耒阳二中语文课题组《运用“希沃白板”，打造高效语文课堂的研究》教学实践

耒阳二中语文课题组《运用“希沃白板”，打造高效语文课堂的研究》教学实践         

   今天，传统的教学方式虽然可以完成知识的教授，但是教学过程枯燥乏味，教学形式单一老旧，学生对课堂兴趣了了。在信息技术的广泛运用下，市面上辅助教学的软件种类日益丰富，比如希沃白板，它可以帮助教师把各种先进的信息技术、信息化设备应用到课堂教学中。在课堂教学中有效使用希沃白板，可以提高课堂教学的互动性；可以使课堂教学充满趣味；可以充分体现学生的主体地位，提高课堂教学的效率和质量。 

  通过在课堂中的使用摸索，我们总结了几种利用希沃白板打造高效语文课堂的方法。

一、利用鲜活丰富的素材增强学习兴趣

   虽然语文学科的文学性很强，但是一些科普文章专业性较强，与学生日常生活距离较远，学生理解起来难度小。如果还是只单纯地从文字入手，没有形象生动的教学资源，学生容易产生无趣、厌倦的心理，对学习极为不利。希沃白板 5中储存了大量丰富鲜活的素材，教师合理使用这些素材，可以有效地激发学生学习学习兴趣，促使学生快速投入语文学习中，更好掌握相关知识。         

       运用希沃白板学科工具中的星球创设模型

        如利用希沃白板提供的星球学科工具，借助太阳和八大行星的三维模型创设情境，教师可以引导学生想象浩渺的星空和无尽的宇宙，激发他们的学习兴趣，进而带领大家学习美国科学家卡尔·萨根的《宇宙的边疆》一课。学习本课后，学生不仅从语文的角度理解了相关概念，也了解到一些宇宙的基础知识，对天文学产生了浓厚的兴趣。

二、利用简单实用的功能提高学习效率

   希沃白板中拥有许多实用性强又易于操作的功能，比如放大镜、聚光灯、拉幕、隐藏、神奇移动、思维导图等，正确恰当地使用可以增强师生之间的有效互动，更好地突出重点、突破难点，进而较好地提高学生的学习效率。

  运用放大镜及其关灯技术观看斗拱

   例如在教授《中国建筑的特征》一课时，教师可以借用放大镜和聚光灯的功能特效，让学生清晰地观察、认识中国传统建筑的九大特征，特别是斗拱、举折、举架的样子及作用，能快速将这些距离学生生活很遥远的内容变得“触手可及”，形象更立体了，内容也就通俗易懂了，学生就能更积极探究和体会中国建筑的特征。

三、利用多元个性的评价优化学习过程

   教师通过实时多元的评价，能够发现学生在课堂中的闪光点，捕捉学生学习的薄弱点。评价与教学活动的紧密结合，有助于调动学生参与课堂教学的积极性，从而不断优化其学习过程。

运用希沃白板投屏学生习作

   例如在作文课堂中，当堂训练时，可实时展示学生答案，以供师生共同讨论优缺点，让学生更直观感受作文中易出现的问题和优秀的作文范例，以便在作文中规避易错点，找到更正确有效率的写作方法。

  新的时代，教育有了更多形式的选择。作为教育工作者的我们要顺应时代的发展，不断探索和使用新技术，使其更好地为教育教学服务。而希沃白板对于语文高效课堂的构建能够起到非常积极的作用，我们将继续探索希沃白板的各项功能来辅助开展语文教学活动，以此来促进语文教学实效的提升，达成构建高效课堂的目标。（图文编辑：杨敏 吴异彩 审核：檀慧慧 罗雪丽 莫尚军）