弗吉尼亚.伍尔夫双性同体思想的发展历程

摘 要：弗吉尼亚・伍尔夫在《一间自己的房间》中首次提出双性同体思想。从其文学作品中不难看出，这一思想的提出是其比较两性文学创作的差异、审视男女所处的环境差异后提出的，它的形成与其独特的生活经历密切相关。
关键词：弗吉尼亚・伍尔夫；双性同体；形成

Abstract：Androgyny ls first proposed by Woolfm herworksARoom of Ones Own，In herworks，lt ls not difficult for us to find that Woolfs distmc-tlve experience has contributed t0 the formanon of androgyny after she compared the differences be-tween the man and woman. Key Words： Vzrgznza Woolf；androgyny；fortgon
弗吉尼亚・伍尔夫作为英国文学史上的一株奇葩，既是著名的意识流小说家和文学批评家，又是西方女性主义文学批评的先驱。她的作品语言细腻，对生活感悟深刻，尤其是对女性生存状态和精神世界的专注引世人关注。伍尔夫一直在文学领域探索双性同体，她将双性同体思想融入到她的文学作品，只有理解了伍尔夫的文学作品，我们才能理解伍尔夫的双性同体思想。
伍尔夫为什么提出双性同体理论?在《一间自己的房间》中她提到了一个女孩和男孩同人一辆出租车的画面和柯勒律治的一段话，“伟大的思想都是双性同体的”，这给了她很大启示。难道事情如此简单?并非如此，本文作者认为伍尔夫提出双性同体既有内部因素，又有外部因素的影响。

一、社会大环境

大家普遍认为思想的形成离不开合适的社会环境。伍尔夫也不例外，她的双性同体思想形成的因素之一就是社会大环境。伍尔夫生活在从维多利亚时代向现代社会过渡的时期。维多利亚女王在1901年的过世标志着维多利亚时代的终结。资本主义的快速发展是生活方方面面逐渐变化的根源，包括传统的生活模式也在转变。也是在这个过渡时期，第一次世界大战爆发。战争不仅消耗了数不尽的物质财富，同时也颠覆了传统的理念。同时，变化的社会环境影响了艺术的发展，它激励着艺术家们以实验的方式创作作品，而不是传统的方式。伍尔夫也不例外。而且，19世纪末妇女被法律赋予更多的权利，19世纪末期的妇女运动也深深影响了她。在这些前提下，女性要达到双性同体的理想，必须忘掉怨恨和愤怒，到广阔的天地去生活。

二、家庭背景

伍尔夫的家庭背景也深深地影响着她。众所周知，伍尔夫出生在一个英国的知识分子家庭。她在父亲的图书馆自学，浏览了众多杰出学者的惊世名作。也正是基于这个原因，她成长为一个伟大的文学天才。然而，儿时起她的身体就不是很好，她的童年和青年时期经历了一系列精神打击。母亲和父亲的相继离世使她几近崩溃。而且，同父异母的哥哥对她的性骚扰困扰她的一生，甚至影响到她的婚姻生活。一想到早年间遭受的性侵犯，她就气不打一处来。打那以后，她就和女人结上了奇怪的关系，其中包括女性作家维塔・萨克维尔一怀斯特和曼斯菲尔德。她甚至在小说《奥兰多》的封面上写下了“献给维塔・萨克维尔一怀斯特”的字眼，批评家普遍认为这本小说是伍尔夫写给萨克维尔的情书。

三、布鲁姆斯伯里集团的影响

1904年伍尔夫的父亲去世，随后，伍尔夫和她的兄弟姐妹搬到了布鲁姆斯伯里，也是在那里他们创建了布鲁姆斯伯里集团。每个星期，伍尔夫都在家里举办聚会，友人络绎不绝地在十点以后来到这里，慢慢形成了星期四之夜，并成了伦敦的艺术和文化中心。但伍尔夫不喜欢被别人贴上布鲁姆斯伯里成员的标签，她曾对埃塞尔・史密斯说了这样一段话：“你为何喜欢称呼我布鲁姆斯伯里呢?我可没有称呼你切尔西啊。”然而，不可否认，布鲁姆斯伯里集团深深地影响了她。布鲁姆斯伯里集团共同的态度存在于对维多利亚时期英格兰的社会、宗教和道德传统的怀疑，以及在艺术和文学创作上的共同理念。他们认为艺术是用来描述瞬间的，而不是为现实而创作。而且，他们对男女间的关系、意识的本质和性别的解放等等探讨很多。事实上，在布鲁姆斯伯里的经历为她的作品打下了坚实的理论基础。自此，她在文学理论和作品上变得自南和开明，其结果是创立了双性同体理论。
综上所述，双性同体的形成和伍尔夫所处的社会大环境及其独特的个人经历密不可分。伍尔夫的双性同体思想在男女并不平等的现实中，更加强调女性创造力的独特性和女性经验的独特性，以寻求新的平衡和发展。这一理论承认性别的差异，为性别的多元化铺平了道路。

参考文献：
[1]耿强，“双性同体”模式：作者一译者的新关系[J].上饶师范学院学报，2004(2)，
[2]姜云飞，“双性同体”与创造力问题一女性主义诗学理论批评[J].文学理论研究，1999(3)，
[3]吕洪灵，双性同体的重新认识：批评・理论・方法[J]，南京师大学报(社会科学版)，2003(3)，
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