培养好的学习习惯，新学期请这样引导孩子！

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作者：小花老师

来源：视频号【桂先学姐家庭教育】

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很多家长会觉得，学习方法是影响孩子成绩的直接原因，所以会去了解那些所谓的学霸学习方法。很多家长学习教育，一开始也是想着学到更好的学习方法。

学了那些方法、然后想培养孩子好的学习习惯时，很多家长又碰了壁，不管自己怎么说、孩子都听不进去，不管家长怎么要求、孩子的习惯都无法养成。

方法肯定都是好的，但为什么孩子就是不用呢？是他觉得没有用吗？其实真正的问题，更多的是出在家长的引导方式上。

多让孩子去试错

其实学霸学习方法就那些，试卷分析、错题本、晨读、预习等等。可能每个人用起来时稍微有点不同，但也都是大同小异。

方法都是好的，很多孩子也知道这一点。但为什么孩子还是不用起来呢？可能是因为孩子觉得很麻烦、很难，也可能是孩子不觉得这样能够提升自己的成绩。

想要让孩子把这些方法用起来，一定要让孩子觉得这件事情是有必要的、是能够帮助自己提升成绩的；同时也不能让他觉得这很困难。

那家长们传统的引导方法是什么样的呢？很多家长首先是讲道理，说“错题本一定要整理，你看那些成绩好的同学都有错题本，不整理错题本以后会赶不上的。”

讲道理不行就开始说教、批评，“你怎么这么不听话、我都是为你好”，再不行可能就是吼叫、打骂。然后这样不断循环。

为什么这样的方式没有用呢？因为这些道理不是他自己悟出来的。孩子没有经历过自己试错，很多东西他无法领悟，他也不会真正相信这样是对的。

就像很多家长知道孩子的事情应该由他自己来做，但还是一直控制孩子。可能控制了多年之后，才会意识到这样不对。

反思是成功之母

讲道理是没有用的，只有孩子自己悟出来的道理才对他有意义。那如何让孩子知道呢？家长要做的就是带孩子反思。

你给他讲得再好，可能他一点都不会往心里去。而他试错、碰壁后，自己通过反思、一点一点找到的答案，他才会深刻。失败不是成功之母，失败后的反思复盘才是。

道理懂得很多，但很多人依然过不好这一生，就是因为自己没有尝试过很多其他方向，就算尝试了也没有及时的自我反思。

试错加反思，是孩子们最重要的学习习惯，也是最需要培养的能力。有了反思的习惯和能力，什么错题本、预习，这些方法不用你讲、他自己就会去了解。

其实反思的过程很简单，就是思考这四类问题：“是什么？为什么？怎么办？什么感受？”家长能够自我反思、然后把反思的过程分享出来，孩子就会模仿着学习。

为什么孩子不反思呢？因为家长从来不反思，从来没有以身作则。家长做得最多的是给孩子讲道理，然后指责、评价、甚至打骂。

就算家长动脑，想的也都是如何解决问题，但从来没有分析过问题，从来都没有搞清楚问题的根在哪里。家长是这个样子，孩子怎么可能会有反思的习惯？

引导孩子的前提

引导孩子反思，方法其实很简单，就是问他那四类问题。比方法更重要的，是孩子愿不愿意跟着你复盘，就是你问他的时候，他愿不愿意回答你。

孩子的表达能力也会影响复盘，但孩子愿意跟家长说、比他能不能说明白要重要得多。孩子话都不愿意说、甚至不想见到你，再怎么想带孩子复盘也没有抓手。

良好的亲子关系，是家长能够引导孩子复盘反思的基础。如果孩子不愿意说、甚至一回家就锁房门，那家长一定要先把亲子关系修复好。

为什么亲子关系会越来越远？其实这都是家长一手造成的，是家长们一点一点破坏了孩子对自己的信任，把孩子推出去的。

孩子们对父母天生就是无条件的信任、无条件的依赖。但有些家长就很喜欢套路孩子、忽悠孩子，要么就是经常批评、打骂孩子。就是这些行为，一点一点地破坏了亲子关系。

家长最大的问题，就是自己不相信孩子，然后想控制孩子、或通过套路变相地控制孩子。如果家长的初心就是想控制孩子，时间久了以后、孩子会相信你才怪。

那现在要怎么办呢？解铃还须系铃人，家长先要能够做到知行合一、言行一致，然后去证明给孩子看。只要家长是真诚的，孩子一定是能够感受到的。

想培养孩子良好的学习习惯，一定要让孩子觉得这些方法是有必要的。但讲道理是没有用的，只有孩子自己试错、领悟出来的，他才会印象深刻。

试错加反思，是孩子们最重要的学习习惯，也是最需要培养的能力。失败后的复盘反思才是成功之母，而引导孩子反思前提、是亲子关系融洽。

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