【学生佳作754】国歌响起的那一刻

国歌响起的那一刻

文/苏勇畅

国歌响起时，你会在哪里，又在做什么？是在学校操场上严肃地向国旗行礼？还是在电视机前看开幕式生气而激动？还是在边疆雪域上凝视着那鲜红的旗帜？正值新中国七十华诞，我与母亲前往北京游玩，晨光熹微下的声声国歌，让我至今想来，心潮涌动。（排比式发问，也引起读者的思考；首段点出国歌响起的地点和我听国歌的心情。点题。）

当第一缕阳光分毫不差地洒在天安门前的国旗上。为了与时间赛跑，凌晨三点，我月母亲就骑着自行车，穿过漆黑的胡同与小街，按时来到了天安门。这时，已经有将近十圈的人黑压压地聚拢在国旗杆下。人流密集，黎明也涌动着温情。当金色的阳光慢慢洒向大地时，在天安门下，一支整齐的队伍整装待发。严肃庄重的护旗队穿过马路，走到旗杆下。一双双紧张而激动的双眼注视着旗手手中的红旗，悬挂、紧握、绽开！那首熟悉的乐曲再次出现在耳旁，点燃了在场所有人的激情。我也一动不动地聆听着，沉醉其中，又思绪万千。还记得新中国成立时，全国人民齐唱国歌，用鲜血染成的红旗冉冉升起。那一幕，是多少革命烈士抛头颅洒热血换来的，是多少人梦寐以求的时刻；想到1997年，中国人民接过紫荆花旗帜，将它与五星红旗一起升起，交响乐奏出的天籁之音，是多少海外游子归乡的希望！（大量的细节描写，从护旗队写到观众，从眼前的升旗实景联想到新中国成立时的升旗和1997年香港回归。虚实结合，丰富了文章的内容。）

这46秒的国歌，时而高亢激越，时而沉郁顿挫，个个音符敲击着我的心房。我的心中无比激动，以至于紧握双手，驻足凝望。（回到眼前实景，侧重于写国歌带给我的感受。段落较短，正好和上一长段相对比，使文章张弛有序。）

国歌奏毕，人群中依然是寂静肃穆，空气凝结了几秒钟，忽然爆发出热烈的掌声。这是对祖国最深沉的爱吧，是对默默奉献的旗手最崇高的赞叹吧！大家守望着国旗，望着东方的朝阳，望着天安门、国徽、人民英雄纪念碑，连同碑上镌刻的文字，都熠熠闪光。（侧面描写，写出了观众的反应，从聚焦镜头到广角镜头，画面感增强，且有层次性。）

一首国歌，奏响了国人心中炽热的情怀；一曲终了，留下太多的震撼，太多的浮想。每当耳畔再次响起国歌，我总会响起那个令人难忘的早晨，激越的情怀在心中延展，升华，涤荡……（结尾的抒情很有一种历史感、时代感，又体现出作者的大情怀，很好！）

总评：文章选取的是时代感很强的主题——国歌奏响的那一刻。小作者用细腻的笔触写出在北京天安门广场观看升国旗并聆听国歌后的感受。在描写中，注意了正面描写和侧面烘托相结合，注意了虚实结合，让文章读起来不显得平淡。文章还注意情景交融，将眼前升国旗的景象与周围自然环境融合起来，并将自己听国歌的情感蕴于其中。文章在大开大阖中收尾，读之酣畅淋漓，让人不觉击节赞叹。

（西安铁一中滨河学校 初2021届S14班 指导老师：董问博）