“天赋”这个词太有迷惑性了

“天赋”这个词太有迷惑性了,第1张

种瓜得瓜 种豆得豆

“天赋”这个词太有迷惑性了,第2张

“天赋”这个词太有迷惑性了,第3张

上学时候,我语文成绩比较好。

让大家痛苦不堪的文言文,我理解起来比较轻松,总结段落中心论点、归纳文章主旨这类的题目也是得心应手,作文写起来也毫不费力。

直到现在,看一段文字,很容易就能看出错别字,就好像错字能自动跳出来一样。

当时我觉得,我应该有语文方面的天赋吧。

直到后来见过世面,才知道自己当初是多么自大和愚蠢。

我们普通人不要觉得自己有天赋,“天赋”这个词太有迷惑性了。

张三英语成绩好,有天赋;

李四画画好,有天赋;

王五写作文特别棒,有天赋……

简简单单三个字“有天赋”就解释了别人为什么如此优秀?

真实情况可能是他们掌握了学习的方法,或者比他人更努力而已。

天赋这玩意儿啊,经常被资源积累给伪装了。

有天赋的人太少了,绝大多数成功是反复练习得来的。

比如说,有个小孩子,情感比较丰富,语言表达很细腻。

那么他写的作文就容易受到老师的表扬(轻微的优势),被表扬当然开心啊,于是就比别的小朋友更喜欢写作文(兴趣),写的更用心,认真的按照老师的要求写读书笔记、写日记(练习),于是越写越好。

他真的有天赋吗?有,一点点点儿。

不过是机缘巧合之下,对写作文产生了兴趣而已,在兴趣的引导下越写越好。

其他事情也是类似,先通过不断练习,然后在这方面积累足够多的经验和资源,最终就更容易取得成绩。

兴趣很重要,兴趣就像杠杆一样,可以产生很大的能量。

做自己感兴趣的事情,不觉得累,干了就开心,这种正反馈会不断刺激你的大脑,形成正反馈。

这叫增强回路。

有的孩子,很聪明,学东西比同龄人快很多。

他觉得自己有天赋,聪明人做事总想找窍门、走捷径,从不脚踏实地的做事,到头来一事无成,泯然众人矣。

因为不脚踏实地,很多事情都是浮皮潦草,深入不进去,精力分散了,不聚焦,很难出成果。

所以,大家千万不要以为自己真的有天赋,人外有人,天外有天,不要因为自己一点小小的优势就盲目自大,养成走捷径的坏毛病。

俯下身子去做事,去练习,一点一点积累经验和资源。

另外,也不要以为别人的成功都是靠天赋

还是那句话,有天赋的人很少,我们应该看到别人的成功除了天赋,更多的是努力。

我们要做的是去思考分析,拆解别人成功的逻辑,我们能不能学习,能不能用上,通过他人的成功来更新自己的认知。

不要给自己设限,想干的事儿就去干,不试试怎么知道行不行呢?

只要有兴趣,多努力练习,多半能做成。

赢不了天才,但是可以超过大多数人,这就够了。

最后,补充一下。
幸运、天赋,都是小概率事件,不能指望着靠幸运和天赋成事儿,要靠兴趣和努力,专注地去做事就行了。
但是,幸运、天赋和努力,都抵不过资源优势
举个例子,现在教育局为什么禁止办补习班
只是为了给孩子减负吗?为了给家长减负吗?
是为了公平啊!
现在贫富差距大,有钱人的孩子能上更好的补习班,穷人家的孩子上不起补习班。
任凭你有再高的天赋和兴趣,能抵得过名师补习班吗?
如果任凭补习班泛滥,穷人家的孩子更竞争不过富人的孩子,那么贫富差距会更大。
禁止补习班,就可以尽可能让所有人都能参加高考,都能凭借自己的努力进入大学,将自己的天赋发挥出来,能够选择自己感兴趣的专业。
另外,现在国家也在大力发展职业教育,让大家尽量不再挤高考独木桥。
国家的意思是,学习好,就上大学,学习不好可以去职业院校,都能学到知识,成为对国家有用的人才,都能有个好工作,好前途。
但是,目前职业教育仍然受到一些歧视,职业院校毕业生得不到社会的认可,因此大家还是卷高考。
在我看来,这个政策效果不会很理想。
只要应试教育的本质不改变,大家还是会想方设法去补习,让自己的孩子在考试中脱颖而出。
要论想方设法,当然是富人更有办法,更能找到路子,唉,穷人就更难了。
资源优势,是很难获取的。
没办法,对于我们普通人最容易做的就是努力(也只能如此),逼自己一把,付出比别人更多的努力,这样才能抵得过别人的资源优势。
以上共勉,多挣钱,多努力。


种瓜得瓜

END

种豆得豆

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