习作升格建模056：叙事包装主旨1

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请同学们先看下面两篇文章，注意比较二者的优劣，思考二者的差别。

【建模前】

看时尚与传统

内蒙古林东一中  张静静

什么是传统？传统就是所谓的“旧”。旧的东西当然是在从前用过的，说过的。而时尚则是与其对立的新的事物。在我们的周围不难发现，老年人喜欢传统，年轻人狂爱时尚。在老年人眼里，时尚的东西不堪入目，不符合发展规律，常以厌恶的态度去审视时尚。而年轻人则瞧不起传统，认为传统应该从这个世界消失。然而无论老一代的人如何地看不惯时尚，新一代如何地排挤传统，无论在哪一个时代，传统与时尚都是同时存在的。

时代的车轮不会停止不前。随着时代的发展，时尚也会变成传统。五六十年代时期中山服是何等的时尚，而今那已是公认的传统。从前女子穿旗袍，那是多么的华贵，多么的时尚，而现在谁也不愿穿上旗袍去惹来街上人群的异样目光。那已成为老传统的事。然而即便如此，我们不能排挤传统，不能瞧不起传统。我们要尊重传统。

现代的年轻人热衷时尚，看见上一代人的穿着就拧着鼻子说“俗气”，传统就俗气吗？不是的。传统是过去的时尚，过去被拥护的时尚。尊重传统，就是尊重过去，也是在尊重现在，因为今天的时尚终究会成为明天的传统。未来的时尚是属于未来年轻人的。我们终究会成为未来的远去的人。如果我们现在去排挤传统，那么我们的下一代也会像我们一样排挤我们今天的时尚，下一代的下一代也会效仿下一代瞧不起相对而言的传统。

因此我们新一代既要尊重传统，又不排挤时尚。尊重传统就像尊敬我们的长辈，传统就代表一个人，只有一个人的传统做法才能表现出传统行为。面对时尚，我们也应正确对待。不应为时尚而忘本，为了追赶时尚而付出不应付出的代价。比如现代的女生喜欢苗条，就想方设法地减肥，不科学的做法常使健康受到伤害。为了美丽可以在寒冷的冬天穿得薄如衬衫，真是“美丽冻人”。

新一代的我们一定要正确对待传统与时尚。别让传统冷落在墙角，不要被时尚冲昏了头脑。

【简评】

本文写作的话题是“传统与时尚”。大家看，文章切合话题，语言也比较流畅，可是总感觉论述不能到位，只在浅层上游转，如隔靴搔痒。

中学生写议论文，往往就有以上毛病。自己对这个世界、人生本来没有多少真切的体验和经历，写成的议论文，就只能观点浮于表层，达不到事物的本质深处。

【建模后】

消失的脸谱

内蒙古林东一中 张静静

古城的东边是一条弯弯曲曲的小巷，小巷的尽头，卧着一座古朴的四合院，小院的一间正房里，墙壁上整整齐齐地挂着十几套京剧服，一张大方桌上，摆着十几张色泽艳丽的京剧脸谱。

荆爷爷靠在吱吱作响的摇椅上，缓慢地翻着那些早已发黄的照片。这些照片都是荆爷爷年轻时唱京剧时拍下的，多是特写，各式各样鲜艳的脸谱，把他一次次拽回到那难忘的岁月……

铿锵的京剧曲牌，高亢大气的唱词……一个演员披红挂绿轩昂登场……鼓声一落，一个凝固定格式的亮相！

掌声如潮，欢声雷动！

……

夕阳西下，黯淡的金光懒洋洋抹在小院里。

荆爷爷叹了口气，抬手起身，在院子里慢慢踱着，花白的胡子颤忽忽的。哎，时代变了，如今古城里老老少少中会唱京剧的人，就只有荆爷爷了。“祖传的宝贝不能失传呀！”这成了老态龙钟的荆爷爷最大的心病。

