王姝鑫《日落时相逢》 指导教师:李万平

王姝鑫《日落时相逢》 指导教师:李万平,第1张

日落时相逢

甘肃省兰州市第八十二中八年级六班 王姝鑫

王姝鑫《日落时相逢》 指导教师:李万平,第2张


再热烈的骄阳,都抵挡不住那年的朝霞与青春,那是属于我们的一首舞曲,灿烂盛大,经久不息。   

——题记

有的人喜欢三九天的清风,有的人钟爱腊月里的暖阳,有的人钟情于流水落花……这世间总是以爱与不爱构成许多美好的风景,就算是唯物主义者也会想拥有来世,只为一睹那些在云雾后头的曙光与黎明。

我见过的景色不算多,没去过那些被人誉为世界之最的温柔乡。但我见过的景色又是多且美好的,是数不胜数的。

我的神明,您见过早上的阳光么?那是一种被人们称为“朝霞”的光芒。

我曾听闻有许多人把少年人比作朝霞,实际上我并不大为赞同。您大可以找一个夏日的清晨,花上些许时间去静默地看一会。夏日的光总会隐隐地透过树荫照在人身上,却从不灼人。它只是淡淡的给时间镀上一道金边。公园路口前的车站那总是有许多行人,他们或行色匆匆,叼着热乎的早餐,急着去上早课,或不慌不忙,插着耳机等待着属于自己的鲜花或早安。

早晨的阳光浅淡的透过路旁开了两三枝的桃花,映的那些花蕊粉中透着亮,就像情窦初开的少女,媚眼含羞,正值豆蔻。

所以我认为朝霞其实更是那刚刚落地的婴儿亦或六七岁的孩童,他们纯真美好,不知何为青春,何为未来。

后来呢?后来的朝霞成了烈阳。孩童也已长大成人。

夏日的烈阳永远炎热,但总让人觉得隐隐有些闷热,令人心烦意乱。孩子们也不知道何时就长大了,大概是写作时会把“记得那一天”改为“曾几何时”,他们更加严谨,更加微缩,更加小心的为人处世,却时时想起自己血气方刚的少年时,哪怕像火光那样炽热的骄阳,都会被少年的满腔热血挤下去。

还记得么?曾经也是在这样热的盛夏,一瓶冰镇的橘子味汽水,几根奶糕就能让你的朋友们陪你在烈阳下久坐一个下午,看着树荫底下的大人们时而窃窃私语,时而放声大笑,自己只觉得手中的雪糕好吃,这就是无忧无虑的生活啊。那是五彩斑斓的泡沫中唯一的前方。当你回忆这一切,你会发现,人间真的很值得,就算是烈日般的夏日,都会有人间的一两清风。

终有人间一两清风,载我春秋十八万梦。

如果有以上两者,大可以加上似那垂垂暮老的人的黑夜。

那青春呢?

没人能给我们一个近乎标准的答案,青春是一道无解的命题。

但在我的内心中,却有一个近乎标准的答案……青春像日落时的晚霞。

少年的悸动永远都是淡淡的,却在暗地里震耳欲聋。你仔细观察过晚霞么?我认为每天的晚霞都是不同的模样,晚霞与晚霞之间是不一样的,它永远都是独一无二的。就像年少,总是在平淡的日子里发着光。

我记得年少时的样子,在无尽的习题集里抬起头来,映入眼帘的是晚霞的光。把每个人从发丝到脚都映得金黄,仿佛是从九霄之上飘然而下的仙君,是小说中带着少年感的爱恋。当时我就在想了,哪怕是冬日里的烈阳也不会有这帮少年们来的让人心动。我坐在那里,能够很清晰感受到心跳的声音,沉缓而有力,深沉又轻快。忽地有人大喊:“看窗外!”

我望过去,浅浅的晚霞映着深色的橘黄色夕阳,一头撞进落日的余晖中,也一下进入了我的心与青春中。身后不知是谁丢出一个纸飞机,顺着少年们的脸颊与理想,肆意地闯入夕阳余晖当中去了,在空中华丽的飞翔着,这是少年的我们,最好的年少的证明。直到那些一头扎进生活中的人,慢慢成为一个个故人,呆在记忆的深处,有时回想起来,便又想去看一看窗边的夕阳了。如果我不能陪你去看祖国的大好山川,只能以一纸地图带你遨游世界,如果我不能用满腔热血来爱出现在我生命中的所有人,但我可以在小卖部前花2元买很多糖,一人一颗分了,告诉那些人,你是我的人了。

因为那些人代表着我生命中最美好的时光,所以我付出了加倍的爱。

直到某年某月,天边又起了鱼肚白,月亮半隐半现地挂在帆上,我与年少重逢。直到那时,我才发现我爱的是鲜衣怒马少年时,是不用瞻前顾后的,畏手畏脚的谨言慎行,所以神明们啊,向前跑啊,大好青春,从不惧怕时间长。

如果说我曾是一个坚定的唯物主义者,直到遇见了那天日落,我才希望,人有来生。

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