这段时间接触了不少生死之事，感触颇多；不少疑惑需要翻书本寻求答案。于是读书这个话题又开始在脑海里沉浮。读书大概是人生绕不开的话题之一，同时也是人文领域最繁杂的话题之一。我之前写过一篇文章，今天结合起来再说一下。这点最容易理解，毕竟对于绝大多数人来说，读书就是为了摄取知识；信奉“知识改变命运”，不过最终很可能会失望。之所以如此的原因源自于一个误区：知识从来都不能改变命运，认知才能改变命运。而很多人一辈子都不明白“认知”二字的内涵。我来自皖北农村。那里是社会最基层，连“知识改变命运”都不怎么信奉。最初我也不知道“认知”为何物。也许是我天生喜欢读书的缘故，在高中时代就理解了知识和认知的差别：这里的别人，既可以指科学家（如牛顿、爱因斯坦）、政治家（毛泽东、华盛顿）、哲学家（老子、柏拉图）、宗教人士（佛陀、基督）等，当然也可以指普通的农民、农民工、工程师、公务员、甚至官僚等。我见过太多的人，开口就是佛陀说了啥、或孔子说了啥、或牛顿说了啥、或华盛顿说了啥，仿佛如此这般就能显示自己非常牛。其实这些人在不知不觉中犯下一个错误：错把佛陀、孔子、牛顿或华盛顿口中的认知当成了自己的认知；完全不明白别人的认知，只能成为自己的知识。而在实践中明白知识和认知的不同，起始于我在天涯论坛写《不被理解的毛泽东》。为了写那个系列，我仔细研究了近现代史。我发现那个时代有很多“大师”热衷于搬运各种理论和知识，然后把它们当做真理往中国套。最典型的就数王明，堪称行走的活马列，然而他背诵的马列经典越多，对中国革命进程的损害越大。原因很简单，他只有知识，没有认知。相比之下，毛泽东把马列主义中国化，便是典型的认知过程。这个过程，其实就是把知识和自己的世界勾连起来，从而壮大自身。简单来说，别人的认知（知识）无法改变命运，但自己的认知可以改变命运。从认知到顿悟，按照辩证法，是一个量变到质变的过程。古往今来，各行各业，大凡经历过顿悟的人，总是可以寻求到一席之地。因此对我来说，读书的第三个目标，就是寻求顿悟的认知。这个目标很难，但又是必须要走的人生道路。我此生的目标，就是按照立体史观的逻辑，把已有的知识系统化繁为简，让小白也能掌握。
弄明白知识·认知·智慧之后，再谈读书就比较简单了。这个过程，我用了差不多十年时间，就是从中学到大学那段。我一直在老家老屋里看各类名著。西方的，从莎士比亚巴尔扎克雨果歌德普希金泰戈尔，到柏拉图托勒密伏尔泰卢梭海德格尔，到达尔文牛顿笛卡尔爱因斯坦。东方的，从诸子百家到民国大师们，能找到就看。当然也包括金庸古龙梁羽生们曾经风靡一时的书籍。那是一个好读书而不求甚解的时代，什么都往肚子里装。第二层境界看作者所思所想，也就是从认知的角度读书。说实话这一层比较难，也比较痛苦。因为读书会涉及到各类名著。通常来说，名著都经历过时间的沉淀，都是各时代最杰出的头脑留下的精华。要想弄明白他们写作时的思维状态，并不是一件容易的事儿。当然这个过程是必须经历的，因为改变命运（认知）如同修行，要改变自身命运，本身就不是轻松的活儿。当然如果通过了考验（一不小心顿悟了），修行过程就会变得有趣起来。第三层境界看书籍的观点在历史趋势中的位置，也就是从智慧的角度读书。
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读书的秘诀
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