外姓人看来不能指望了，荆爷爷把希望寄托在孙子荆涛身上。可是，每当他找各种各样的借口向孙子“渗透”京剧时，孙子总是一脸的不屑，还有碍于爷爷面子不得不听下去的无奈。荆涛戴着耳机，哼着流行音乐，手脚都像抽筋一样有节奏地摇摆。待到荆爷爷捧出京剧脸谱，准备大讲特讲时，荆涛总是找一个借口，溜之大吉。

荆爷爷的脸一阵阵发胀，颜色变得暗灰，像极了一张暗淡的京剧脸谱。

日出日落，荆爷爷的精神一天天地不济起来。

这天，一个好消息让荆爷爷精神大振：省城的京剧团来这里演出！他精神抖擞，眉毛一翘一翘的，都好象在和着京剧曲牌的节奏，兴冲冲地买回门票，满面红光地叫回孙子：

“小涛，陪爷爷去看京剧吧。”

“爷爷，你又来了！我要赶紧去听阿伦的音乐会呢！”

荆爷爷一下子怔在那里，同时脸色变得灰黑。直到孙子跑出屋子，他才慢慢地回过神来。

他歪歪斜斜地挪进正房，抖抖地摘下一套京剧服，哆哆嗦嗦地抚平衣服上的皱褶，慢慢地穿上，拄上拐杖，挪向戏院。

路上的人们诧异地看着他，他浑然不觉。好些人向他问候，他一个也不理。到了戏院，找了个座位，坐下。舞台上正演得热闹，一声一式，都敲在荆爷爷的心尖上，艳丽的脸谱晃来晃去，凝固在稀疏的空气中，散着幽微的、若有若无的香气……

荆爷爷觉得自己轻飘飘地飞了起来，飞上舞台，和那个唱得激昂的演员合为了一体……

荆爷爷的葬礼上，纸灰飞扬，人们把所有的京剧脸谱都烧了。

一张也没留。

【建模评点】

深广的思考催生深刻的立意，深刻的立意延展出巨大的张力。

用叙事包装主旨，比先前的议论文就很有可读性，而且主旨很容易让读者明了。

作者花了大量的笔墨，着力刻画了一个看似荒诞的场景——酷爱京剧对后继无人深深忧虑的荆爷爷，死在了戏台下。这个场景包含了“古老”与“现代”相互冲撞的深广思考，思考的外化屏弃了一般做法的泛泛而谈，选择“京剧”与“流行音乐”这一个小冲撞点切入，以小见大，以点代面。读者读来，见一叶落而知天下秋声，窥得见很多类似“冲撞”的事实，延展出了巨大的张力。

【建模导引】

对于一则材料或者一个话题，可以写作的体裁有好几个。可以将主旨含在议论文中，也可以含在散文中和记叙文中。

所以，写一篇文章，主旨确定之后，写成什么体裁，要好好考虑。

我们选择的体裁，应该是最能表达主旨的体裁，也是我们最擅长的体裁。

还有，对于话题或者材料，有时候，文章更适合某一种体裁，写成其他体裁，往往不好操作，很可能非常平庸。

我们可以保留原作的精髓，换一种体裁，写成记叙文，用叙事包装我们的主旨。

选择一个传统的事物，如老棉裤、二胡、京剧等，让它的发展与时尚的时代相碰撞，演绎一个故事，就可以很好地包装主旨。

写成记叙文，别有特色。考场作文，记叙文，便于引发阅卷人的兴趣，从而赢得较好的印象分。

如建模前文章，改换题材，写成记叙文，还可以这样构思：

1、母亲给女儿买衣服，母亲坚持买正统的，女儿执意要买新潮的、时尚的，由此展开故事。

2、单位里，“我”一直坚持写手写书信，认为手写书信才有人情味；同事们劝我用电子邮箱，他们说电子邮箱时尚又快捷。开始，我对他们的意见坚持抵制，但是，有一件事触动了“我”，我也试着用电子邮箱……