拾遗971文人记事

应新老师讲，昔日文人记事，编家史，都是坐上位，吃好菜，贵宾待遇，写屏文，供一地模范，书祝语，留千秋仰望。今之文人荷担文脉，继承乡礼者，已屈指可数，凤毛麟角，好文化，佳言逸事流失，十分可惜，跌钱失金都没那么可惜。

先讲立三校长，百川老师，再讲思聪校长，典模主任，他们都曾鞠躬尽瘁，为五经富教育春蚕到死，蜡炬成灰，人正直，心善良。

更多师长，年老亡后，无人记其逸事，子孙亦不重视，房楼于天地间随时可兴可建可盛，佳德良言好故事发生或，若无及时录写，则再难追回，真正不可再生之宝贝资源，非矿产煤油，此皆有替代之法，乃人物文化，若非才高识妙之文史之官，学富五车之圣贤之姿，提笔录写，作《聊斋》之访效，学《东周》之记述，则乡镇人文荟萃，时代吉光片羽，何以挽留慧世，何以文风化境，叹之！叹之！

拾遗972文人之愿

应新老师，县文史专员，特约撰稿写手，楹联会作协资深老成员，人清高，心正直，为经富书文记史，留吉光后世，录片羽天地！

文风化境，文人之愿也！记录乡之美，乃史无前例之举，在五经富系统搜索民俗，文化，建筑故事，若非上级重视，基层积极供稿配合，谈何容易。

应新老师，九一高龄，由衷言，可惜我太老了，放大镜也看不懂了，坐车一趟去河婆，人就很不想外出。

我十分羡慕年轻人干劲，积极，青春，时间。

我十分想出一《乡贤录》，比出我个人家史更重要。

我们多少人不知祖上、公、太公的那些丰功伟绩，他们如何在一穷二白时开创世界，又如何从耕田种地到读书进仕，又如何从做工卖力气，到经商坐店。

我们常讲要向先辈学习，学习什么呢？

若无内容，故事，经历，只拜坟堆，陵园，看石碑，墓穴，能学到什么？自己连自家上祖七代九代的历史都遗忘，不了解，又如何谈发扬光大！