《论语》57:孔门十佳弟子
【原文】德行:颜渊,闵子骞,冉伯牛,仲弓。言语:宰我,子贡。政事:冉有,季路。文学:子游,子夏。
【译文】孔子的学生各有所长,德行好的有颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓。会说话的有宰我、子贡。能办理政事的有冉有、季路。熟悉古代典籍的有子游、子夏。
【解读】
用现代人的话来说,这是一份优秀学生名单。
如同电影最高奖项“奥斯卡”奖项分为最佳影片奖、最佳男女主角奖、最佳剧本奖、最佳歌曲奖等一样,孔门十佳弟子名单也按四个维度来评定,分别是德行、言语、政事、文学,又称“四科十哲”。孔子弟子三千,贤者七十二,“十哲”更是优中选优,众弟子中的佼佼者。
这份名单里的人,有我们熟悉的颜回、子贡,也有《论语》中偶尔露脸的闵子骞、冉有,还有年轻一代的杰出弟子代表子游、子夏,那么问题来了,“四科十哲”,孔门十佳弟子,为什么唯独没有我们性情刚勇,对孔子常常直言批评,却始终不离不弃的子路同学?
【读后感】
“天生我材必有用”,每个人都有自己的天赋和兴趣。
作为老师,既要像孔子一样注重学生全面发展,又要因材施教,鼓励学生培养特长和兴趣。
作为察人、知人、用人的管理者和领导者,要善于发现下属的优点和长处,知人善用,人尽其才,才尽其用。
作为普通人的我们,不但要学会“知人”,更重要的是要“知己”,了解自己真正的志趣所在,了解自己的天赋所在,倾听自己发自灵魂深处的声音,若能将兴趣、天赋与事业结合起来,成功的机率会大大增加。
在我们身边,反面的例子有很多。
当前“分数至上”的风气正浓,不仅舆论如此,部分家长心态如此,连老师也不能幸免。不管他们口里说得多动听,最终心里还是用“成绩”这把小尺子来度量所有学生。
孩子的数学老师,是学校仅有的一位特级老师,讲课生动有趣,起初我对他充满敬佩和尊敬,而有一天孩子无意间说的一番话,全然改变了我的看法。数学老师每次接到一位同学的请假单时,都会当着全班同学的面嘲笑他不务正业,这位同学数学成绩确实不好,可人家后来成为市射击冠军。
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