殷志斌：《想别人没想到的》教学随笔

想别人没想到的》教

学随笔

       二徒弟想了想，才动笔去画。他画出了一个个骆驼头，更是挨挨挤挤，明显多于大徒弟的骆驼。大徒弟一看，就不得不服。师傅脸上有了些许微笑。但仍是不满意，没有说一句话。

       师傅来看小徒弟的画，只看到一只骆驼从山中走来，另一只骆驼只露出脑袋和半个脖子。师傅拿着这幅画大加赞赏，眉开眼笑，连连说好。说他是最后的胜利者，他的骆驼是数不过来的。

        我问孩子们，假如让他们画这幅画，看谁画的骆驼多？该怎么画？能想出这样的方法吗？孩子们很是诚实，说想不出。我问他们：“你们在画之前，想怎么画出无数个骆驼了吗？”“没有。”是啊，没有想怎么可能做到呢？我们很多人做事，都是按照别人的指令去做，或者是按照以往的经验去做，从来不去想做些改变。循规蹈矩，抹杀了多少人的创造机会，创新能力。

       想别人没想到的，我们才能激发自己的创造力，让自己的工作更有激情，生活更富有生气。想别人没想到的，我们社会就有了更多的前进后劲，每一项新发明出现于社会，都是发明家奇异点子的实践，也是别人没想到的创造。社会滚滚车轮前行，想别人没有想到的，你就能现在社会潮头，成为时代的弄潮儿。想别人没想到的，你的商业就有滚滚财源不断，想别人没想到的，你的事业常做常新不会倒闭。

       作为学生，我们就要想如何才能学的好，记得牢，研究学习方法。作为老师要研究如何教的好，效率高，让学生乐学，快学。我们做事，一定要做到先思考，后去做。