孩子有畏难情绪怎么办？要用鼓励帮他消除！

写作业的时候，很多孩子都会有畏难情绪，导致他会不想写作业。

如果你催他、吼他，让他带着畏难情绪去写作业，你会发现他写作业的时候，要么马虎、不专心，要么写得特别慢。

不管是哪一种表现，都可能让家长感到很头疼、或者很恼火。但就算知道是因为畏难情绪，有些家长还是不知道怎么办，于是就会很焦虑。

家长之所以不知道怎么办，主要的原因还是因为对孩子的畏难情绪不够了解。想处理好孩子的畏难情绪，但是找不到抓手。

所以，今天就给大家讲一讲孩子写作业时的畏难情绪、以及怎么去处理。

你听说过上班摸鱼吗？就是上班的时候不好好工作，要么跑去干别的，要么速度特别慢。

注意一下你就可以发现，这和孩子写作业畏难时特别相似。如果你上班也摸过鱼，你会更容易理解孩子写作业的畏难情绪。

我们为什么要让孩子写作业呢？对家长来说，让孩子写作业的目的是培养他的自主学习能力。说具体一点，就是让他可以按照自己的意愿完成作业。

而这里面，包含了两个要素。一个是要让他愿意去写，也就是解决畏难情绪。另一个按照他所想的去写作业，比如什么时间写作业、写多长时间，也就是要解决他时间的安排问题。而情绪问题，是要优先解决的。

孩子畏的难有两种，一种是假难，一种是真难。

而在写作业这件事情上，不管是小学、初中还是高中，基本都是假难。很可能他连题都还没仔细看，就在那说作业多、作业难，找一堆借口来逃避写作业这件事。

这一点，跟上班摸鱼也是一样的。摸鱼是因为工作不会做吗？基本都不是的。

所以想解决孩子的畏难情绪，一定要让他认识到，这个事情并不难，只是他觉得难。

畏难情绪，明显是情绪问题。而情绪问题怎么来的？就是因为他以前做这件事情的时候，全是不好的情绪体验。

为什么孩子在写作业这件事情上会有不好的情绪体验呢？原因就在于家长。有些家长把玩和学对立了起来，而这样做，只会培养出一个厌学和贪玩的孩子。

孩子在玩的时候，你催着吼着叫他去写作业，他的情绪肯定是不好的。如果他以这样的情绪状态去写作业，他肯定会有拖拉、走神、马虎的不良行为。

然后家长看到了，又来催他吼他，甚至打骂他，于是他的情绪更不好了。而孩子情绪上头的时候，他的行为就是打、逃、呆三种。在家长看来，孩子的毛病就是更多了。

结果，就陷入了这样的恶性循环。最后，就变成了孩子一写作业就畏难的情况。

玩和学本来就是统一的。玩好了，孩子才能学得好。玩得尽兴了，孩子可以更好地进入学习状态。

很多家长也都知道这一点。那问题出在哪里呢？在于家长的认知与行为不统一。家长知道孩子需要玩，但孩子玩的时候，家长总是那五种不好的行为：吼、催、打、骂、控制。

畏难，其实也是孩子的一种恐惧。他在怕什么呢？那就是家长。

因为家长的吼、催、打、骂、控制，让孩子变得不相信家长，同时也会害怕家长。他害怕自己被骂、被打。这种恐惧心理也会影响孩子的效率。

尤其是那些控制型的家长，一旦孩子没达到自己的要求，就想打他骂他。在这种情况下，孩子会更加地害怕。在害怕的过程中，他慢慢地就不敢写了，就想着逃避，想脱离家长的控制。

所以，想解决孩子的畏难情绪，首先要解决的，是孩子对家长的恐惧和不信任。

家长要多鼓励孩子。你一定要多跟孩子说：“你是相信他的，这个事情并不难，你是可以做好的。”

解决了孩子对家长的恐惧后，还有他对作业的畏惧。家长还要让孩子知道，作业其实并不难，也没有多到写不完。

这也需要家长多鼓励孩子。除了鼓励之外，家长还可以帮孩子做目标的拆解，把一个大目标分解成多个小目标。目标分解，其实也就是在教孩子如何做计划。