本题应答
[玫瑰]七年级寒假必练记叙文——写景状物类
《草原》答案解析
[微风]1.文章开头引用古诗的作用
引用古诗的一般性作用:增加文采,更具文学性
如果引用诗句跟作者情感一致,则作用为 表现 衬托 突出强调
如果引用的诗句与作者情感相反,则作用为
对比 反衬
本文开头引用《敕勒歌》中的诗句,用古代北方大漠的苍茫,反衬下文社会主义公社时期,草原的明丽热闹美好
故【本题应答】:引用古诗增加文采,使本文更具文学性;反衬下文草原明丽优美,暗含今昔对比,今胜于古的用意
2.作者描绘的草原景色,从天空的“明朗可爱、到地面的“并不茫茫”,这属于由——到——的顺序
空间顺序有:由远到近,由上到下,由外到内,由高到低,从南到北等等
【本题应答】:高 低 (或:上 下)
3.划线句子的写法
注意问的是【写法】,切忌答成修辞手法或描写方法
【本题应答】:衬托 对比
4.你对草原的印象是怎样的(用几个词语概括)
从文中找关键词
【本题应答】:一碧千里 广阔无边 牛羊成群
5.找出并分析比喻修辞手法的作用
第一段比喻:
羊群走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花
那些小丘的线条是那么柔美,就像没骨画那样
第二段比喻:
远远地望见了【迂回】的,明如【玻璃】的一条带子,河!
这个比喻句中有两个关键词【迂回】【玻璃】
“迂回”写出河流形状弯曲;“玻璃”写出河流的清澈透明
【本题应答】:这个比喻句,生动形象地写出了河流形状弯曲和清澈透明
6.第二段文字按内容分为两个层次,先写了草原广阔,后写了——,这两层之间的过渡词是——
这道题考查的是概括层义和过渡性词语
“忽然”是过渡词
“忽然”之前是景物,之后是场面
【本题应答】:草原人民热情欢迎的场面 忽然
#教育我来说# #陪读妈妈# #初中语文#
《草原》答案解析
[微风]1.文章开头引用古诗的作用
引用古诗的一般性作用:增加文采,更具文学性
如果引用诗句跟作者情感一致,则作用为 表现 衬托 突出强调
如果引用的诗句与作者情感相反,则作用为
对比 反衬
本文开头引用《敕勒歌》中的诗句,用古代北方大漠的苍茫,反衬下文社会主义公社时期,草原的明丽热闹美好
故【本题应答】:引用古诗增加文采,使本文更具文学性;反衬下文草原明丽优美,暗含今昔对比,今胜于古的用意
2.作者描绘的草原景色,从天空的“明朗可爱、到地面的“并不茫茫”,这属于由——到——的顺序
空间顺序有:由远到近,由上到下,由外到内,由高到低,从南到北等等
【本题应答】:高 低 (或:上 下)
3.划线句子的写法
注意问的是【写法】,切忌答成修辞手法或描写方法
【本题应答】:衬托 对比
4.你对草原的印象是怎样的(用几个词语概括)
从文中找关键词
【本题应答】:一碧千里 广阔无边 牛羊成群
5.找出并分析比喻修辞手法的作用
第一段比喻:
羊群走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花
那些小丘的线条是那么柔美,就像没骨画那样
第二段比喻:
远远地望见了【迂回】的,明如【玻璃】的一条带子,河!
这个比喻句中有两个关键词【迂回】【玻璃】
“迂回”写出河流形状弯曲;“玻璃”写出河流的清澈透明
【本题应答】:这个比喻句,生动形象地写出了河流形状弯曲和清澈透明
6.第二段文字按内容分为两个层次,先写了草原广阔,后写了——,这两层之间的过渡词是——
这道题考查的是概括层义和过渡性词语
“忽然”是过渡词
“忽然”之前是景物,之后是场面
【本题应答】:草原人民热情欢迎的场面 忽然
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