admin 第1章 第1节 第1课时
第一章 从世界看中国
第1节 疆域
第一课时 优越的地理位置
【知识与技能】
1．初步尝试运用地图分析我国的地理位置，包括半球位置、纬度位置和海陆位置。
2．理解我国地理位置的优越性。
【过程与方法】
1．看图、读图、观察地球仪，培养学生的观察能力和分析图的能力。
2．培养学生分析和评价一个国家或地区地理位置的方法；能运用地图说明我国地理位置的优越性。
【情感、态度与价值观】
1．培养学生的参与意识和学习地理的兴趣。
2．通过对我国优越的地理位置等知识的学习，激发学生的民族自豪感和爱国热情。
【重点】
了解我国的地理位置；理解我国地理位置的优越性；学生读图、用图能力的培养。
【难点】
对我国地理位置的判读和与其他国家位置的比较；理解我国地理位置的优越性。
【新课导入】
导入：(播放天安门广场升旗的视频资料)
每天早晨，鲜艳的五星红旗都会随着冉冉升起的太阳在祖国的心脏——北京的天安门广场升起，我们每个人都为出生和成长在这个伟大的国家感到无比的骄傲和自豪，从今天开始，我们地理课开始了对我们伟大祖国的认识和了解，今天先来认识一下辽阔的疆域。
知识点 优越的地理位置
【自主学习】
(教师展示问题，要求学生阅读教材P2、P3的内容，自主完成)
读图思考：
1．我国所处的半球位置、纬度范围及温度带。
__答案：东半球、北半球；大部分位于中纬度；大部分位于北温带，小部分位于热带，没有寒带。__
2．我国位于亚欧大陆和太平洋的什么方位。
__答案：亚欧大陆的东部，太平洋西岸。__
(教师点拨)
1.地理位置的判读技巧：判断南北半球，需要找到赤道；判断东西半球，需要找到20°W经线和160°E经线；判断纬度位置，要借助南、北回归线和南、北极圈等重要的纬线。 2.我国南北跨纬度较广，容易误认为我国跨寒、温、热三带，要注意我国主要位于北温带，南部小部分位于热带，没有寒带。 
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