他应该享受的是来自爸爸和妈妈两方的爱，爸爸是个不可或缺的角色。从现在开始调整，或许你家也能远离“丧偶式”育儿！——回答者 育儿领域创作者 IF枕边育儿免责声明：本文内容来自腾讯新闻客户端创作者，不代表腾讯新闻的观点和立场。
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